张惠
中共金林区委党校 黑龙江伊春 153025
摘要：中共十八大的召开,为党校教学工作提出了更高的教学要求。面对进一步深化改革开放,党校就要对于经济管理教学格外重视,净化党员干部以身作则的同时,还要熟悉经济管理知识,并能够运用所学到的知识分析和判断社会经济运行方式,以能够全身心地投入到社会经济建设当中。鉴于新的形式下,党校在经济管理教学实际工作中所面对诸多的问题,以下具有针对性地对于相关问题展开探讨,以推进科学化的教学化的教学管理模式顺利展开。
关键词：党校 经济管理 教学科研一体化
党校在经济管理教学工作中，应创新培训模式，建设 高素质教师人才队伍，根据党员的学习条件，制定完善的 教学方案，并做好党校基础设施与教学系统的建设力度， 营造良好的教育环境与氛围，为其后续进步奠定基础。
一、党校经济管理教学问题分析
当前，党校在经济管理教学工作中存在培训模式问题、教师素养问题与学员条件问题，且党校的基础建设缺 乏严谨性与科学性，不能满足当前的发展需求。具体问 题表现为以下几点:
1、缺乏完善的培训模式。在党校教学工作中，还没 有建设完善的经济管理培训模式，受到传统观念的影响，无法针对教学模式进行创新与完善，在培训模式单一的情况下，教学知识较为狭窄，只重视党员基本理论知识的 教学，无法创建多元化的教育机制，导致党员的学习效率 降低，出现严重的知识局限问题。
2、缺乏高素质教师人才队伍。在社会经济发展的过程中，党校已经将经济管理教学内容作为核心科目，并 建立经济科研部门，针对经济管理教育内容进行分析。 但是，在实际工作中由于缺乏高素质教师人才队伍，教 学人员的专业素质与工作能力较低，无法满足经济管理 教学要求，导致教学效率降低。同时，在党校经济管理专 业教学工作中，未能树立正确的观念，难以通过科学方式 解决问题。
3、学员方面的影响因素分析。在党校经济管理教学工作中，受到学院方面的影响，经常会出现教学问题。 主要因为学员的学历程度、学习专业、岗位内容存在差 异，导致在学习期间，知识结构不统一，严重影响知识构成效果，也为教学工作带来较多难题。
4、党校的建设力度较低。各级党校在基础设施建设工作中，不能保证党委的建设水平，缺乏正确的观念与 认知，在资金与资源投入较少的情况下，导致党校的经济管理教育质量降低。同时，部分党校在干部培训的过程中，机械设备老化，无法通过经济管理实例培养党员的操作能力，无法提升学员的思维能力。
二、党校经济管理教学措施
党校在经济管理教学工作中，应采取合理的措施解 决问题，提升经济管理教学工作可靠性与有效性。具体措施为:
1、制定教学改革方案。首先，需针对教学模式进行改革，创建多样化的教学机制，不仅要关注学员理论知识的掌握，还要做好实践培养工作，在激发学员学习兴趣的基础上，掌握当代社会经济发展规律，增强自觉性，满足教学要求。同时，在转变教学方式的过程中，需将理论知识与实践操作联系在一起，使用案例教学模式、探究教学模式与情境教学模式创建现代化的课堂环境，提升经济管理教学工作水平。其次，应建设高素质教师人才队伍， 聘用专业素质较高的优秀人才，要求教师具备丰富的经 济管理岗位操作与教学经验。在教师入职之后，要对其 进行阶段性专业知识与先进技能的培训，提升教师的职 业素养，以此创建良好的教师团队。最后，要针对课堂教 学环境进行改革，根据学员的专业差异与岗位要求，制定 针对性的教学方案，采取合理的措施革新教学内容，遵循与时俱进的原则。另外，党校需做好基础设施的建设工作，根据经济管理教学要求与特点，制定完善的经济管理 方案，协调各方面工作之间的关系，营造良好的发展环 境，积极引进先进的教学设备，提高教学水平。
2、党校经济管理教学创新措施。党校在经济管理 教学工作中，应针对教学方式进行创新，制定完善的工作 机制，总结丰富的经验，结合实际问题实施教学工作。在 教学中，需营造活跃的课堂氛围，激发学员的积极性，建 立多元化的管理机制，保证在教学期间提升工作水平。 同时，需建立启发性与探究性的教育机制，明确课堂教学 模式的创建内容，遵循循序渐进的原则，提升教学方式的 优化性与先进性，加大教改力度。 在使用探究式教学方式的过程中，教师需针对经济 管理教学内容进行创新，转变传统的教学模式，将网络信 息技术融入课堂教学，创建虚拟化的教育机制，明确教育 要求与原则，创建整合性与多元化的教学管理体系，明确 各方面要求与原则。同时，在教学工作中，还要整合学习 资源，创建小组探讨的教育机制，指导学员根据经济管理 内容进行讨论，在自主探索与思考的情况下，积累自身的 知识，提升问题的解决能力。对于经济管理教学工作而 言，教师还要培养学员掌握先进的实践知识，将理论内容 应用在经济管理实践操作中，并通过发散性思维探讨问 题，提升知识的掌握水平，增强问题思考效果，筛选最佳 的学习方式。
在党校经济管理教学过程中，教师需针对经济管理 教学问题进行分析，创新教学方式与内容，遵循现代化的 教育原则，建立多元化管理机制，保证在实际发展的过程 中，提升经济管理教学工作效果。
参考文献:
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