莫凤旋
茂名市东南高级技工学校 广东 茂名 525200
摘要：随着市场经济的不断发展，社会对人才的需求量越来越大，技工教育也越来越受重视。现在国家出台了很多相关的政策去扶持技工教育发展。其中校企合作教育是国家人社部门大力倡导的技工教育办学模式，而事实也证明了，这种办学模式是有利于企业和学校发展的能够实现双赢的模式。就此，现代社会经济发展对技术人才培养提出了新的要求,大批既懂现代科技知识又掌握实践技术的应用型人才,是促进和保障经济稳步、持续增长的关键因素,因而“校企合作教育”是技工教育发展的大趋势。本人结合多年的企业跟岗实践工作,和大家分享一下个人以发展“校企合作教育”的一些心得体会。
关键词：校企合作教育；技工教育；实践；体会
我已连续6年以跟岗实习指导教师的身份参与到了学生跟岗实习的管理和服务工作。高频次的跟岗实习管理工作，让我更深入地了解到了企业的生产、管理和用人机制；更近距离地与学生相处，在观察和调查中了解了学生的思想、行为、个性等的形成过程；更深刻地体会到了跟岗实习对学生成长发展的重要意义；更加全面地认识到了跟岗实习指导教师的重大责任和重要作用。所以才写此心得，与诸位分享，愿相互学习，取长补短，共同做好学校学生跟岗实习实践管理和服务工作。个人是从以下几大块进行操作的：
一、对企业的了解和认识
大家都知道企业是以营利为目的的社会组织。这是企业最基本的属性和特点。在这一基本属性的主导下，企业的生产、管理、用人制度乃至企业文化都散发着满满的“金钱”的味道，人情味也就略显淡薄。
不管是企业的激励机制还是惩罚制度，都和金钱有着密切的联系。但是，“金钱”这个东西在学生心中的地位显然没有在社会人员心中的地位高。因为学生还没有真正感受到生存的压力，他们不会太在乎钱多钱少，也不会真正把工作当成工作。那他们在乎的是什么呢？
二、对学生的观察和分析
学生不管在哪里，其基本属性都是学生。所以，对学生的管理和要求可以结合企业的管理制度，但是也要考虑其特殊性。这其中，对学生的积极教育、引导、关心以及与家长、班主任老师的联系是几个非常重要的因素。
在这个过程中，我们发现。学生不服从企业管理的因素也有很多。
一是企业的一些规章制度对学生并没有极大的针对性和约束性，二是学校对学生跟岗实习过程的管理规定相对缺乏模糊，三是家长对学生跟岗实习工作的理解和认识不足。如果从这三个方面下手，多做些工作，相信会起到更好的效果。
三、对跟岗实习工作的理解和认识
跟岗实习本是为了帮助学生更好地适应社会，提前了解企业，发现自身不足，为学生考虑而准备的一个锻炼成长的机会。但是现在的跟岗实习，却变成了为了配合企业生产，强制安排学生去做一些跟自己专业不对口的工作。而且少了关心和教育，多了利益的东西，难免引起学生和家长的反感。政策性的东西我们可能没有办法改变，但是在实际操作中，充分的教育、关心和引导就变得非常重要了。这也让跟岗实习指导教师这样一个角色变得更加重要。
四、对跟岗实习指导教师责任和作用的理解和认识
跟岗实习指导教师首先应该把跟岗实习工作当成一种使命，当成一种教育学生的机会。而不是随随便便的态度。学生入职前，要做好充分的宣传、必要的指导。学生实习过程中，要做好服务工作，不能把责任都推给学生、学校、企业。作为跟岗实习指导教师要发挥桥梁的作用；既能理解和体谅学生的难处，又不能纵容他们自身的问题和毛病。尊重和保护学生拥有的权利和自由，明确告知学生自己应该承担的责任和后果。即便有学生最终因为各种原因没能坚持下来，也应该做好必要的教育和服务工作。让学生意识到自己的问题和不足，不让学生心生怨恨和不满。
五、未来的努力和方向
在这几年的跟岗实习管理工作，我最大的遗憾是有2年没有拿到学生稳定率百分百。希望未来若是有跟岗实习任务都能实现百分百的稳定率。在此，非常感谢邓校长和高主任给予我机会到企业进行跟岗实习，同时非常感谢邓校长在我跟岗实习期间给予的帮助和实质性的指导才让我不断的进步。
最后要补充的精髓：三心两意兼两勤是我做到学生稳定率比较高和家长放心的一个重要体现；同时也是深得企业高度认可的一个重要因素。
哪三心:即耐心倾听学生心声；细心照顾学生日常生活；专心做好跟岗实习的服务工作。
哪两意:即首意全心全意确保学生稳定率；其意为了学习四新知识：新工艺、新技术、新材料、新设备。
哪两勤:
一勤走访：勤走访车间会掌握到每个岗位工种的流程及工作的难度是否大？一旦遇到岗位上的工作问题可以有效性地针对性地做好学生思想工作。
二勤沟通：
1.勤找车间组长、主管沟通，可以解决日后需要换岗等工作铺垫。
2.勤找人事沟通，可以协调因特殊情原因调岗等作铺垫。
3.勤找学生沟通，及时了解学生思想动向。
4.勤找班主任老师沟通，了解学生在校的表现。
5.勤找家长沟通，家校合作可以共同引导学生进步。
6.勤找她一起实习较好的同学帮忙沟通，身边的好同学可以帮忙劝阻。
以上6个沟通正确发挥作用你一定可以把跟岗实习工作做得更出色。