徐沁
盐城师范学院 江苏盐城 224002
摘要：中国传统家风家训文化在中国传统文化中占据非常重要的位置。然而将中国传统家风家训文化与大学生创新创业教育融合在一起，实现教学内容与形式的改革与贯通。本文主要对中国传统家风家训文化融入大学生创新教育进行分析与研究，进而提出构建拥有中国传统家风家训文化特色的大学生创业平台的策略，希望给相关人员提供参考建议。
关键词：家风家训；文化；创新创业教育
大学生创新创业教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，是国家实施创新驱动发展的战略目标，促进高校毕业生高质量就业的有效措施。在大学生创新创业教育中融入中国优秀传统文化，有利于大学生创新创业教育的延伸与扩展，促进大学生精神文化与道德素养的提升。家风家训作为中国传统文化的重要组成部分，因此，中国传统文化融入大学生创新创业中，要突出家风家训的重要性，充分挖掘家风家训文化内容，从而更好地教育青少年。
一、中国传统家风家训文化在大学生创创业教育中的体现
家风是家族世代相传的法则与道德要求，体现出家族长辈对晚辈的教诲，传统家风家训文化是家庭教育的重要组成部分，在培养青少年人生观、世界观以及价值观上面具有重要作用。然而大学生创新创业教育主要指通过科学有效的方式培养大学生的创新创业精神，从而成为国家与社会发展需要的有用人才，与家风家训教育的本质相同。将传统家风家训文化融入大学生创新创业教育中，帮助大学生正确认识历史文化与当代责任，最终实现创业梦与中国梦的结合。将家风家训文化融入大学生创新创业教育中的体现主要有：通过家风家训文化的渗透与影响，引领大学生思想价值的形成，充分发挥家风家训文化中涵养文化的作用，确保创新创业教育充分精神文化内涵，为大学生创新创业提供精神动力，最终实现立德树人的根本目的[1]。
二、中国家风家训文化融入大学生创新创业教育平台的启发
（一）突出“爱国主义”情怀的融入，确定创新创业价值定位
爱国主义精神作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在日常教学工作中得到普遍的应用与关注。目前，许多高校开展的大学生创新创业教育工作过程中，仍然出现功利化严重的问题，导致学生过于追求个人得失，坚持以自我为中心。忽视国家富强、民族兴旺观念的形成。因此，在大学生创新创业人才培养过程中，要突出家风家训文化中爱国主义情怀的融入，从而激发大学生的爱国热情，增强民族自尊心与自信心，帮助学生树立正确的价值取向与定位，促使大学生在创新创业中实现自身对社会的贡献与价值，从而更好地协调社会与个人以及利益与道德之间的关系[2]。
（二）突出“艰苦奋斗”精神的融入，加强创新创业的精神内涵
家风家训文化中艰苦奋斗与勤俭节约作为基本教育原则，尤其艰苦奋斗精神在创造民族辉煌做出来巨大的贡献。
改革开放初期开始，我国社会经济得到飞速发展与进步，人们生活质量与物质水平都得到明显提高，导致学校、家庭对学生艰苦奋斗精神的教育逐渐淡化，大学生对艰苦奋斗的精神无法全面的了解与认识，从而影响现代大学生艰苦奋斗思想的形成。将家风家训文化中艰苦奋斗精神融入大学生创新创业教育中，有利于创新创业精神内涵的丰富与提高，激发学生勇于创新、迎难而上、奋发向上的精神。
三、构建拥有中国传统家风家训文化特色的大学生创业平台的策略
（一）制定完善的家风家训创新创业课程体系
高校创新创业教育是一项系统工程，需要充分发挥课堂的主要作用，不断探索课程体系的改革方向与思想。将中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育中，首先要完善教材内容，注重教材中家风家训文化的体现与编著，在中华优秀传统文化背景下拓展学生创业知识内容，激发学生创新创业的兴趣。其次，创新课程教学模式[3]。根据大学生能力与素养的差异，通过模块化、订单式、项目化等教学方式的联合作用，不断实现教学模式的创新。最后，加强家风家训文化相关联学科与平台的构建，充分挖掘高校创新创业教育中家风家训文化的魅力与价值，进而增强教师的使命感与责任感。
（二）加强校园文化建设，为创新创业营造良好环境
高校要积极主动发挥党组织教育引导的作用，从而打造家风家训文化的校园文化项目内容，引导学生成立家风家训研讨基地与学习基地，在学生团体的帮助下，组织各种各样的校园文化活动，从而更好地将家风家训文化传播出去[4]。除此之外，高校高校还要加强“家文化”建设，坚持以学生中心的建立理念，全程为学生服务，关爱学生的生活与学习，重视人文关怀与心理疏导工作的开展，帮助学生克服困难走出困境，从而为学生提供优质的服务项目。同时，通过充满人情味的服务管理工作的开展，温馨和谐校园文化氛围的影响力，让学生内心凝聚在一起，提升全校师生主人翁意识，将校园当作自己的家园，将校园校训精神当成家风家训的延伸与照应，从而为大学生创新创业提供精神动力与基础保障。另外，家园“家文化”的构建，有利于大学生在今后的企业管理与运营过程中参考与借鉴。
结论：
综上所述，中国家风家训文化作为中华优秀文化的重要组成部分，是家族世代相传的道德标准与法则，将中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育中，可以帮助学生树立正确的价值观、世界观与人生观，在创新创业教育中培养爱国主义情怀与艰苦奋斗精神，提升创新创业的精神内涵与价值取向，完善创新创业课程体系的构建，突出教材中家风家训文化内容的体现，加强校园文化建设，为学生营造良好的创新创业氛围，让学生感受到来自学校的关爱与帮助，为学生日后就业奠定基础保障。
参考文献：
[1]卢杰,王燕.中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育研究[J].创新与创业教育,2017,8(6):65-68.
[2]江山.新形势下优良家风家训融入大学生社会主义核心价值观培育的路径研究[J].经济研究导刊,2018(35):72-73.
[3]朱士涛,彭猛奇,程术兵.新时代背景下优秀家风融入大学生党员教育活动的路径探析[J].南昌师范学院学报,2018,39(6):71-74,78.
[4]陈义.优秀传统家训视角下大学生诚信价值观培育研究[J].学校党建与思想教育,2019(23):75-77.
作者信息：徐沁，女，江苏盐城人，汉族，出生年月：1981.10.11，硕士，讲师职称，研究方向：大学生礼仪教育、旅游文化、湿地保护