罗丹
成都市龙泉驿区第二中学
【摘 要】 现阶段的教育工作中，班级班风建设成为了重要的组成部分，其在很多方面都会产生较大的影响力，为了在日后的教育体系上更好地健全，必须加强班级班风建设的有效完善。高中班主任在班级班风建设的过程中，若完全是通过简单的模式来开展，这就很容易导致具体的建设体系、建设效率出现较多的不足，产生的潜在性挑战是非常多的。文章针对高中班主任如何做好班级班风建设工作展开讨论，并提出合理化建议。
【关键词】 高中 班主任 班风 建设
我国虽然是一个发展中国家，但是在教育管理层面，一直都保持高度的关注，很多工作的开展都必须从长远的角度来出发，继续落实传统的手段和方法，并不能得到理想的成绩，还会造成很大的缺失和疏漏现象，同时产生的教育损失是比较大的。为此，高中班主任在班级班风建设的工作当中，必须对自身的作用做出合理的发挥，从根本上减少固有模式的不足，要最大限度地提高建设的可靠性、可行性。
一、班级班风建设的重要性
高中阶段的知识学习、素养进步等，都会对学生产生特别大的影响，高中班主任虽然对此具有较为深刻的认知，但是部分班主任由于过度关注，因此导致班级班风建设的进行，出现了一定的偏差现象。分析认为，班级班风建设的重要性，主要是表现在以下几个方面：第一，优良的班级班风建设，能够为学生的知识进步，以及个人习惯的纠正，提供相对优良的环境，从而最大限度地减少了传统教育的缺失和疏漏现象。例如，大多数学生能够保持积极学习、积极面对、积极互助的状态下，少数学生能够持续性地向着正确的目标来转变，因此能够在学习氛围上以及个人认知上做出科学的改进，减少了老旧教育所产生的不良作用。第二，班级班风建设的过程中，还能够对高中班主任产生较高的感染力，促使他们可以站在学生的角度来思考自身的教育方法、手段，最终为学生、班主任的共同进步，奠定坚实的基础。
二、班级班风建设的对策
1. 贯彻学校工作思路
从目前所掌握的情况来看，班级班风建设的进行，必须要努力从长远的角度来出发，若继续按照老旧的标准和方式来进行，不仅无法取得理想的成绩，还会造成新的挑战。因此，贯彻学校工作思路，成为了班级班风建设的重要对策，高中班主任在班级班风建设的工作中，必须对该方面的思路有效实施，这样才能在具体工作的实践层面上，减少传统工作的缺失和疏漏现象。例如，通过主题班会或其他教育形式，强化法制法纪教育、传统文明礼仪教育，创建和谐文明校园。通过开展“书香校园、和诸校园、文明校园”活动，推进校园文化、课室文化建设，为学生营造温馨、优雅的生活环境和学习环境，让学生幸福地生活，快乐地学习，健康地成长。由此可见，贯彻学校工作思路，对于班级班风建设的进步，是非常重要的内容。
2. 加强师生沟通
与既往教育工作有所不同，班级班风建设的进行，必须坚持在效率上、质量上保持在兼得的状态，仅仅从单一的角度来出发，不仅无法取得理想的成绩，还会影响到未来工作的综合进展，甚至是产生无法弥补的现象。为此，加强师生沟通，成为了必要性的方法、手段。第一，师生沟通的开展，高中班主任需要考虑到学生学习阶段的特殊情况，高中学生的生理变化和情感变化都是非常显著的，此时应对他们开展正确地引导，教育学生在自身的情绪上做出良好的調控，从而最大限度地提高班级班风建设的可靠性、可行性。第二，师生沟通的过程中，必须对一些敏感性的内容，按照深入浅出的方式来探讨，应对学生给予足够的尊重，促使他们对不同的人、不同的事都拥有正确的判断。
3. 加强学习指导
从客观的角度来分析，班级班风建设的过程中，学习指导是非常重要的组成部分，同时对于高中班主任而言，也是不小的挑战。一是，日常的学习指导过程中，应坚持从高中学生的细节来着手，这其中包括学习习惯、学习方法、学习态度等等，应逐步的对学生开展合理的纠正，从而在学习的效率上可以更好的巩固，避免出现成绩忽高忽低的现象，促使学生的学习自信心能够良好的增加，为自身的将来进步，提供更多的保障。二是，高中班主任的学习指导，必须从学生的成绩当中、合作当中、家庭教育当中，逐步的对自身的经验做出良好的积累，对于不同的学生开展指导，应努力选用差异性的方法、手段来完成，从而确保日后的教育工作进行，能够不断地取得更好的成绩。
三、班级班风建设的注意事项
新时代来临以后，高中班主任的班级班风建设工作，应坚持在具体的模式上做出转变，同时在相关的注意事项上，也必须积极的遵守，不能表现出严重的疏漏现象，否则有可能导致未来的教育出现严重的偏差现象。第一，班级班风建设的初期阶段，必须做出良好的规划，在各项工作当中的协调性，努力做出良好的提升，减少单一手段造成的不足。第二，班级班风建设的手段和方法，应从学生群体中获得较多的反馈，便于在不同的阶段可以做出灵活的调整。
四、总结
我国的班级班风建设，正不断地从高中班主任的角度来着手，整体上取得的发展成绩是比较值得肯定的，各个方面未表现出严重的不足。未来，应继续对班级班风建设不断地转变，从多个角度来提高教育的可靠性、可行性，为人才培育不断地奠定坚实的基础。
参考文献
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