赵少丽
（陕西省渭南市华州区城关中学 陕西 渭南 714100）
内容摘要：暑期培训不仅可以解除教师内心的困惑，而且能够提升教师的业务能力，是教师各项能力提升的加油站。对教师来说，每次培训，都能带来心灵的震撼，都能洗涤人的灵魂，启迪人的思维。为了能将培训的实效性发挥到极致，写心得是非常有必要的。
关键词：以礼育人 以德修身 以学促教 教学相长 潜心钻研
为期三天的暑期集中培训已过。此次培训，虽时间不长，但内容丰富多彩，具有很强的启发性和教育性，让我受益匪浅，收获颇丰。它让我重新认识自己，找准目标，从师德教育、基本功技能、现代信息技术学习、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面全面提升自己，完善自己。在学习中工作，在工作中学习，并不断创新，不断完善自己，使自己成为一名能把“课上到学生心中”的好老师，力争培养出更多优秀的人才。作为一名好老师，我认为应具备以下几点：
一、以形示人，以礼育人，做一名孩子亲近的老师。，
形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。教师的仪表是开启学生心扉的钥匙，教师的职业形象关乎学生的成长。教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接的感染作用，这就要求教师不仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，做好示范作用。
二、以德修身，以爱服人，做一名孩子喜欢的老师。
新时代教师要有新航标，新师德。教师要有深厚的知识修养和文化品位。学生作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的尊重，学生只有得到了人格的尊重与信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一个学生是教师从事教育工作的第一原则。苏赫姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多的尊重一个人。”教师与学生建立平等的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当做命令强加给学生，让学生绝对信服。反之教师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、耐心和恒心。
三、以学促教，教学相长，做一名孩子信任的老师。
教师要不断学习和拓展学科知识。孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。
”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，学习现代教育技术手段，丰富教育内容，以科学知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。 同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势，只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。
四、深入教研，积极进取，做一名孩子尊敬的老师。
“教而不研则浅，研而不教则空。”学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用，关键要看教师如何导演，而要当好导演需要掌握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则。首先，教师要做好课堂的预设和生成。没有生成的教学就缺乏生机与活力。作为教师一定要深入研究新课标教材，吃透学情，做好教学设计及预设，要善于设计及预设，要善于提问，善于追问，善于多问。要学会留白，以引导学生深入思考，注重学生个性化发展。其次，我们光有“一切为了学生，为了一切学生,为了学生一切”的教学思想以及丰富的理论知识是不够的，还要钻研并掌握传授知识的方法。我们说教师要给学生一-杯水，自己必须具备一桶水，但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技巧的，否则，教师准备的水再多，也不一定能把学生的杯子倒满!我们在研究教师“教什么?”“怎么教?”的同时，更要探讨学生“学什么?"怎么学?”。这就要求我们还要去了解和研究教学对象，努力挖掘学生的好奇心，由学生的好奇心出发激发学生学习兴趣和学习动力，让学生的主体地位得到充分发挥。除此之外，课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组织、课堂提问等等，都要讲究技巧。教无定法,但教师必须注重学习研究教法，教师只有掌握更多的教学方法和技巧，才能运用自如，学生才能乐在其中，教学也就能取得良好的效果。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
参考文献：董仲舒《春秋繁露》 国家图书馆出版社
苏赫姆林斯基《育人三部曲》 人民教育出版社
雷玲《教师要学马卡连柯》 华东师范大学出版社
孟子《孟子》 中国文联出版社