林海
福建省平潭第一中学
摘要：近年来，随着新课程改革的不断深入，高中阶段的教育教学工作的内容与方式也发生一些改变，尤其是在通用技术教学方面。时代的发展与变迁，导致传统的高中通用技术教学模式，已无法满足新时代高中生的成长与学习需求。同时，在应试教育与高考的双重影响下，高中生的综合素养也受到了极为严重的限制。因此，本文将从新课程改革背景下，高中通用技术教学工作的现状入手，提供一些解决的方法以及教学实施的策略，希望能对广大高中教育从业者的日常工作有所帮助。
关键词：新课改 高中通用技术 教学实施
1.新课改下高中通用技术教学工作的发展状况与面临的主要问题
1.1未给予高中通用技术足够的重视
对于绝大多数的高中生而言，都面临着巨大的高考压力，学校、教师以及家长也将主要的关注点放在高中生的高考学科的成绩之上，轻视或是忽视通用技术这门学科的重要性，更为严重的是，部分高中院校取消了一切高考学科以外的课程，从而造成高中生没能给予高中通用技术这门课程足够的重视，进而导致通用技术的学习效率与质量难以提升的问题。
1.2教师队伍的组成不够合理
由于教育大环境以及学校的重视不足等因素的影响，所以导致很多高中院校通用技术的教师队伍足够不够合理，通常表现为几下几点。首先是专门从事通用技术的教师人员数量不足。其次，很多高中院校的通用技术教学工作是由其他学科教师代为完成的，从而导致教学质量普遍不高的问题。
1.3教育教学的设备不够先进
现如今，仍旧有很多高中院校缺少足够且先进的教育教学设备，尤其是在一些经济发展不够发达的地区，这类问题更为突出。而通用技术这门学科恰恰需要专业且先进的设备作为支撑，所以造成教师在进行一些操作演示的时候，并不能完整、直观地将教学内容展示出来，从而导致高中生难以准确通用课程的重点。此外，缺少足够的实践动手机会，也是高中生对通用技术课程丧失学习兴趣的主要诱因之一。
2.新课改下高中通用技术教学实施探索的策略分析
2.1加强通用技术课程的宣传，提高教师、学生和家长的重视程度
随着社会的不断发展与进步，对于人才的要求也变得更为严格与全面，尤其是在信息技术高度发达的今天，掌握通用技术的重要性尤其突出。因此，相关教育部门以及学校应全面加强通用技术课程的宣传，从根本上改变教师、学生以及家长对通用技术的错误认识，提升其重视程度。首先，要让学生和家长意识到高考成绩的高低并不是判断能否成才的唯一标准，从而在一定程度上减少其对主科考试成绩的关注，进而将部分注意力投放在高中生综合素养的培养上。其次，对于现代社会大众来说，无论是日常的工作，还是生活、学习，通用技术都有着十分重要的意义与促进作用。正因如此，通用技术的学习也将伴随学生的一生，所以打好良好的学习基础，激发出学生对通用技术学科的学习兴趣，就显得尤为关键。
最后，现代社会的发展和进步，需要更多高综合素养的人才，所以使高中生掌握更多的通用知识，也是为其今后的成长提供更多的选择。
2.2合理科学地利用身边的教学资源，完善和加强通用课程的建设
从目前我国大多数高中院校的通用课程开展现状分析可知，由于重视程度的不足，所以导致教学内容过于单一，从而造成高中生对于通用技术的学习兴趣普遍不高的现象。为了妥善解决当前通用教学工作面临的困境，打造生动、精彩的教学课堂，增加课堂教学的趣味性，教师应与时俱进，采用一些新颖的教学方式，逐步激发出学生对通用技术的兴趣与求知欲，这也需要高中院校给予通用学科足够的重视，加强在技术设备资源、人员以及课时的投入。同时，教师也应充分利用身边的教学资源，引导和鼓励高中生积极参与到课堂的学习中。此外，相关的从业者也应设计和创造出更多的通用课程资源，为高中生的学习和教师的教学工作提供充足的技术支撑，并以此来推动通用技术教育领域的全面发展。
2.3结合任务驱动法，培养高中生的创造性思维
在开展高中通用技术的教学工作时，比较常用到的教学方法为任务驱动法，且效果十分显著。任务驱动法可以激发高中生的学习兴趣和欲望，使其自觉自主地进入到学习的状态之中，进而有利于提升学习的效率和质量。例如，教师在开展有关“技术问题”的教学工作时，可在课上为高中生布置一些问题，如生活问题等，让其与同学、家长讨论一些有关生活中常见的问题，并将讨论的结果整理成具体的问题，并在课上进行分享与讨论。随后在教师的帮助下得出正确、合理的结论。此外，在遇到一些学生自己难以解决的问题时，教师还应鼓励和要求学生利用所学的知识，展开一些联想，并自行解决。适当的时候，教师也可以与学生进行一些讨论，给予其可行性的解决方案。通过这样的方式，不仅为高中生今后的学习提供充足的支持，还有利于高中生创新能力以及实践能力的培养。
结束语：
总而言之，从新课改下高中通用技术教学工作的发展状况与面临的主要问题分析可知，如若想全面推动通用技术课程的发展，教师应首先做到与时俱进，及时、合理地转变传统的教学理念与模式，不断地提高自身的专业水平，应用先进且效果显著的教学技术。同时，各大高中院校应增加教学设备的投入，为学生搭建起良好的学习平台，从而使其掌握到真正的通用技术知识，进而全面推动学生的快速成长与发展。
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