尹音
山东理工职业学院，山东 济宁 272000
摘要：新的文化背景下，我国传统音乐文化在一定程度上受到了冲击，基于此，当下我们需要面对的是怎样才能更好的去传承与发扬我国传统音乐文化，是当下需要重点关注的问题，因此，我们需要以理性客观的态度去对待传统音乐艺术文化，需要注意的是，传承与发扬过程中，定要具备创新精神，这样才能更好的促进我国传统音乐艺术的发展与传承{1}。文化引领驱动下，想要做好传统音乐艺术的传承与创新，我们必须要更新传统观念，深刻意识到我国传统音乐艺术是具有开放性与包容性的，传承与发扬的过程中更好地提升传统音乐文化的内涵与实际价值，最终的目的都是为了更好的发展与传承与发扬光大传统音乐艺术。
关键词：文化引领；传统音乐艺术；传承与创新
我国传统音乐艺术文化博大精深，源远流长且丰富多样，它不仅来自我国的各个地区，更是我国各个民族的智慧结晶，其中我国传统音乐文化包含了戏曲，民谣等等音乐艺术风格多样，其中蕴含了相当丰富的人民智慧，随着时代的变迁，数千年的历史沉淀，我国传统音乐文化艺术俨然已成为我们日常生活中必不可少的重要部分，并且还在我们的日常生活当中发挥着重要的作用{2}，但是近年来受到来自西方音乐一定程度上的冲击，导致我国传统音乐发展受阻，因此本篇文章将重点对文化引领驱动下传统音乐艺术的传承与创新进行分析与研究，并提出具体的传承与创新策略，详见下述。
一、当前我国传统民族音乐艺术发展现状分析
（一）普通话的普及导致少数民族语言使用率下降
近年来，随着我国社会的发展，时代的进步，社会文化不断更新，在这样的背景下，使得我国的各个地区以及各个民族间的文化在不断的交流与相互影响着，并且普通话教育普及背景下，我国的少数民族教学普通话越来越普及，在这样的背景下，久而久之使得我国少数民族的语言使用率逐渐下降，这在一定程度上阻碍了传统民族文化的发展与继承，并且严重阻碍了我国传统音乐艺术文化的继承与发扬。
（二）各国文化不断涌入我国传统音乐文化艺术重视程度下降
传统音乐艺术与其他一般物品不同，其他一般物品可以通过方式保留下来，而传统音乐艺术则是我国非物质文化中核心部分内容，因此想要做好传承与发扬，一定要做到不断学习与不断创新. 另外，近年来，随着，我国社会经济的发展，我国越来与世界各国接轨，世界多元化的背景下，我国与其他国家之间交往越来越密切，且多样化的国外的音乐文化不断涌入到我国内发展，在大量的外来音乐的冲击下，很大程度上导致我国人民对传统音乐文化关注度越来越低，并且越来越多的人们将外来音乐作为时代潮流，新型音乐的风向标，导致我国传统音乐传播难度越来越大，以往我国会定期举办一些传统民族音乐的队歌或是赛歌的音乐活动，但是随着外来音乐文化对我国传统音乐文化的冲击，我国相关活动举办的越来越少，这就导致了原本注重传统音乐文化传承与发扬的人在不断减少。
（三）资金短缺导致在外务工人数多对传统音乐文化越来越远
近年来随着我国社会经济的发展，我国在世界经济发展中占有一席之地，并且我国还是经济大国，促进我国经济良好持续发展的前提下，必须要筑中国家的经济发展，在此背景下一定程度上导致了我国对传统民族音乐文化发扬与传承重视度不够，同样也对我国少数民族各地区发展重视不够，导致我国少数民族或是偏远地区经济发展不起来，当地居民迫于养家经济压力外出务工，子女得不到很好地教育，更谈不上学习与传承发扬传统音乐文化。由于年轻人为了生活外出务工，而当地留下的都是年少与年老者，年迈的人逐渐离去对传统音乐文件了解熟悉的人也逐渐离去，导致传统民族音乐文化没能在日常的生活中得到传承与展，并且还在逐渐消失，导致传统音乐艺术文化离我们越来越远。
二、促进我国传统音乐艺术文化传承与创新策略分析
（一）拓宽传统音乐教学渠道激发学生学习兴趣
想要做好传统音乐艺术的传播与发扬最核心的渠道就是学校，因此，学校在面对传统音乐教育教学过程中，首先需要做的就是提高对传统音乐文化的重视，从而正确的将传统音乐文化艺术融入到音乐教学当中，近年来，随着教育教学的发展，新课改的不断深入，我国教育教学事业越来越重视对传统音乐文化的传播与传承，在此背景下，我国关于传统音乐文化的教育教学体系不断在完善，并且各大院校也在对学生进行关于传统民族音乐文化的教学，想要充分发挥出传统音乐艺术文化的教学作用，首先需要教职人员选择具有针对性，且适合学生的教学方法，将其应用到实际的具体的课堂教学当中，需要将拓宽学生音乐视野眼界作为教学目标{4}，从而进一步促进传统音乐文化的传承与发扬，另外，想要让传统音乐艺术文化得到更好的继承与发扬，广大教职人员还要抛弃传统的教学方法，在原有教学方法模式基础之上，丰富教学课程内容，拉近学生与传统音乐文化的距离，比如在实际的课堂音乐教学当中，可以将少数民族的具有民族特色的山歌融入到音乐教学当中，为了做到传统音乐艺术的创新，还可以将民族的山歌歌曲融入到教材的音乐教学当中，目的是为了激发学生学习兴趣，并从中让学生意识到传统音乐文化的重要性，从而更好地拓宽我国传统音乐艺术渠道{5}。
