陈圆圆 周红
贵州省贵阳市云岩区贵州医科大学
【摘要】：三全育人的内涵就是全员育人、全过程育人、全方位育人，对于医学院校而言，在三全育人视角下开展教学、科研及管理工作也是非常有必要的。如今，医学院校院系管理育人的要求也较以往有了很大程度的改变与提升，医学院校要做的是为社会提供高素质的医学人才，所以应牢记三全育人理念，大力推动三全育人发展，提高医学生的核心素养。
【关键词】：三全育人；医学院校；管理育人
【引言】：医学院校作为高等教育中的一个特殊类型，承担着为社会培养、输送高素质医学人才的沉重使命。医学院校必须不断提高自身的教学水平，积极贯彻落实“三全育人”的教育方式，将学校、学生、家长甚至医院单位紧密联合在一起，实现时间上的衔接与空间上的覆盖，真正做到“全员、全过程、全方位”的育人。医学院校院系在管理育人时应该树立起正确全面的育人意识，并积极承担育人责任，利用多种方式对学生进行管理教育，提高医学生的综合素养。
一、明确任务，达成共识，全员育人
我院下设办公室、教学科研管理科、研究生管理科、生产实习科、学生科、分团委6个职能管理科室以及6个年级辅导员办公室，共18个教研室和1个临床技能中心。临床医学是我省唯一拥有医学“学士--硕士--博士”完整医学人才培养体系的学科。
医学院校院系要做到全员育人，就需要意识到对学生进行思想政治教育的重要所在。因此，医学院校管理人员，不管是专职思政人员还是非专职思政人员，都应该意识到自己身上担负着育人的责任，紧密结合医学院校育人工作的特点，找到育人的突破口，将思想政治教育融入到管理育人的方方面面。在管理育人时，应该进行合理转化，让原本的工作都能够成为思想政治教育的载体，从而真正落实对医学生的思想政治教育。
其次，要想真正实现全员育人，也无法脱离制度与组织保障。医学院校院系必须要加强对教职工的管理，从根源上建设完备的全员育人系统。第一，提高班主任辅导员队伍的质量，班级配备必需的辅导员和班主任，以利于更全方面的对医学生进行管理教育。对就职的班主任、辅导员需要制定相应的奖惩政策，以期辅导员和班主任能够更积极主动地投入到育人工作中去，并不断提升自身的育人质量。
第二，医学院校院系应该在后勤保障工作中宣扬服务育人的理念，让后勤工作能为学生提供更加完善、合理的后勤服务，如饮食服务、宿舍管理、设施维修等。医学院校院系管理人员要树立正确的职业操守，用自身的行为和精神对医学生产生积极向上的影响。
第三，医学院校院系可以建立教书、管理、服务育人的工作机制，提高教师的医学素养和思想素养，对“三育人”表现突出的教师进行嘉奖和表彰，让先进个人宣讲自身的经验，从而推动良好育人风气在整个院系的传播。
二、把握特点，提高针对性，全过程育人
医学院校院系要实现三全育人的培养目标，不但要做到全员育人，并且要在育人的全过程中都融入全员育人的理念，从新生入学直到毕业都应该始终做到全员育人，确保整个过程的不脱节、不留下缺陷。
对刚进入医学院校学习的新生，院系要做的就是先让学生树立起正确的三观，让学生制定自己的目标，加强自我修养，为以后的医学学习制定一定的规划。
学生在刚进入医学院校时，由于面临的是一个全新的环境，很有可能在人际关系、学习方式等方面都存在困惑和不适，从而产生迷茫、自卑、失落等心理现象。医学院校院系在管理教育学生时，不能忽视这些问题，应该更主动地注意、关心学生，让学生能够迅速调整自身的状态，融入新的学习和生活中来。
在面对二年级的学生时，应该更着重关注其职业生涯规划以及职业道德的培养和教育。一是要让学生树立起爱岗敬业、奉献社会的职业理念，医学学习最终都是为了对社会做出贡献，要鼓励学生考虑自身情况和客观条件，分析各种综合因素，树立未来职业目标，并建立起实现目标的自信。二是医学院校也需要组织学生参加各类文体活动，如医学技能大赛、医学知识竞赛等，通过这类竞赛的参与，学生除了可以提高自身的专业技能之外，也可以吸收到更多的知识，提升自身的综合素养。同时，医学院校还可以选取学生中表现比较突出的，作为典型以此来影响和带动其他医学生。
对于毕业年级的学生，医学院校院系就需要将思想政治教育的重点放到指导就业上来，一是运用马克思主义理论对学生进行教育，使其先从思想上确立正确的就业方向，迎合时代潮流，理清自己未来想走的道路，运用自己学会的医学知识，为人民大众服务，积极承担职业职责。二是应推动医学生为加快社会主义现代化及中华民族的复兴做贡献，让医学生更积极主动地投入到医学学习中，推动我国医学发展。三是医学院校应该培养学生艰苦奋斗的精神，如今的就业机制更加灵活多变，医学生面临更多的就业压力，只有愿意艰苦奋斗才能承受住压力。四是医学院校院系也需要推动毕业生就业体制的建立，帮助毕业医学生更快、更好地就业。
三、开放办学，借助社会资源，全方位育人
医学院校和普通院校相比，一大特点就是教育内容更具操作性和实践性，所以院系在培养人才上，也应该充分注意到这一点，加强和各大医院之间的合作，还可以采用工学结合的方式，为医学生提供更加逼真的教学环境，添加更多的实操环节，让学生在实践中更牢固的掌握理论知识。医学院校院系要着力培养学生的操作能力、实践能力和职业素养，为社会输送专业过硬的医学人才。
医学院校要加强临床教学基地建设，提高基地理论教学质量并做好教学同质化管理,主动和社会相融合，和实习基地进行合作，从医院的实际需求来设置专业，并根据医院岗位的变化灵活改动教学内容和课程设置。医学院校应该加强和实习基地的联系，聘用一些经验丰富的医学工作者作为学校的讲课教授，和其签订育人协议，让学生能够学到更多的实践经验。医学院校院系还可以提前让学生到医院中进行见习、实习，让其切身体会真正的职业环境，在实践中升华自身的专业理论。同时，还可以充分利用已经毕业的校友资源，对校友信息进行跟踪，让优秀校友回校开班座谈会，为医科院校在读的学生提供更全面的意见。
【总结语】：
综上，医学院校院系在三全育人视角下开展育人工作，是非常有必要的，能够让医学院校的培养更为具体、高效，教学结构更加符合新时代的潮流，培养出的学生也可以迅速适应社会，为社会做出贡献。所以，医学院校院系办公室应该采用多种方式，真正做到全员育人、全过程育人、全方位育人。
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