谢晓光
（重庆工贸职业技术学校 40800）
家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育即是孩子的启蒙教育，对孩子的成长影响极大。文章阐述了家庭教育存在的问题以及解决这些问题采取的措施。
关键词：家庭教育、问题、措施
1.家庭教育的存在的问题
1.11.父母言行对孩子影响
家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱，事事满足；若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常，变换不定。
1.1.2重知识学习，轻实践锻炼
当今社会，大部分家长都还有着万般皆下品，唯有读书高的思想。因此，很多家长不惜花一切精力来抓孩子的学习成绩，给他们布置大量的课外作业，请家庭教师，送他们上各种各样的的培训班，甚至有的家长限制孩子的外出、交友、参加社会实践等活动。这种做法只会适得其反，导致孩子缺乏独立性和自主性。青少年只有通过社会实践的锻炼，将书本上的知识和实际情况紧密结合，才能在成长的过程中，经受住各种挫折，磨练坚强的意志，形成良好的品德。据调查，家长不管什么职业，大多希望自己的孩子多读点书，他们的普遍心态是：与其让孩子做其他事，不如让他们多做功课，孩子做其他事，家长不放心，只有做作业家长才放心。对学校有时过重的课业负担，家长从不会有任何怨言，在大多数家长的观念中，唯有分数论英雄，能否升学论优劣，过分关注智育和分数，使学生失去了许多生活中学习和锻炼的机会，使他们的成长处在一个不正常的环境中，这样的学生将来就是分数高，也未必就是人才。
1.1.3忽视了对孩子进行挫折教育
每一个人在成长的道路上或多或少都会碰到困难，遇到挫折。学校教育主要关注的就是如何给学生传授更多的知识，而家庭教育则更多的承担对孩子的挫折教育。有意识的培养孩子在遇到挫折，面对压力时，以一种积极的心态去对待，这是家长必须面对孩子的教育。在现实生活中，大多数家长由于过分关爱孩子，导致孩子缺乏抗压能力，经受不起日后的挫折考验。
1.2 父母的教育方式对孩子影响
1.2.1期望过高、缺乏情感交流
首先，当今社会生活的节奏越来越快，家长的工作越来越忙，对孩子的关心就越来越少。绝大多数家庭为了孩子有一个美好的前程，就把孩子送到一些学校进行封闭式管理，希望孩子在学校好好学习，考出好的成绩。分数的高低决定了对孩子的关爱程度，孩子的成绩靠差了，就对孩子进行恐吓至以经济制裁（不给或少给饭钱或零花钱）或大打出手来制服孩子，有的还有意贬低孩子的能力，拿别的孩子的优点比自己孩子的不足。
很多家长都认为这是对孩子的关心教育，其实这种摧残学生精神的教育，使孩子看不到自己的优点，从小产生自卑意识，形成缺乏自信、产生焦虑等心理疾病，长大难以适应社会。其次，有些家长发现自己的孩子学习成绩不如别人，不管孩子的实际情况，不分析孩子自身素质和闪光点进行引导，认为学习不好就是爱玩，为孩子制定许多禁令，认为只有考试分数的上升才是孩子的进步和发展。其实，我们每一个孩子需要父母的情感呵护，需要在遇到困难时得到父母的估计和安抚；需要在遇到问题时得到父母的帮助和指点；需要在取得成绩时得到父母的赞扬和肯定。孩子的健康成长比分数更重要。
1.2.2过分的溺爱
对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱，使得孩子觉得自己是世界的中心，自己所获得的一切都是理所当然的，自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观，使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振，产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。父母对孩子百依百顺，当发现他们存在这些问题时并没有及时进行有效的防预措施，仅仅只是从物质上不断地给以补偿。这样的月积日累，孩子心理障碍逐渐恶化，随之也就引起一系列的心理问题。
2.解决家庭教育问题采取的措施
2.1 生存层面
把握好度，标准不宜过高。 家长对孩子教育的目标过高，孩子做不到。强人所难，必然产生逼迫与逆反的矛盾冲突，孩子压抑，家长烦恼，适度的家庭教育目标，孩子跳一跳可以够得着，会引导学生向健康的方向进步、发展。
2.2 技能层面
尊重孩子的兴趣爱好，多给孩子锻炼机会，树立他们的自信心。 家长在对孩子实施教育时，要注意不要使孩子有过多的精神压力，不要把孩子一生的最大砝码仅仅压在学习成绩上，应注意孩子兴趣、特长、爱好等各方面能力的全面发展，让孩子在生活中动手、动脑、动口，不管哪些方面，只要比原来有进步，就应给予肯定，善于抓住他们的闪光点，引导他们看到自己的進步，从而树立“我行”“我能干”的自信心。
2.3对孩子人格的尊重、关怀和培育
信任孩子，多与他们沟通，做孩子的朋友。与成人相比，孩子更需要在温暖可靠的信任中去学习，去探索，孩子在学习上进步，家长都能给予信任和肯定，但孩子学习上有退步和起伏想象时，大多家长都会收起对孩子的信任，大加责难，这对孩子打击很大。所以要提醒家长：信任是一种激励，信任中就包涵着允许失败、允许错误的宽容，当孩子有不正常的状态时，应多找机会与孩子沟通，用温暖、支持、鼓励的态度帮助孩子树立信心，面对困境，父母应成为孩子最知心的朋友。只有做到这三个层次，孩子才能拥有自强、自信、自立的人格。
家庭教育的重要性不言而喻，成功的家庭教育，可以使孩子形成正确的人生观和道德观。同样，失败的家庭教育，可能会毁了孩子的一切。所以，我们要重视家庭教育的重要性。家长要不断的提高自身的素质，学习一些教育理论和教育方法，及时了解孩子的内心，这样孩子才能健康的成长。
参考文献：
[1]吴章鸿. 家庭教育教什么[M],中国妇女出版社. 2013
[2] 谢龙华.农民工子女家庭教育存在的问题及对策研究[J].东北师大学报（哲学），2013（6）：194-197.