居黎霞
江苏省常州市新北区春江中心小学
摘要：在小学阶段的教学过程中，语文作文教学对于提高学生的语文综合能力具有重要的意义。小学语文作文教学能够提高小学生的写作能力，提高小学生的表达能力，对于小学生的综合素质全面发展具有重要的作用。小学语文教师的教学方法关系到作文教学的质量和效果，因此，科学合理的语文作文教学内容是保障作文教学发挥作用的基础，对小学语文教学有重要的现实意义。
关键词：课外阅读；小学语文；作文；重要性
我国著名的教育学家叶圣陶先生曾经说过，“生活犹如源泉，文章犹如溪流”，可见语文作文对人成长发展的重要性。小学阶段的语文作文教学，能够为小学生打下良好的写作基础，而小学生由于年龄较小，生活阅历不够丰富，需要开展课外阅读来为小学生的作文积累素材和提高写作技巧，学习写作思路，在小学语文教学中具有关键地位。本文通过对课外阅读在小学语文作文中的重要性进行了深入的研究和分析，并提出一些合理策略提高课外阅读的教学质量。
1课外阅读在小学作文教学中的重要性
课外阅读能够帮助小学生积累写作素材，拓宽小学生的写作思路，在课外阅读的文章中，小学生能够学习到较好的写作思路，从而为小学生今后的作文写作打下良好的基础。
1.1课外阅读能够提高小学生的写作兴趣
小学生这个群体的特点是天性活泼好动，注意力不容易集中，只喜欢自己感情趣的事物。而作文对学生来说相对枯燥乏味，小学生的写作兴趣不够强烈。通过课外阅读教学，能够有效激发学生的写作兴趣。低年级的学生对于童话类的文章相对感兴趣，教师可以推荐学生阅读《安徒生童话》、《一千零一夜》等优秀的童话故事书籍，在这些童话故事中，因为作者天马星空的想象力符合较低年龄特点的文字，可以有效激发学生的阅读兴趣。以《海的女儿》为例，作者通过自己的想象力，叙述了一个小人鱼与王子的故事，因故事特性，学生有着较为强烈的阅读兴趣，教师可以布置一份续写《海的女儿》故事的作文作业，让学生通过自身对故事的理解，写出《海的女儿》故事的续集。因为学生对故事本身较为感兴趣，就有着较高的写作积极性，从而保证小学语文作文的教学效果[1]。
1.2课外阅读能够为小学生积累大量的写作素材
小学生的生活阅历较为贫乏，没有丰富的生活经验作为写作的支撑，所以在课外阅读当中，可以为学生积累一定的写作素材，让小学生在写作过程中有话可说，有事可写，避免出现作文内容空洞，流水账形式的作文出现。
以小学语文三年级上册第五单元的课后写作练习，我们眼中的缤纷世界写作为例，因为小学生的生活经验较为缺乏，如果没有一定的写作素材积累，就会写出相对空洞的作文，只对看到的世界进行简单的描述，比如某位同学的作文中写到“公园里有许多大树，还有许多花朵和小动物，它们一起构成了美丽的风景。”。从该同学的作文中我可以看出，学生缺乏相应素材，作文质量较低。而另一位同学，因为喜欢阅读，在课外时间阅读了许多书籍，里面关于风景的描述为该同学积累了丰富的写作素材，该同学写出了“走进花园，一股香味向我扑来，有月季花、菊花、兰花，还有玫瑰花。它们好像在对我们微笑。勤劳的小蜜蜂正在花丛中采蜜呢！花园里的花绚丽多彩，简直像一块美丽的地毯。蝴蝶在花丛中飞来飞去，就像在跳舞。”的优秀小学生作文。素材是写作的基础，而课外阅读是积累素材的基础，学生在课本教材中所积累的写作素材是远远不够的，教师应该鼓励学生积极阅读课外优秀书籍，从而达到通过课外阅读提高作文教学效果的教学目标[2]。
1.3课外阅读能够提高小学生的写作技巧
所谓写作技巧，在小学语文作文写作工程中，最重要的就是修辞手法。由于小学生的知识储备有限，灵活运用修辞手法能够有效帮助学生提高作文的质量。在小学语文教材四年级下册第四单元的课后写作练习中，要求学生以《我的动物朋友》为题，写作一篇作文。通过该题目语文教师可以为学生提供一个写作思路，大量使用拟人的写作手法，把动物赋予人格的特征，使动物具有人格化来写作，能够提高学生作文的质量[3]。教师可以在学生写作之前，让学生读一遍《伊索寓言》，伊索寓言中有大量通过动物来反应人情感的故事，学生可以在《伊索寓言》当中学习到如何正确使用拟人的修辞手法，把优秀作家的写作技巧化为己用，从而写出更精彩的作文。课外阅读的文章中有许多的写作技巧，教师要积开展课外阅读活动，丰富学生的写作技巧，全面提高小学生的作文质量。
1.4课外阅读能够丰富小学生想象力
想象力从某种程度上来说就是创造力，是小学生最重要的能力之一，而课外阅读中大量的神话传说故事和其他虚构的故事，能够丰富小学生的想象力，在小学生写作的过程中，运用自身丰富的想象力能够丰富作文的内容。比如著名的儿童小说《小王子》，作者利用自身丰富的想象力，从儿童的视角对这个世界进行了描写。教师在语文作文教学过程中，要鼓励和引导学生多读优秀的课外名著，通过课外阅读文章中的多种故事，激发学生的想象力，从而提高学生的写作水平。
结束语
综上所述，课外阅读在小学语文作文教学中具有重要的作用，小学语文教师要重视课外阅读教学，积极引导学生开展课外阅读，通过课外阅读中优秀的文章，全面提高学生的写作能力和作文水平。
参考文献
[1] 王克伟. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 学周刊, 2018, (013):p.131-132.
[2] 彭小林. 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 课外语文, 2017, (006):p.140-140.
[3] 石延辉. 浅谈小学生课外阅读的有效策略[J]. 教育探索, 2018,(001):P.32-32.