冯艺灵
广东省湛江市第五小学 524000
摘要：班级是学生学习、生活的重要场所，而班级德育教育工作作为班级管理工作中的重要工作内容，对学生身心的健康成长和良好发展具有重要的促进作用。因此，这就需要班主任教师应在先进德育教育理念的指引下，积极的进行德育教育工作方式的创新，以此实现小学班主任德育工作实效性的提升。
关键词：小学阶段；班主任；德育教育；实效性；提升策略
德育教育作为小学阶段教学的重要基础，为学生道德品质的提升、健全人格的塑造以及正确人生观、价值观的树立起到了不可忽视的奠基作用，直接影响着学生健康的成长和良好的发展。因此，这就需要德育教育的实施者——班主任应充分认识到德育教育的重要性，并通过多元化教学策略的实施，来促进小学德育教育工作实效性的提升，实现学生更加良好的发展。
一、实现教师正确德育教育理念的树立
德育教育理念作为班主任教师对德育教育工作所持有的观点与看法，对于德育教育工作的开展具有重要的指导意义。因此，在对小学德育教育实效性进行提升的过程中，班主任教师就应积极的进行自身德育教育理念的转变，树立科学、正确的德育教育理念。首先，教师在小学德育教育工作中应充分尊重学生的学习主体地位，将“以人为本”的教学理念进行深入的贯彻与实施，站在学生的角度进行德育教学内容、德育教学活动以及德育教育策略的设计与实施，使学生在相对自由、宽松的环境中，得到学习主体地位的发挥，从而有助于学生学习积极性的激发。其次，教师还应充分了解班级内学生的个性化差异以及发展需求，根据学生的具体情况，具有针对性的制定德育教育计划，促进全体学生德育教育的全面发展。
二、实现浓厚德育教育氛围的营造
教学氛围是小学德育教育中非常重要的一个教学因素，对于学生的学习心态和学习行为具有重要的影响。因此，这就需要班主任教师应积极的进行班级内浓厚德育教育氛围的营造，使学生在潜移默化中得到良好道德品质的熏陶，实现小学德育教育实效性的提升。首先，教师可以发挥自身的榜样作用，通过自身道德素养、师德以及职业道德的建设与提升，来实现自身道德修养的完善，并在日常的班级管理、德育教育中，通过自己的一言一行、一举一动，使学生感受到教师的个人魅力，从而自觉的将教师作为榜样进行效仿，使教师在言传身教中实现了德育教育实效性的提升。其次，班主任教师还应在班级德育教育中开展丰富的教育活动，以此为学生营造浓厚的德育氛围，实现德育教育实效性的提升。如，教师可以在节日时机，组织学生开展德育教育活动，如，重阳节到敬老院献爱心，国庆节开展多元化的歌颂祖国的德育活动等。
还可以在班级内定期进行道德标兵的选举，使班级内表现良好的学生能及时的得到肯定与激励，这样就在班级内形成了良好的学风、班风，有助于德育教育实效性的提升。
三、进行德育教育模式的积极创新
在以往的小学德育教育中，单一的课堂讲解占据着主要地位，很容易使学生产生厌烦、抵触的心理。因此，为实现小学德育教育实效性的提升，教师就应积极的进行德育教育模式的有效创新，使学生在多元化德育教育模式中得到全方面、多角度的引导，实现学生道德品质的有效培养与完善。首先，教师应积极的将德育教育渗透到各个学科的教学实践中，通过对各个学科教学内容中德育因素的深入挖掘与分析，对学生进行德育教育的渗透与熏陶，使学生在潜移默化中得到自身道德意识的有效培养。其次，教师还可以将德育教育融合到具有实践性的教学活动中。教师可以带领学生走出教室，走进社会，通过参与社区组织的公益活动以及其他社会团体组织的德育宣传活动等，使学生在实践活动的参与中，更加深刻的感受到德育教育的内涵，实现小学德育实效性的提升。
四、积极促进现代信息技术与德育教育的融合
随着时代的发展和科学技术的不断进步，现代信息技术运用的范围日益广泛。现代信息技术与德育教育的融合，已经成为了德育教育改革的必然趋势。因此，在小学德育教学中，教师就应积极的进行现代信息技术的运用，通过其形象、生动、直观、动态的教学优势，来对德育教育的内容进行良好的展示，实现学生德育教育效果的提升。如，在对学生进行安全教育的过程中，教师就可以通过现代信息技术的运用，将学生日常生活中存在的安全隐患进行展示，使学生更加直观的认识到安全教育的重要意义，促进了学生自我保护意识的有效培养。
五、实现家校共育策略的有效实施
家庭教育是学生最早接触的教育形式，对于学生性格的形成、良好行为习惯的养成以及道德品质的提升，都具有重要且深远的影响。因此，在小学德育教育中，教师就应将学校教育与家庭教育进行结合，使学生家长在与教师形成一致德育教育理念的前提下，形成良好的教育合力，共同促进学生道德素养的培养与提升，实现小学德育教育实效性的有效提升。
总之，在小学阶段的教学中，德育教育作为最重要、最基础的教学内容，在学生健康成长、良好发展中发挥着重要的作用。因此，这就需要教师应进行德育教育理念的转变、德育教育方式的创新以及家校共育策略的实施，来实现小学德育教育实效性的提升。
参考文献：
[1]熊艳艳.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].读与写(教育教学刊).2016(10)
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