农艺师对提高农民的物质文明的实践研究 李诗哲

发表时间:2020/9/25   来源:《基层建设》2020年第14期   作者:李诗哲
[导读] 摘要:近年来随着经济实体系的不断完善,农业发展得到了巨大的提升。
        锦州市太和区农业发展服务中心
        摘要:近年来随着经济实体系的不断完善,农业发展得到了巨大的提升。我国是农业大国,自古以来农业就是经济发展的重要基础,但是随着时代的发展,传统生产方式已经无法适应当下的需求,要注重农民物质文明的提升促进自身的朝向正确的道路前进。本文当下的农业生产工作为中心,细致分析农艺师对于提高农民物质文明工作中起到的作用。
        关键词:农业;农艺师;农民物质文明;实践研究;问题;对策
        前言:
        改革开放以来国内一直在大力发展农业行业,增加农业生产的补助,希望促进我国农业工作与国际接轨,所以我们的农业生产工作才能够在短时间能有一个飞跃性的提升。进入现代农业工作进入了一个瓶颈时期,生产规模已经到达巅峰、生产水平也难以迅速增长,所以想要促进农业工作的不断前进需要从农民物质文明的角度做出建设。农艺师是近年来新兴起的一种职业,其具备了完善的农业专业知识以及较强的工作素养是推动农业发展的重要基础,同时在提高农民的物质文明过程中起到关键作用。因此,国内应加强农艺师的教育工作,提升农业人才的专业性,完善相应的农艺师数据库帮助其在农业发展过程中发挥自身的光和热,实现自身价值,促进我国农业的可持续发展[1]。
        一、农艺师的内涵以及工作意义
        进入新时代,农业工作不再是传统模式一日三餐供应,其工作范围也不仅局限于农村地区。随着经济体系的完善,农村地区的生产工作不再局限于耕田种地,他们具备了更加完善的发展区间,庞大的农民群体正向着新的方向前进,例如说新型作物的研发、城市绿化工作以及桑蚕养殖工作等,但是在这个过程中需要专业的技术人员帮助农民作出改变,于是农艺师应运而生。农艺师是一种技术类专业人才,一名合格的农艺师需要具备完善的农业专业知识同时对于各类生产技术有所涉及,能够根据实际情况对当地的生产工作进项调整。另外农艺师的主要工作是帮助农村地区发展与城市绿化工作,因此其在我国的发展过程中占据着重要的作用。
        1.农艺师的内涵
        所谓的农艺师是指具备完善的农艺知识以及技能的专业人才,在当下想要成为一名合格的农艺师需要具备以下几项要求。
        1.1接受过专业农艺教育同时具备国家认可的农业学历以及学位。此项要求确保其能够具备完善的专业能力,在日常工作中可以应对各项困难并不断完善自身的建设,促进自身的成长。
        1.2一名合格的农艺师应该具备作物的选种育种、栽培优化、生长与收获等一系列生产流程,同时对生产过程中可能出现问题作出解决方案,减少经济损失。
        1.3农艺师除了要拥有足够的专业储备以外,自身的协调能力、交流能力、领导能力策划能力以及评估能力都需要作出相应的建设。在农艺师的工作领域中不仅要涉及到实际生产工作,与农民群体的交流也是一个重要环节,只有两者之间具备了高效的合作生产效率才能够不断提升。
        2.农艺师的工作意义
        随着社会的发展传统农业生产模式已经无法适应当下的需求,想要跟上时代发展的潮流我们必须对现有的生产方式最初改变,相应的对于农艺师的需求也在直线上升,而农艺师的工作意义也是民众较为关注的话题,我们可以从以下环节作出探究。
        2.1由于农艺师具备完善的农业知识在农作物的育种优化工作中能够起到关键作用。随着时代的发展,人们的生活水平较以往时期有了明显的改善,基础需求得到满足的大众对于食物的要求不再局限于解决温饱而是进一步提升其营养价值,想要提升农作物自身的营养指标就需要农艺师的帮助,通过品种的优化农作物自身的营养价值得到提高民众的需求也就得到了满足。


