温湛斌
广州市番禺区洛浦中心小学
摘要：随着我国社会发展和科技进步，社会对人才培养提出了更高的要求，素质教育成为了教育教学中的核心指标。小学阶段是培养学生心理素质和身体素质的最佳时期，素质拓展训练是让学生通过户外活动放松身心、挖掘潜能、锤炼意志、培养学生的团队精神，将素质拓展训练融入到小学体育教学中已经成为了提高学生学习质量和效率的重要途径，不仅有利于学生的身心健康发展，还有利于学生综合能力和全面素质的养成。本文针对素质拓展训练融入小学体育教学进行探讨，提出几点建议，希望能促进学生的健康发展。
关键词：小学体育 素质拓展训练 应用
1.素质拓展训练融入小学体育教学的重要意义
素质拓展训练是指设计体育活动环节，使活动更充满挑战性和趣味性，使学生在特殊的体育环境中获得更新奇的体育学习体验，从而进一步地提高学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。素质拓展训练在我国各发达城市中已实践多年，并已经取得了十分显著的教育效果，其活动内容大部分以游戏形式来进行展开，不仅具有趣味性还具有挑战性。在小学阶段，学生的心理发展并不完善，处于好奇阶段，开展拓展训练可以最大程度地提高学生的参与程度，使学生在训练的过程中获得更好的感悟。而且素质拓展训练具有很高的综合性，使学生在训练的过程中可以对自身的身体素质、实际技能等有一个更加综合的衡量。将素质拓展训练融入到小学体育教学过程中可以丰富体育教学的内容，达到锻炼学生身体、磨炼学生意志的效果。而且素质拓展的体育活动可以使学生在体验和实践的过程中活跃思维，激发创新意识，多元化的组织形式也丰富了学生之间的沟通和交流，使学生间团结友爱、互帮互助，提高学生的集体荣誉感。
2.素质拓展训练融入小学体育教学的策略
2.1结合课程标准，具体分析
将素质拓展训练有效地融入到体育教学之中必须要结合课程标准，学生的不同年龄阶段对身心发育的要求也不同，当然对体育锻炼强度的要求也有所差异，教师要结合在小学阶段教育部门对体育教学提出的技能目标、心理目标、身体健康目标等综合考量，整体设计素质拓展训练的内容和强度，在确保学生安全的基础之上达到体育教学的最终目标。而且小学体育教学旨在培养学生全面发展，促进学生身心完善，小学生对体育运动项目的兴趣、认知以及自身状态都影响着体育教学的效果。教师在教学中融入素质拓展训练要结合学生的心理和生理特点，使教学任务与之相匹配，符合学生的身心发展诉求，最大程度地提高体育教学的安全性。
2.2确定素拓目标，选择内容
在小学体育教学中有效地融入素质拓展训练之前，教师要根据学生在不同年龄阶段对学习运动不同的心理诉求和生理诉求来组织教学活动的开展，确定具体的教学目标。
教学目标不仅是教师组织活动的出发点，同时也是在课堂教学之后进行评价的重要依据，它伴随着体育教学的整个过程。素质拓展训练是在预设的教学环境之下以身体运动为主体，辅助以游戏等方式来开展体育活动的一种教学模式，在课程安排上教师要根据学生的年龄特征来制定合理的教学目标。而如何选择内容可以达到既定的教学目标就是教师所要衡量的重要问题，在选择内容的过程中要具体的分析训练项目可以达到的培养效果，比较与之前所设定的教学培养目标存在的差距，再结合从事体育活动的学生的综合素质、数量、学习能力、性格特点来衡量项目，确定项目的体验性和挑战性。考虑教学培养的重点是趋向于磨炼学生个人意志还是培养学生的团队精神，针对性地展开分析，选择更适合的体育活动内容。
2.3创造训练环境，综合评价
在素质拓展训练的过程中，主要是通过游戏或者实践活动的方式来展开教学任务的，所以，在具体实施的过程中，教师需要构建一个更适合开展体育训练的教学环境，包括文化环境和物理环境。文化环境指的是开展教学活动的氛围，如可以通过鼓、锣等振奋学生心理，激发学生斗志，提高学生的团队精神。或者可以通过一些舒缓的音乐来放松学生的身心，帮助学生消除紧张情绪等。物理环境指的是开展活动时使用的运动道具、设施和活动所需的空间等。教师要根据不同的训练计划选择合适的训练环境，并且在训练结束之后教师要根据课堂训练所展现出来教学成果做出评价，包括教师评价、自我评价和小组评价这三个部分。素拓基本上是以分组形式来开展的，所以小组评价和教师评价的内容居多，评价不仅是学生之间的沟通和交流，也是对活动的总结和提高，所以要本着鼓励和理解的态度，在客观评价的基础上满足学生的成就感，建立学生的自信心。
结束语
素质拓展训练内容丰富，形式多样，并且具有很强的趣味性和挑战性，在小学体育教学中的有效运用发挥出了重要作用，二者之间是相辅相成，共同促进的。素质拓展训练可以为学生的体育活动带来更新奇的锻炼体验，教师要结合课程标准，具体分析，明确教学目标，合理选择训练内容，为学生创设良好的体育环境，综合评价，坚定学生自信心，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生更主动地参与到体育锻炼的过程中，不仅提高学生的身体素质，也培养学生的坚强意志和团队精神，全面促进学生的健康发展。
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