（二）以继承传统音乐艺术文化为主发扬创新精神
我国传统音乐文化艺术是在历史的发展与沉淀中积累而成，因此传统音乐艺术文化不仅具有深刻的内涵与价值，同样还能深刻地反应出不同民族的生活日常与风俗习惯，深刻体现了不同民族的特色。
因此文化引领驱动下想要做好传统音乐艺术文化的传承与创新，首先定要做好与多元化的更多的优秀的传统民族音乐文化的接触，从中不断去感受与学习传统音乐文化中所蕴含的优良品格，从而才能更好地对传统音乐艺术进行传承与创新，当然一定要以继承传统音乐艺术文化为主，从而才能更好地发扬创新精神，立足于欣赏的角度去更加深刻地学习传统音乐艺术文化{6}。想要做好继承定要不断发现传统音乐艺术文化的音乐魅力，从而才能找出传承着力点，发扬传统音乐艺术特色，实现文化引领驱动下的传统音乐艺术的传承与创新。
（三）政府及相关部门要加大对传统音乐扶持力度
想要做好传统音乐艺术文化的传承与创新，离不开政府以及相关部门的大力支持，基于此新时期新时代新观念社会背景下，我们要进一步对传统音乐文化进行深入的传承与创新，目的是为了更好地促进我国社会进步与发展。为了实现传统音乐艺术文化的传承与发扬，我国政府以及相关部门更要为此做好扶持工作，从而为传承与发扬我国传统音乐艺术文化奠定坚实基础。再有了政府与相关部门的扶持与支持外，传统音乐艺术专家还要深入对我国民族音乐艺术进行归纳与总结，从而构建起一个更加健全且完善的传统音乐文化传播与发扬的文化系统，此举目的是为了让更多的人能够深入的了解传统音乐艺术文化，从而更好地促进我国传统音乐艺术文化的传承与创新的进一步发展。
（四）改变传统音乐艺术传承路径
（一）要坚持走我国可持续发展道路
现阶段我国发展发展道路主要是以市场经济作为发展核心，基于此在进行我国传统音乐艺术文化传承与创新时，首先要将市场作为传承与创新的主导力量，从而更加深入的对我国传统音乐艺术在我国市场中占据的分量以及环境进行更加深入的分析，在此基础上还要去学习与吸收外国关于音乐文化传承与创新的成功与先进经验，从而取其精华去其糟粕，形成一种新的关于传统音乐艺术文化传承与创新的模式，更好地去优化与升级我国音乐市场，与此同时还要充分结合广大消费群体的心理需求，从而更好地去完善我国传统音乐艺术文化，更好地推动我国传统音乐艺术文化的发展与进步，让越来越多的人喜爱传统音乐艺术文化，以此来做到促进传统音乐艺术文化的传承与创新，以及更好地推进我国经济良好可持续发展，文化引领驱动下做好传统音乐艺术文化的传承与创新。
（二）将我国优秀民族音乐艺术文化融入到教学中
学校是对传统音乐艺术文化传承与发扬的重要阵地，因此在实际的音乐教学中，广大教研人员就可以在教学过程中，将传统音乐文化融入到教材的教学内容当中去，实现传统音乐艺术文化创新的同时，将传统音乐艺术文化传递给学生，从而更好地进行传承与发扬。但是这里需要注意的是，在教学过程中，将我国优秀的民族音乐艺术文化融入到具体的教学内容当中，要做到与时俱进，也就是说不要将融合观念过于保守，艺将传统音乐艺术文化与当下流行的现代音乐进行融合，这样既可以增添学生的学习热情与积极性，还能实现传统音乐艺术文化的创新。除此之外，还要对我国传统音乐艺术文化建立起一个良好的框架，目的是为了教学过程中，教师所传递的内容更加符合学生的对于音乐的学习需求。另外在进行融合过程中教师还要根据学生的实际情况来选择教学内容，激发学生学习兴趣，也让传统音乐的融合变得更加有意义。
（三）转变学习态度创新方式进行传统音乐艺术的传承与创新
文化引领驱动下想要做好传统音乐艺术文化的传承与创新，我们必须要做的就是，转变传统且单一、死板一成不变的传承方式，应该以一种积极且乐观的心态与态度，以饱满的态度去继承与创新我国传统音乐艺术文化。另外传承传统音乐艺术文化的过程中，取其精华去其糟粕，创新方式，与外来文化进行融合的同时，更好地发挥创新精神，除此之外我们还要对自身的音乐素养进行培养，做到对传统音乐艺术文化传承与创新的同时，提升自身音乐文化素养，从而提升传统音乐艺术文化的质量。另外还要在传统音乐艺术文化传承与创新过程中做到，不丢根本进行创新，从而让我国优秀传统音乐艺术文化在传承与发展过程中变得更加富有魅力{7}。
结束语：
综上所述，文化引领驱动下传统音乐艺术的传承与创新，离不开政府以及相关部门的大力支持与扶持，因此继承与拓宽教学渠道的基础上还要将我国优秀的民族音乐艺术文化融入到实际的教学当中去，从而更新传承与教学观念，用心的方式来对我国优秀的传统音乐艺术文化进行传承与发扬。要做好融合兼并，比如将西方的外来音乐文化融入到我国音乐当中，实现了创新的同时，更好地促进我国音乐艺术文化的发展，并且还要做到吸收外来音乐文化的同时，更好地向世界传播与发扬我国传统音乐艺术。
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作者简介：尹音（1990-），女，汉族，籍贯：山东济宁市，本科，初级11级，工作单位：山东理工职业学院，研究方向：空中乘务