朱国勇
山东省齐河县华店镇中心小学 山东德州 251110
摘要:自二十一世纪以来，国家的教育领域逐渐受到重视，国家的综合发展都需要教育的支持，人才是通过教育实现的，小学阶段是重要的学习阶段，其中，科学实践对于学生的综合具有一定的意义。本文主要研究小学科学课堂教学方面，对于小学科学课堂自主探索教学模式有效开展，进行一些相关研究。
关键词：小学科学；自主探究；教学模式；开展；研究
引言
近些年来，国家的教育正在加强变革，教师要充分的明确教学改革的意义，能够根据相关的教学要求，不断的加强教学方式的创新，要充分的注重学生的综合素养的提升。教师要对于教学实验充分的了解，还要加强重视相关的教学方式，能够详细的把握相关的教学内容，要根据学生的实际学习情况，制定相应的教学方案，要设定合理的教学目标。新课程改革的内容中明确的规定了要加强培养学生的观察能力以及实践能力，要不断的加强培养学生的创新意识，使得学生能够具有自主学习的能力，养成良好的思维方式。
一、科学课自主探究教学中存在的问题
（一） 教师对自主探索的认知不足
现阶段科学教学中，有很多的教师自身能力水平不足，不能够充分意识到教学实践的重要性，无法加强重视自身本职工作，对于课堂教学责任疏忽。在实际的教学中，教师对于课堂实践不能进行合理规划，学生动手实践时间很少，使得学生逐渐的失去学习兴趣，导致学生缺乏自主实践的过程，不能从中体会实践的意义，长此以往，也对于学生的自主学习能力产生负面影响，不利于学生的成长学习。
（二）教师无法灵活运用教学方式
有些教师受到传统教学方式的影响，过于注重课本中的知识，忽视了实验教学的意义，不能够充分的明确新课程改革的要求，不能实现理论知识与实验进行充分结合，却反实验教学的过程，会严重的影响实验教学的质量以及效果。还要很多的实验教学的课堂过于形式化，学生知识通过教师的演示实验进行学习，不能动手实验，缺乏相关的实验条件，长此以往，学生会逐渐的失去实验课程的学习兴趣，相关的实验教学也不能培养学生的自主学习能力，缺乏学生的合作意识的培养，使得学生的创新精神失去动力，不利于实验教学的发展。科学教师在进行自主探索过程中，仅追求教学效果，并不是立足于学生的需求以及他们所具有的个性，这将制约学生自主探索能力的培养，同时还会降低学生关于事物的探索意识，对于学生的发展具有不利影响。
二、科学课自主探究教学中对策探究
（一）激发学生兴趣
教师在实际的教学中，要不断提升学生的学习兴趣，采取有效的手段，不断促进学生的课堂学习效率。学生主动进行学习较被动而言，学生学习效率会更高，相关的学习效果也具有明显的差异。
教师在课堂中要多用问句，要引导学生进行思考，使得学生能够集中注意力，充分融入到课堂中，有助于课堂效率提升。尤其是在进入实验室参与实验时，教师要进行正确引导，要规范化相关操作，促进小学生探索兴趣。教师要在实际的学习生活中，加强对学生的鼓励，激励他们主动探索科学秘密，使得学生充满学习探索信心，有助于学生的学习探索实践，使得学生能够战胜存在的困难，进行自主的解决问题，逐渐形成良好的思维方式。在教学环节，教师要将课堂设计得有趣味性，鼓励学生亲身体验，提高学生的学习兴趣。教师要在课前充分做好准备，利用有效教学措施，激发学生主动参与到学习科学的积极性。在自主探索过程中，教师要及时对学生进行引导，使得学生能够正确的解决问题，还要给学生提供展示自我的机会，从而不断地提高科学探索的兴趣。
（二）关注科学课学习技能方法的指导
小学教师在实际的实验课堂教学中，要充分的尊重学生的主体地位，能够在进行充分的讲解完课堂的内容后，给学生充足的时间进行实验，正确的引导学生养成良好的学习习惯，使得学生能够充分的明确相关的实验步骤，加强对于实验的认识以及了解，教师要在学生遇到困难时，给予正确的引导意见，使得学生逐渐的提升自主的学习的能力，促进实验课堂的效率。观察是学生学习进步的重要因素，是快速学习知识的有效方式，学生通过自主观察，能够更加深刻记忆相关内容，同样，学生通过自主实践，更能好好的体会实践过程，加深对于理论知识的了解。教师要重视培养学生的观察能力，使得学生能够自主进行学习，有助于学生思维方式的发展，更加有利于学生未来学习发展。
（三）利用实践活动，促进学生动手实践能力
在实际的科学实践过程中，教师要充分明确相关教学实践的意义，要不断加强提升课堂效率，使得学生能够深入的融入课堂中，能够充分理解课堂的教学内容，有助于学生的学习效率提升。教师要给学生充足的时间进行实践活动，要依据学生的特点，合理的规划相关教学内容，制定相关教学主题，教师要帮助学生进行学习，能够充分做好引导工作，使得学生逐渐的加强对于科学实验的兴趣，体会到科学实验的乐趣，充分确保科学实验取得良好教学效果。在实际课堂中，教师要不断的加强鼓励学生，使得学生能够积极的参与到实践中，逐渐的加强相关教学工作进展，从而促进学生的动手实践能力。
三、结束语
综上所述，在实际的教学中，教师要充分明确自身职责，还要不断加强自身工作的重视，能够利用相关科学实践，合理的制定相关教学方案。教师还要不断加强了解学生，要对于学生的实际学习情况进行了解，依据学生的特点，合理制定相关教学目标，充分明确教学任务，培养学生自主探究的能力；要不断地提升学生的学习兴趣，促进学生的学习动力，加强建立学生的学习自信心，使得小学生能够轻松愉悦的进行学习，更加有助于学习效率提升，实现高效的教学课堂，促进课堂教学实践的科学化。
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