        2.2我国国土面积丰富,为农业发展奠定了坚实的基础,但是由于地理环境的限制,大部分农业生产都呈现出较为零散的状态,农民持有多数的土地却无法作出正确的使用,这就导致土地的利用效率较低,经济效益也处于一个较低的水准。一名合格的农艺师能够帮助民众首先土地资源利用的最大化,根据当地的实际环境促进种植工作的合理化、秩序化与有效化,改变传统模式中的不足,促进农业的发展。
        2.3随着农业的发展人们在过度最求经济效益的同时忽略了各类药剂对环境的破坏。农业、化肥与催熟剂人们都较为了解,同时也明白使用这些药剂的危害但是依旧制止不了此类现象的出现,药剂污染农作物,并在各类是食品中残留,一旦被人食用就会影响到自身的健康。作为一名农艺师日常工作中要制止各类危害程度较高药剂的使用,提升食品的质量,为国内广大人民群众营造一个良好的食品环境[2]。
        二、农艺师促进农村物质文明建设的相关对策
        虽然国内的农业体系已经较为完善,但是随着时代的发展传统工作模式已经无法适应人们的需求,对于农村物质文明的建设还需要农艺师的帮助,将更加科学的生产方式教授给民众,促进种植工作的科学性。所以增加农艺师的培养是现阶段的首要任务,这是一个漫长的过程我们可以通过以下环节作出建设。
        1.建立农艺师人才信息库
        由于地域的不同,我国的农业生产工作中存在较大的差别,所以在开展农艺师培养工作时要明确各地区的发展目标,根据自身的实际情况制定相应的培养方案,同时根据不同的工作方式对农艺师作出等级管理。作为政府部门应对农村地区作出细致的调查,寻找具备成熟农业技术人员的信息,并获取相应的联系方式,对他们的农业技术特点以及类型作出记录,以便建设农业技术人才信息库。当开展农业生产时,当地政府就可以联合农艺师对农民群体作出相应的指导,帮助其分辨各类作物品种,明确种植方式。
        2.强化农艺师的培养工作
        随着时代的发展,农业工作的专业性不断增加,作为政府部门应加强农艺师的培养工作。农业是一个不断发展的行业,其中的生产知识也是处于不断更新的模式,作为一名合格的农艺师应不断完善自身的建设,提升农业知识的认知。所以政府部门应增加农艺师培养的重视,增加此类资金的供应。同时,鼓励农艺师参加各类学习活动,参加农艺交流会,结合不同区域的农业知识对本地区的发展提供帮助,最终帮助农民的种植工作个更加规范。另外农业部门应定期组织本区域内的农业人才到定点区域开展学术讲座,推广各类最新技术和加强各类疾病虫害的预防工作,促进区域内农业人才的全面发展,带动农业的发展[3]。
        3.加强农业发展的支持力度
        农业作为我国的经济基础,各级部门应认识到农艺师培养工作的重要性,在开展队伍建设活动时给与相应的人力、物力支持。首先,农业机构应根据自身的特点开展培养工作例如说北方地区种植主要以小麦与玉米为主,那么我们的培养重点就主要围绕着此类种植物展开,发挥特色项目。此外,应做好农业生产与商业模式的结合,增加农业工作的曝光性,这样就会吸引大量的农业工作人员投入到农业生产之中,推动农艺师行业的不断成长。
        总结:
        综上所述,我国是农业大国,农业水平的高低决定着人们的生活质量。所以加强对农艺师的培养工作使我们当下的首要任务,通过增加农民生产工作的科学性,促进国内农业水平不断提升。
        参考文献:
        [1]梁伟军,胡世文. 农民理性视角下的农村生态文明建设研究 ——基于荆门市X镇农民的调查[J]. 华中农业大学学报:社会科学版,2018,No.136(04):123-133+177-178.
        [2]王筱焱. 新信息时代城市管理创新的实践模式及对策研究——以郑州市城市管理实践经验为例[J]. 城市建设理论研究(电子版),2018,270(24):195.
        [3]于红梅. 乡村振兴战略背景下民族地区乡风文明建设调查研究——基于对内蒙古通辽市蒙古族村落的实地调查[J]. 内蒙古民族大学学报(社会科学版),2019,45(002):52-57.
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