刘冰
滕州市中等职业教育中心学校 277599
摘要：自二十一世纪以来，国家综合发展对于技术人才的需求越来越大，教育的发展对于人才发展具有重要意义。人才的综合素养是长远发展的重要因素，因此，中职院校要不断地加强对于学生思想政治教育，使得中职学生能够具备核心素养，更加有助于学生的未来发展。本文主要研究中职学生职业生涯规划方面，对于思想政治教育对中职学生职业生涯规划的影响，进行一些相关探究，希望对于中职教学有所帮助。
关键词：中职学校；思想政治教育；职业生涯；规划
引言
目前，我国的中职院校主要是以培育学生的职业技能为核心，做好思想政治教育工作也是教学中的关键内容。教师要充分的了解思想政治教育与职业生涯规划的重要性，将二者进行有效的结合，共同促进，互相影响，为学生的未来发展奠定基础。班主任要对于思想政治教育与职业生涯规划进行具体分析，合理的设计综合的教学方案。中职学生要具备一定的文化素养，有助于未来学习发展，教师要针对中职学生的特点，进行综合的分析，要对于中职学校的思想政治教育与职业生涯规划研究进行深入研究，对于教学现状存在的问题进行详细的了解，进行妥善的解决，找出相关有效的教学方略。
一、思想政治教育在中职学生职业生涯规划中的重要意义
在新时期的背景下，中职学校的思想政治教育与职业生涯规划同样重要，二者具有密切联系，对于学生的未来发展具有深远的影响。因此，中职学校的班主任要加强教学工作重视，要充分做好学生的思想政治教育工作，还要做好学生职业生涯规划，思想政治教育教学中有关于职业生涯规划方面的一些问题，需要学生自主探究，因为在职业生涯规划中需要以思想政治教育作为主要指导思想。与此同时，教师要对于思想政治教育与职业生涯规划进行深入了解，并对于二者的关系进行分析总结。中职思想政治教育就是以基本理论为基础，根据中职学生的特征与特性，进行政治道德教育和培养，从而提高中职学生的就业率。教师要充分重视本职工作，能够深刻理解中职学生思想政治课程的重要性，通过教导中职学生学习马克思主义和毛泽东思想等知识，帮助中职学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，树立伟大的理想，激励学生努力向上，积极奋斗。教师在实际的教学中，要加强引导学生，使得学生能够具备先进创新的观念，促进学生思想品质进步，提升学生的自我认知水平，使得学生具备自主学习创新的能力
二、思想政治教育对中职学生职业生涯规划的对策研究
（一）思想政治教育帮助中职学生树立“三观”
1.科学理论的指导
在邓小平理论、马克思主义等相关内容的指导下，树立学生的正确人生观、价值观以及世界观是重要的教学目标，使得学生成为有理想、有抱负的社会主义接班人，能够以正确的视野观察、认知世界，是中职院校的重要工作内容。教师要树立科学的发展观念，能够具备专业的职业素养，为学生负责，要针对学生的实际情况，合理的规划相关教学内容，充分地明确教学目标，不断地促进自身教学理念的创新，充分地保障教学质量，提升中职学生的个人素养。中职教师要依据实际的教学情况以及学生的特点，合理的设计相关教学方案。
例如，学校可以开展主题班会，中职教师要合理的设计班会主题，能够与教学目标充分地联系，可以设置自我认识的主题，使得学生能够积极的参与，加强了解自身的优势以及不足，在班会中，学生可以了解别人眼中的自己，能够有效的促进学生正确、客观地认知自我，使得学生能够及时的认识到自身不足，在平时学习生活加以注意，促进自身的进步。思想政治教育可以帮助中职学生树立正确的价值观、人生观、世界观，提升学生的综合素养。
2树立榜样激发学生进步
