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摘要：消防工作人员不仅要有救灾的能力，更要能够在事故现场及时救护伤患。因此需要通过消防救护培训体系的构建来促进消防人员对救护知识和技能的培训与学习。本文旨在结合现实中我国消防救护培训体系的现状，发现体系中存在的问题，查漏补缺，探索构建消防救护培训体系的策略。
关键词：消防救护；培训体系；构建
引言：
活跃在事故第一线的消防部门承担着灭火救灾与紧急救援的双重职能，他们在最短的时间到达现场，阻止事故蔓延的同时更要救护现场的病患，降低突发事件造成的人员伤亡。但是实践中，消防人员的救护水平良莠不齐，不能很好的承担医疗救护任务，究其根本是因为相应的培训体系不够健全，发挥不了教育培训作用。建立健全消防救护培训体系对提高消防人员的救护水平和能力至关重要。
一、我国消防救护培训体系现状
在我国消防救护培训中，主要是通过消防部门自身、医院、学校以及红十字会多方联合进行培训的。首先在学校中，开设相应的事故现场救护的课程，从理论到实践进行全面学习，在规定时间内完成学习和考核能够得到急救证书，证明救援专业学生掌握了一定的救护技能。其次，当学生毕业进入消防部门之后，消防总队将会对新征召来的队员进行统一培训。主要教授如何判断伤员伤情，怎样正确的在灾难事故现场将伤员运出，包扎、止血、心肺复苏等急救技能。
除此之外，消防部门与社会合作，通过红十字会和当地的医院进行联合培养，教授消防员正确的急救知识技能。红十字会培训救援基础，包括火灾、洪水、地震、煤气泄漏等原因造成伤害的应对措施，以及包扎止血等简单的急救方法，还有更重要的心肺复苏、海姆立克急救法等急救措施。医院作为与消防部门联动救护救灾的部门，合作对消防人员进行救护技能培训，便于消防员能在第一时间将伤员救出并转移到救护车上，获得更专业的救治。
二、我国消防救护培训体系中存在的问题
1.消防救护培训不足
虽然我国现在确实讯在消防救护培训项目，但是实践中培训效果并不理想。首先是培训方不重视，存在着教学器材老旧缺损、场地和基础设施不完善、教学人才短缺，缺乏考核资质、教学不严谨等等诸多问题，无法完成专业的全面的医疗救护培训任务。
2.消防人员不够重视救护培训
实践中消防人员的学习态度差，缺乏对培训的重视，课上不能掌握，课下缺乏锻炼和实践，哪怕顺利通过培训也没有熟练掌握医疗救护技能，处理事故时面对伤员束手无策。此外，部分消防队伍的救护观念不足，对部门发放的相关文件学习和理解不透彻，缺乏对消防中救护伤患的认知意识，仅仅认为将伤员解救出事故现场就是完成任务等等。
3.缺乏消防救护实践
我国消防队出警的同时不会安排救护车同时出动，只在发现伤员需要救治时才会拨打120求援，反应时间和速度导致伤员从发现到送医中间存在不小的一段救援时间差，这是伤员能够脱离危险，减轻伤亡程度的关键时期，所以需要消防人员具有相当专业的救护经验和救护能力。实践中由于消防队员缺少救灾现场进行医疗救护的实践经验，没有在平时得到专业的培训和重复的训练考核，不能熟练掌握救护技巧，发现险情时不能准确判断可能存在伤员的情况，或者救援不及时，或者急救措施不当，导致错过挽救病情紧急的伤患的机会。
三、消防救护培训体系构建策略
1.完善培训基础设施建设
消防救护培训体系的构建离不开专业化的培训设备和场地，消防部门应当与院校或者培训基地联合起来，建立更完善的培训场地。首先，要建设足够进行现场模拟的充足场地以及先进仿真设备，便于模拟火灾、地震、煤气泄漏等事故现场，通过实际操作来训练消防人员在各种情形下进行医疗救护，通过一次次的模拟训练，亲手救助模拟伤患来获得实践经验，弥补消防人员救护经验的不足。
其次，培训场地应当具有品质优良且种类充分的配套设施和器材，小到葡萄糖、三角巾、止血带、剪刀、止血钳等急救器材，大到救治心脏骤停患者的自动除颤器、救治缺氧昏迷伤员的便携式供氧器、固定伤处的医用夹板等等急救设备都要准备齐全。为了保障消防人员在学习训练中的身体健康，更要配备充足的手套、口罩、护目镜等可消耗型辅助材料，以供他们使用。
2.合理安排教学内容
红十字会应当充分发挥自己的专业能力，合理利用自己的专业身份，联合医学中心、医学专业高校、消防部门，制定出符合消防职业需求的培训教材和课程。第一，设置合理的教学天数和课时，根据教材安排好每天理论学习与实践操作的时间分配，中间设计阶段性考核，课程结束安排资质考核。课程要包括事故现场救护技巧、常见外伤救护技术、心肺复苏术、海姆立克急救法、事故现场救护技巧、居民住宅或道路或野外等不同场景救护方式、伤患搬运技巧、骨折固定方法、止血包扎手法……等多项内容。第二，要安排有丰富经验的急救专家、医生或者消防员来进行教学。要有讲授理论知识的人才与带领实践训练的人才合作共同进行授课，并根据培训内容设计合理的考核标准和考核方式，根据教学安排按部就班进行培训和考察。
3.采用专业的考核机制
消防人员的救护能力影响着事故受害者的伤亡率，因此必须要经过严格的考核，确保消防人员熟练掌握医疗救护技能才能颁布合格证书，承认其考核通过可以进行医疗救护。红十字会、医院、学校、消防部门等负责培训的制定者可以设计科学的考核标准和考核方案，以此规范培训学员的能力资质认证标准，通过高要求、严考核来促进消防人员的医疗救护水平。可以通过模拟不同事故发生的地点和原因、伤员所处的位置和伤情来考察学员的判断能力，根据学员救出伤员的方法，在短时间内判断伤员受伤情况和处理方案来衡量学员掌握的技能是否熟练，能否通过考核参与实际救援。培训方也要定期进行考试，督促已经通过考核的消防人员继续保持高效的救助水平，让不合格的消防员再次参加培训和考核。
4.健全法律法规保障
消防救援队伍至今没有健全的医疗救护法律法规来约束，所以在医疗救护的培训、考核、救护要求等方面就没有合理的规定。有关部门应当充分认识到消防医疗救护的重要性，颁布相关的法律法规，赋予消防人员医疗救护的职责，明确消防人员应当在事故现场救灾的同时尽可能救护伤患的任务，降低伤患的伤亡率；规定救护培训的内容和考核标准以及不能通过考核的后果，要求消防人员严格按照规定进行培训；规定消防人员的救护流程及免责条款，便于科学规范地进行救援、救治和伤员转移；规定培训的管理条文和负责部门，安排管理部门的职责和任务，处理救护过程中可能出现的问题，减轻消防人员救护的顾虑等等，形成一套合理的、完备的消防救护法律法规，让消防救护培训有法可依。
结束语：
社会上突发事件层出不穷，无时无刻不存在着安全隐患，事故的发生更是给人们的健康和财产造成巨大损失。在医疗资源不能及时抵达，社会公众急救水平不够的情况下，作为应急消防、灭火救灾、挽救生命的消防人员承担着为伤患进行紧急救助，挽救伤患生命的职能。构建完善的消防救护培训体系，通过专业化培训将医疗救护知识普及到消防部门，有利于提升我国消防人员的急救能力和水平，提高消防人员应对各类灾害事故的能力，增加伤患在第一时间获得医疗救护的可能性。
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