玉丹
横县第二高级中学 广西南宁 530300
摘要：高中是学生学习生涯中最为重要的一个阶段，因为学生们将要面对的是他们人生中最为重要的一场考试。因而，高中阶段的学习任务也是相当繁重，为了提升学生整体的学习质量，老师们也在教学方法上进行着不断的尝试和创新。作为一种全新的教学方法的课堂观察法，也越来越受到了教育者的重视，课堂观察不仅能够对课堂的教学质量、学生的学习状况和老师的课堂教学质量进行全面的观察，还能在评价教学现状的同时，提出一些有建设性的措施，对于提升高中课堂的教学效率有着很大的帮助。
关键词：课堂观察；政治科目；二轮复习；运用措施
1课堂观察教学法的简述
课堂观察教学法起源于二十世纪的西方国家，许多西方学者都对这一教学方法进行了研究，并取得了显著的成果。二十一世纪，我国也开始在教学重引入这种教学方法，在不断的实践和探索当中，我国对于课堂观察教学法的研究也日趋成熟，不管是理论体系还是实际经验都已经取得了非常丰富的研究成果了，因而也有越来越多的学校也开始在课堂之中引入了这种教学方法，也都取得了不错的成绩。
2在政治二轮复习中引入课堂观察法的意义
学生通过对政治思想知识的学习，能够培养起自己辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，并建立起积极正确的人生观、价值观和世界观，以更加健康正面的思想武装自己的头脑，指导未来的人生之路。由此可见，高中阶段的政治学习对人的一生都具有重大的意义。在高中政治的二轮复习中引入课堂观察法，不仅是为了巩固学生的基础知识，帮助他们更好地备战高考，更是为了让他们全面地了解和掌握政治学习中包含的思想精髓，从而从根本上提高学生的政治素养。
首先，在高中政治二轮复习当中引入课堂观察法，能够有效地跟进学生的复习进度，充分掌握学生的学习节奏，并及时发现学生在复习政治科目时所存在的一些问题，从而快速地对这些错误进行纠正，保证学生的复习效率。其次，在高中政治二轮复习当中引入课堂观察法，还能够对教学课堂的状况进行准确的评估，使得老师们能够更加客观全面地看待政治课堂的教学效率和质量，并不断从中找出问题，对课堂的复习节奏进行有效的调整，保证学生的二轮政治复习能够在老师的指导下有条不紊的进行；第三，引入课堂观察教学法，还能够实现对整个课堂教学的情况进行全面把控，对于师生在课堂上的互动交流，以及学生的活跃程度、掌握知识的程度都有全面的了解，从而能够对整个二轮复习的质量进行有效的分析和评估，使得学生的二轮复习能够更加高效地进行。
3课堂观察在高中政治二轮复习中的应用措施?
3.1老师要加强同学生的互动交流
高中老师要在组织学生复习政治知识的过程中运用课堂观察教学法。
通过对课堂教学氛围、教学效率和教学质量进行客观准确的观察，可以实现对整体复习组织工作的准确评价，从而更好地了解政治复习工作进行的程度。而要想有效提升老师对课堂整体的观察，就一定要注重课堂上的师生交流，使得老师们能够在不断地互动当中获得更多的信息，从而实现对教学课堂的观察。政治老师们在课堂上组织学生们进行复习时，可以更多地使用多媒体设备播来展示相关的复习材料，把自己从繁琐的板书作业当中解放出来，从而使得自己能够有更多的时间对课堂进行的效率进行有效观察。
此外，政治老师们还可以通过对课堂气氛的观察来判断，自己的教学方法是否能够调动起学生的学习积极性，是否能够真正地帮助学生进行有效的复习。比如，当老师们在帮学生梳理和总结知识点时，就可以对课堂的整体氛围进行观察，如果学生们全都能把注意力集中到老师的讲解上，那么证明这样的教学模式能够充分调动学生的学习积极性，是适合学生复习的；反之，要是在讲解的过程中，学生们犹如一潭死水，对于老师的讲解也并不重视，说明这样的教学方法并不适用于这个班级的复习，老师们就应该要及时调整自己的教学方法，以激发学生参与课堂复习的积极性。
3.2观察学生的复习状态
在复习课程当中，老师们还要注重对于学生复习状态的观察。在课堂上，政治老师们可以增加更多的交流互动环节，让学生们能够充分投入到复习中来，从而得以从课堂教学发现学生在复习中存在的一些不足。老师们还可以根据学生参与课堂的积极程度，来进一步评估学生的复习情况，比如，在互动之中，老师可以仔细观察，在复习哪部分知识的时候，学生们的反应比较强烈，那就证明这部分知识大部分学生都掌握得比较好，反之，大部分人都不愿意回答的知识，就是学生的复习盲区了。通过这样的观察，老师们能够充分掌握学生的复习进度和状态，从而能够有效地根据他们的学习状态和节奏来对复习计划进行一些调整。
实现对学生复习状态的有效观察，不仅能够全面掌握学生的复习情况，及时对学生的复习进行有效的指导，还能够充分建立起学生对于老师的信任，使得学生在复习的过程中感受到老师对自己的重视和信任，从而增强学习的自信心，在遇到问题时也会更加积极主动地寻求老师的帮助，更有利于学生复习质量的显著提升。
3.3对观察的情况进行反馈和评价
在课程观察结束之后，老师们还要综合整理观察的结果，并对这些结果进行相应的分析和处理，综合评价班级在政治二轮复习中的实际状况。老师们要对学生复习的质量、状态、以及自己的课堂效率进行正确的、全方位的认识，从而实现自我认知上的明确，更加积极地去调整自己在课堂上的状态，逐步完善自己的专业水平，不断创新教学方法，为学生到一个最佳适宜的复习氛围，实现课堂复习效果的不断优化。对于学生在复习中出现的问题，老师们也要做出准确的判断，并给出积极的指导，让学生们能够在老师的正确引导下有条不紊地开展复习活动，这样既能增强学生的自信心，又能够进一步提升学生的复习效率。
4结语：
在高中政治二轮复习当中引用课堂观察的教学方法，是保障高中学生能够系统性、有效性地进行知识复习的有效措施。老师们通过对课堂教学氛围、学生复习情况进行详细的观察和分析，能够准确地掌握整体的复习效率，从而及时地对复习计划做出有效的调整，促使学生能够更加高效地进行二轮复习，最终实现高中政治科目二轮复习效果的显著提升。?
参考文献：
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[2]黄亮.新课程理念下高中思想政治课的课堂观察思路构架实践[J].高中数学,2019,1(20)88-88 .