在实际的中职教学中，教师要想帮助学生树立正确的思想观念和职业生涯观，就需要帮助学生树立良好的榜样，不断地激励学生进步，促进学生逐渐提升综合能力。首先，教师必须以身作则，为学生树立良好的榜样。有着良好的品质和正确的人生观以及价值观等，能够深刻的影响学生，使得学生能够具有良好的学习习惯以及生活行为，有助于学生树立正确的思想观念，还可以引用日常生活中具有良好品德的人物例子，例如，班级上学习优秀但是家境贫寒的学生，教师要多加照顾，还要积极的鼓励学生，使得学生能够具有自信，还要让其他学生心里有一个小榜样，激励学生努力学习，还要学习优秀学生身上的品质。其次，在日常教学中引用这些例子，学生就会对于思想政治教育与职业生涯规划有一个重新的定义并认真的对待，树立正确的职业价值观。教师还可以带领学生看一些积极的教学宣传片，使得学生心中有努力的方向，想成为的英雄，教师要积极的鼓励学生，使得学生能够有自信心完成自身的目标。
3.高度真实虚拟情景模拟
教师可以联系实际生活，采用情景教育的方式，有助于学生提升学习兴趣，帮助学生认真的思考关于中职学校思想政治教育与职业生涯规划方面的问题。比如，职业生涯规划老师可以开展高真实度虚拟情景模拟，模拟就业面试竞赛。在竞赛面前，要求中职学生好好准备，熟悉面试流程，提前感受来自于对手的压力，这样在以后面试中就可以减少紧张和压力感，使得学生能够提前进行预习，教师还要积极的鼓励学生，使得学生能够充满自信。教师还可以讲述一下目前社会就业的形式以及就业的难度等，用一些真实的案例反应一些社会现实的情况，让学生理解就业的严峻形式以及压力等，学生就会深刻领悟到职业生涯规划的重要性，使得学生认真对待自己的职业规划，帮助自己树立正确职业生涯观，积极进取的人生态度以及良好的思维模式。
（二）中职学校将思想政治教育与职业规划指导结合构建体系。
在中职学校的思想政治教育工作中，教师要充分明确教学内容，合理的制定教学目标，要依据实际的学生，将学生作为教学主体，明确对学生展开想政治课程教学要求，充分地与实践融合，帮助学生解决实质性的问题。将思想政治教育与职业规划指导结合构建体系，就可以将思想政治教育纳入到职业生涯规划中，引导学生参与教育体验活动，学会职业规划，学会如何就业。在理论知识的指导下，学生的职业修养有所提高，学生的就业实践能力得到培养，思想政治教育就更有说服作用。因此，班主任在进行解决中职学校思想政治教育与职业生涯规划方面的问题时，要根据科学理论制定并完善教学方略，运用一些科学的经济学理论以及政治学解决实际的问题，帮助学生树立正确的职业生涯观，这样学生就可以结合科学理论、自身意愿以及自身实际情况，制定合理科学的职业生涯规划。
三、结束语
综上所述，职业生涯规划对于学生的未来发展具有重要影响，教师以及学生要加强此方面的重视，为了学生的长远发展做好准备，加强人才资源的培养，满足国家对于技术人才的需求。
参考文献：
[1]何锐明.试论思想政治教育对中职学生职业生涯规划的正确引导[J].老字号品牌营销,2020(07):84-85.
[2]宋岩静,白冰.浅谈思想政治教育对大学生职业生涯规划的指导作用[J].国际公关,2020(05):89-90.
[3]韩明玉.高校学生职业生涯规划与思想政治教育和谐统一规划结合[J].才智,2019(33):196.
[4]李晓云.思想政治教育对大学生职业生涯规划的核心效能作用探析[J].吉林化工学院学报,2015,32(12):46-49.
[5]吴旭锦.高职学生职业生涯规划与思想政治教育的关系[J].养殖技术顾问,2014(04):279.
[6]田松.论思想政治教育对提升高职院校学生职业生涯规划教育的有效性[J].职业技术,2011(02):62.