李建民
黑龙江省鸡西市滴道学校 158100
初中物理是一门研究日常生活中现象及其活动规律，并且注重实验的学科。内容丰富，知识层次较深，学生学习不同程度的感觉有难度。特别是电学内容更是一个重点难点问题，学生更是感觉学习起来费力。但是如果能够对知识点加以整理归纳、分类剖析就会事半功倍。电学知识可以分为电学计算题，电学实验题，动态电路分析题，电路故障题，电学分析题等专项类型
下面就学生感觉到理解不彻底的电路故障问题进行专项分析。
一、电路故障分类：包括断路和短路两种类型。
二、断路和短路的概念：
1.断开的电路为断路。特点是：电路中没有电流，用电器不工作。
2.不通过用电器直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路为电源短路。特点：用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，称为该用电器被短接。也属于短路的一种形式。特点是：被短路的部分用电器不能工作，其他部分用电器能工作。
三、断路和短路故障分析：
1.在串联电路中，如果因为一个用电器不能工作而导致其他用电器都不能工作，则可以判断该电路为断路；如果一个用电器不能工作了，其他用电器仍然能工作，则可以判断该电路为短路。
2.在并联电路中，当一个支路用电器不工作且不影响其他支路用电器工作时，则该支路断路；如果一个支路被短路时，则其他支路同时也被短路。所在支路上的用电器都不工作。
3.电路中如果连有电流表和电压表时，若电流表有示数，则说明电流表所在的电路是通路；若电流表无示数，则说明电流表所在电路被短路或断路。若电压表有示数，说明电压表的正、负接线柱和电源的正、负极之间是通路。若电压表无示数，则说明电压表可能短路，也可能电压表的正、负接线柱和电源的正、负极之间是断路。
4.电路中如果连有电流表和电压表时，若电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则可以肯定判断被电压表并联的电路一定是断路。若电流表有示数，电压表无示数，则可以肯定判断被电压表并联的电路一定是短路。
四、常见的电路故障图表：
五、例题剖析：
例1.如图所示，小红探究串联电路的电流规律时，开关闭合后，发现L1不亮，L2亮，电流表有示数，电路可能存在的故障是 。
解析：灯泡L1和L2组成串联电路，开关闭合后，L2
灯亮，电流表有示数这就说明电路是通路。那么就不存在
断路这一故障，L1灯不亮只有是发生短路了。答案：L1短路。
例2.某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，灯泡L1、L2都不亮。他用电压表进行电路故障检测（电路中只有一处故障），把电压表并联接在某两点之间，测结果如下表所示。则可以判定电路中的故障
剖析：电压表接在a 、b间即电压表和电源相通，电压表接在C、 d间即并联在灯L1两端，电压表无示数说明电压表正、负接线柱与电源正、负之间不通，即在某处出现断路；电压表接在e 、 f间即电压表并联在灯L2两端，电压表有示数说明电压表正、负接线柱与电源正、负之间是通路，可以判断与电压表并联的灯L2出现断路。 答案：D
例3.如图所示，电源电压为6V且保持不变，当开关闭合后，电压表有示数，电流表无示数，该电路只有一处故障，则故障可能是（ ）
A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路
剖析：灯L1和L2组成串联电路，当开关闭合后，电流表无示数说明电路不通，即为电路处于断路状态；电压表有示数，说明电压表正、负接线柱与电源正、负极之间是相通的，相当于把电压表串联在电路中，从而可以判断与电压表并联的灯L2断路。 答案：D
