刘晓鹏
浙江省金华市浦江县檀溪镇中心小学
摘要：音乐教学能够极大的陶冶学生的情操，对学生发现美，创造美，丰富情感都有极大的帮助。小学阶段的学生，心智心理等各方面都在成长过程中，音乐课堂教学的方式手段和内容，能够对学生的生活产生极大的影响。研究表明，音乐教学能够对学生的智力开发产生极大的作用，因此现在越来越多的学校都开始重视音乐教学，但是目前音乐课堂中缺少打击乐器，使得课堂教学失去了一些光彩。本文围绕小学音乐课堂教学中，打击乐器对其产生的作用重要进行研究分析，希望能够帮助学生提高综合能力，提升素质教育的效果。
关键词：打击乐器；小学音乐；课堂教学；作用
引言：
音乐是音乐课堂教学中非常重要的一部分，打击乐器是培养学生个性化的重要手段，因为打击乐器有着极大的冲击力和个性展示，但是打击乐器学习时间较短也能创造出非常优美的旋律和作品。
一、作用分析
（一）使小学生养成专注听讲的习惯
小学阶段的学生生性活泼好动，很多学生比较调皮，同时小学阶段的学生个性也比较鲜明，因此，在小学课程中引进打击乐器能够极大的发挥学生的个性，学生能够通过打击乐器快速培养音乐素养和学习音乐的兴趣，一旦这种兴趣成为一种习惯，可以让小学生对这部分内容的学习更感兴趣。
（二）提升小学生的综合能力
音乐对于开发学生的思维和创造能力有着极大的帮助，打击乐器能够将学生的思维，综合素养以及动手能力等进行协调，是学生的首脑合作能力快速提升，因此小学音乐教学中纳入打击乐器的学习，能够使个性鲜明的学生，快速掌握到自己喜欢的音乐类型，为形成整体的音乐体系奠定基础。
(三）激发小学生对音乐的兴趣
音乐教学最重要的目的就是培养学生的各种思维能力，同时让他们的音乐素养得到提升。因此在整个的教学过程中，教师要以培养学生学习的兴趣为主要目的，不能一味进行内容灌输，打击乐器就是一个个性鲜明的乐器，能够极大的丰富学生对音乐的认识，更愿意从本身去对音乐本质进行深入了解，为学生的音乐体系形成奠定基础[1]。
二、具体运用
（一）观察和触摸乐器
对于小学阶段学生的音乐教学来说，首要的就是让他们对音乐教学的内容有更加深刻的了解，因此在进行打击乐器教学过程中，让他们认识打击乐器的类型，特征，打击乐器呈现出来的音乐效果等等。教师要引导学生，首先要对打击乐器进行观察和触摸，这样学生才能够对整个打击乐器有一个更加深入和直观的了解，这是学习音乐的基础。这在一年级就有涉及，比如《认识打击乐——双响筒》这一节课，对此教师要认真讲解，让学生对打击乐有具体的认识，就锣、鼓来说，学生首先要对腰鼓进行触摸观察，了解腰鼓的形状发出的声音，以及应该如何使用等形式，使学生能够充分了解其呈现出来的音乐类型，在整个的打击过程中找寻音乐的节奏感。同时教师还要引导学生从生活中寻找打击乐器的存在，比如用玻璃杯和筷子形成的打击音乐，这样能够极大地提升学生对打击乐器的了解，同时也能构建起学生对打击乐的喜爱。
（二）体验打击乐之美
每一种乐器都有其特殊性和独特性，打击乐器也不例外，学生在教师引导下对打击乐器进行观察和触摸之后，对于打击乐器的了解会更加的深入，同时对于该类音乐谢谢的好奇心会与日俱增，这时教师要适时的进行音乐展示，学生在教师展示过程中能够提升对打击乐器的学习兴趣，在教材中也有很多需要用到打击乐的曲目，比如《钟声叮叮当》，所以教师需要带领学生进行打击乐器的练习，铃鼓、串铃、三角铁、锣、鼓等，让学生能够亲身感受到打击乐器的魅力，增加对打击乐器更深的了解，同时也能够满足自己对打击乐器的兴趣。通过将该打击乐器的学习兴趣进行不断延伸，能够培养学生学习音乐的习惯，比如，在进行打击乐器演示时，可以将打击乐器和钢琴等其他的乐器进行结合，做出不同的音乐类型，让学生在感受中寻找不同的美，学生在欣赏的过程中，能够不自觉地培养学生的音乐素养和音乐情趣。
（三）拓展思维，开发想象力
一切的美都来源于生活，这是人们常说的一句俗语，打击乐器在生活中也随处可见，它发出的声音像生活中很多物品碰撞产生的，学生在生活中极易见到打击乐器，因此教师在教学过程中要正确地引导学生音乐不能凌驾于生活之上。比如在讲解《悦耳动听的打击乐》这一节课时，可以鼓励学生从生活中寻找和这些打击乐类似的声音，比如用碗筷做出优美的旋律，再比如，硬体塑料袋在揉捏的过程中产生的声音也是一种打击乐器的声音展示形式。美也不能凌驾于生活之外，任何的音乐形式都来源于生活，引导学生在生活中寻找打击乐器的存在形式，使他们将一种乐器形式能够具象化，促使他们对打击乐器有更深的理解 [2]。
三、结束语
对于小学阶段的打击乐器教学来说，学习内容较为简单，学生能够在非常短的时间内掌握所有的学习内容，对于个性明显的学生来说，打击乐更为重要，故在教学中要深刻认识到其重要作用，并在课堂中合理运用。
参考文献
[1]刘艺.浅谈打击乐器在小学音乐课堂中的作用[J].北方音乐,2018,038(010):169.
[2]柳青.巧用打击乐器创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用[J].新校园(学习),2016,000(001):97.