张立艳 赵立静
北京北亚骨科医院 北京 102445
【摘要】目的：研究体检过程全方位健康教育对体检者检后遵医行为的影响。方法：选取2018年2月-2019年2月接收的体检者120例，随机分为对照组和观察组，每组60例。对照组采用常规干预措施，观察组开展体检过程全方位健康教育。比较两组体检者检后遵医行为情况，以及满意度情况。结果：观察组体检者检后合理饮食率90.00%、适当运动率80.00%、规律生活率86.67%、正确服药率90.00%、及时治疗率96.67%、按时复查率76.67%，分别高于对照组体检者的50.00%、36.67%、60.00%、53.33%、63.33%、56.67%，有显著差异（P＜0.05）。观察组总满意率为96.67%，高于对照组的76.67%，有显著差异（P＜0.05）。结论：在健康体检中，开展体检过程全方位健康教育，能够有效提高体检者检后遵医行为，提升体检者的满意度，对于改善体检者健康状况和生活质量均有重要的价值。
【关键词】体检过程全方位健康教育；体检者；检后遵医行为
在当今社会中，随着生活水平的日益提高，人们对于自身健康也更为关注。因此，越来越多的人选择到院进行健康体检，以便及时发现自身存在的疾病情况或危险因素，进而有针对性的治疗和调节[1]。对于很多健康体检中发现的亚健康状态，都需要体检者进行积极的自我调节，控制各种危险因素，以改善自身健康状态，避免疾病的发生。但是由于很多体检者缺乏相关知识，在体检后仍难以保证健康、正确的行为习惯，因而导致效果不佳。对此，应当为体检者开展全面系统的健康教育，帮助体检者能够在检后保证良好的遵医行为[2]。基于此，本文选取2018年2月-2019年2月接收的体检者120例，研究了体检过程全方位健康教育对体检者检后遵医行为的影响。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2018年2月-2019年2月接收的体检者120例，随机分为对照组和观察组，每组60例。对照组中男性体检者34例，女性体检者26例，年龄在24-67岁，平均年龄为（47.6±3.8）岁；观察组中男性体检者32例、女性体检者28例，年龄在25-68岁，平均年龄为（47.8±3.7）岁。两组比较性别、年龄等，均无显著差异（P＞0.05）。
纳入标准：均为到院接受常规健康体检的普通体检者，针对本研究均签署了知情同意书，并且申报医学伦理委员会批准。
排除标准：患有精神疾病的体检者，有肢体残疾或生活自理能力不健全的体检者，有认知障碍或沟通障碍的体检者。
1.2方法
1.2.1对照组
对照组采取常规干预措施。为体检者提供健康体检过程中的相应指导，解答体检者的疑问，体检后对发现不良情况的体检者，建议按时复查。
1.2.2观察组
观察组开展体检过程全方位健康教育。体检前，制定体检全过程健康教育路径，评估体检者健康情况，了解身心状态、饮食生活习惯、既往病史信息等。根据体检者情况，为体检者提供健康体检建议。同时向体检者讲解体检前的准备工作及注意事项。体检中，讲解各项体检项目的作用和意义，让体检者明确相关注意事项，有条不紊的完成各项体检项目。体检后，根据体检结果帮助体检者分析健康状况，指出存在的疾病或危险因素，向体检者开展有针对性的健康宣教。开展一对一个性化健康教育指导，向体检者讲解与自身相关的健康知识。同时要强调体检后遵医行为的重要性，提高体检者的配合度与依从性。此外，针对有不良心理的体检者，还要开展心理健康教育，帮助体检者纠正错误认知，解答内心疑虑，有效调节心态，使体检者改善身心状况。
1.3评价指标
比较两组体检者检后遵医行为情况，以及满意度情况。遵医行为评价指标包括合理饮食、适当运动、规律生活、正确服药、及时治疗、按时复查。满意度采用自制问卷，总分100分，80-100分为非常满意，60-79分为满意，60分以下为不满意。
1.4统计学处理
采用SPSS20.0软件对数据进行处理。计量资料和计数资料分别用均数±标准差和数或率表示。采用T检验和卡方检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组体检者检后遵医行为的比较
观察组体检者检后合理饮食率90.00%、适当运动率80.00%、规律生活率86.67%、正确服药率90.00%、及时治疗率96.67%、按时复查率76.67%，分别高于对照组体检者的50.00%、36.67%、60.00%、53.33%、63.33%、56.67%，有显著差异（P＜0.05）。
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3讨论
虽然近年来人们对于自身健康越来越重视，也能够更主动的接受健康体检，但是仍有很多人思想观念没有转变，只要没有明显的疾病或身体不适，就难免会有所轻视，因而导致遵医率比较低[3]。很多体检者只要检查结果没有明显异常，就会认为对自身健康影响不大，因而也不会积极就医。之所以有这种情况，一个重要的原因就是人们对卫生知识了解过少。因此，在健康体检中，应当开展体检过程全方位健康教育，在体检的前、中、后，都要及时开展健康宣教，让体检者了解每项体检的目的和意义[4]。通过健康教育，让体检者了解和掌握正确的饮食、运动、用药、生活方式，对存在异常情况的体检者，也能保证及时治疗和按时复查，有效预防疾病的发生，从而保证身体健康[5]。
综上所述，在健康体检中，开展体检过程全方位健康教育，能够有效提高体检者检后遵医行为，提升体检者的满意度，对于改善体检者健康状况和生活质量均有重要的价值。
【参考文献】
[1]杨香玉,刘筱韵,居福美,等."生命网"健康教育对高血压患者自我效能感及遵医行为的影响[J].临床与病理杂志,2019,39(1):120-125.
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[3]甘郁文,潘兴华,冯文锐,等.心理健康教育对精神分裂症患者出院后遵医行为的影响[J].海南医学,2017,25(14):128-129.
[4]张晓云.动机性访谈式健康教育对宫颈LEEP手术患者遵医行为及生活质量的影响[J].医学临床研究,2018,35(12):2448-2450.
[5]林白浪,王曙红,符小玲,等.全程分期健康教育对消化道出血患者遵医行为及生活质量的影响[J].中国健康教育,2016,19(8):739-742.