陆侃燕
宁波东海实验学校 浙江省宁波市北仑区 315800
摘要：目前，团体操在中学体育教学中已然是不可或缺的一部分，不仅可以锻炼学生的身体素质以及心理素质，同时该项目也可以展现学校所具有的优秀风采。在新课改过程当中，团体操教学活动可以更加有效的推动学生各方面的发展，提升学生的综合素质，以满足新课改所提出的新要求。文章将进一步的研究团体操在中学体育教学当中所具有的作用。
关键词：团体操；中学体育教学；作用
引言：随着社会经济以及人们生活水平的快速提升，团体操在中学中所扮演的角色越来越被人们重视起来。团体之后不仅能锻炼学生的身体素质，培养学生团队合作的能力，同时在一些大型活动上，团体操也能展现出一所学校所具有的风采。学校以及教师选择合适的方式为学生开展团体操活动，对于学校教学质量以及体育教学水平有着非常积极的推动作用。对团体操所具有的作用进行更加深入的研究，可以更加有效的推动学校体育教学的水平以及效果的提升。
一、提高学生所具有的身体素质
初中阶段学生所面临的学习压力相对较大，因此大多学生只将注意力集中在学习上，而忽视了身体素质的练习，致使初中学生的身体素质会逐渐的降低。随着新课改的开展进程，对学生的身体素质也提出了更高的要求。中学在体育教学过程中开展团体操活动，可以使学生的运动器官得到更深入的锻炼。并且团体操活动不同于寻常的体育锻炼形式，能够调动起学生对于团体操学习的热情，使学生更加踊跃的参加到体育活动当中。团体操的练习强度适中，对于初中学生来说非常合适，能够使学生以一种合适的速度去进行身体练习，进而不断的去提升学生所具有的身体素质。与其他运动方式相比，团体操对于学生身体的锻炼并没有非常明确的针对性，能够使得学生的各个肌肉部位都可以受到锻炼，更加综合的去提高学生的身体素质。除此之外，团体操所具有的特点是其具有非常灵活的动作变化，学生在进行学习以及练习过程中，通过动作变化的过程能够刺激学生大脑皮层，使得学生对问题的分析能力得到一定的提升。
二、培养学生的团体合作意识
由于团体操所具有的特点，使得团体操活动也是锻炼以及培养学生所具有的团体合作意识的重要途径之一。团体操是一个集体项目，其所最终成果的展现与团队中的每一个人都有着密切的联系。学生在进行团体操练习的时候，可以从这个过程当中不断的去体会个人与团队之间的相互联系，不断的树立自身所具有的合作意识和团队意识，推动学生更全面的发展。
所有动作整齐并且流畅是团体操最终的表现效果，而这个效果离不开团体操队伍当中的每一位学生，任何一位学生所表现的失误都影响着团体操整体的效果。在学校的每一个班级当中，或多或少的都会有几个较为独来独往的学生，在团体操训练的过程中，为了达到更加完美的效果，每个人都为之努力。并且每一位同学在这个过程当中都能学会考虑他人的情况，与他人一起学习进步提升整个团队的效果，而不是追求个人的完美。团体操能够让每一个同学之间的关系更加密切，使其营造更加良好的关系氛围，为追求团体操的表达效果，每一个学生都能够相互帮助以达到共同提高的目标，培养学生团队合作意识。并且团体操促进学生之间的关系，也能够为学生的文化课程学习营造更加良好的氛围，使学生的文化课程也能有所提升。
三、提升学生的心理素质
学生在成长过程中最值得老师与家长重视的就是其心理的成长，健康的心理是学生能够健康成长的重要前提。目前心理问题在学生成长过程中出现的频率越来越高，是影响学生学习成绩以及成长的最大不利因素。
在开展团体操活动时，不仅仅能提升学生所具有的身体素质，同时学生的心理素质也能够得到一定的锻炼从而得到提升，保证同学能够有更加健康的心理状态。团体操当中的每一个动作以及每一个队形的变化，学生都是从头去进行学习的，在这个过程中学生从不会到会付出了非常多的努力，而这种持久的练习过程也渐渐的磨练了学生所具有的意志。没有一个人的成功是一蹴而就的，这种学习练习的过程，促进学生在日后的学习过程当中面对问题时有更加坚定的意志去克服。在团体操进行最终表演时，该过程为学生带来的成功感以及快乐感是无可替代的，让学生明白自身所付出的努力是有所回报的，提升了学生自身具有的自信心。学生能在团体操从开始练习到最终表演的过程中，认识到困难与成功之间的联系，更加锻炼学生迎难而上的勇气，使学生在面对问题时能够主动去挑战，在面对失败时，也能够以自己的态度去调整心态继续向前。
适当的开展团体操活动，不断的去磨练和提升学生所具有的心理素质，使学生在面对生活当中或是学习当中的问题能够以更加积极的态度去面对。减少学生由于学习压力过大以及其他问题所造成的心理问题，促进学生更加健康的成长和发展。
四、增强学生的学习兴趣，提升学生创造能力
团体操与其他运动项目相对比，其所具有的一个特点就是该运动与音乐相结合，也正是因为这个特点使得该运动项目对学生的吸引力更大。团体操是教师和学生自主进行编排和练习，改善教师与学生之间的关系，同时提升学生所具有的创造能力。运动与音乐结合的手法在调动学生的学习热情的同时，也能够潜移默化的去增强学生具有的节奏感，增强学生对于音乐的敏感程度，促进学生大脑的全面发展。
学生通过团体操的创造和练习过程，不断的掌握动作的变化以及与音乐节奏的配合，感受其中所蕴含的体育乐趣，推动创新思维的建设。学生能更加主动的参与到该体育活动当中，进而会使得体育教学所具有的教学效率得到有效的提升，学生的身体得到进一步的锻炼。动作变化与音乐节奏的结合，让学生能更清晰的明确音乐中所具有的节奏，学生的四肢与大脑相互配合，不断的提升学生所具有的能力。
结束语：在中学中团体操能够锻炼学生所具有的身体素质，让学生有更健康的身体状况去开展学习，并且能够在一定程度上使学生从紧张的学习生活当中得到放松。在练习团体操的过程中，提升学生具有的团队协作能力以及团队合作的意识，不断的磨练学生的意志，使学生有更积极的心理状态，推动学生健康成长。团体操对于中学体育教学有着不可否认的推动作用，能够让学生更加积极的参与到体育活动中，进而不断的提升体育教学所具有的教学水平和效果。
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