产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理体会

发表时间:2020/9/27   来源:《中国医学人文》2020年18期   作者:杨海斌
[导读] 于妊娠合并症产妇中产科护理人员给予母乳喂养认识护理进行体会
        杨海斌
        庆阳市西峰区人民医院  甘肃庆阳745000
        【摘要】目的:于妊娠合并症产妇中产科护理人员给予母乳喂养认识护理进行体会。方法:对2018年4月到2020年3月产科收治的80例妊娠合并症产妇做分组(随机数表法)研究,分为甲组同乙组,两组均40例产妇。其中,乙组开展围产期常规护理以及健康宣讲,而甲组是在乙组基础上进行健康教育以及心理护理,对照组妊娠合并症产妇围产期仅行常规护理与健康宣讲对两组的母乳喂养率、母乳喂养知识掌握度进行比较。结果:不同的护理干预实施后,甲组母乳喂养率大于乙组(P<0.05);甲组母乳喂养知识总掌握度大于乙组(P<0.05)。结论:于妊娠合并症产妇中,产科护理人员给予其系统的心理护理和健康教育,可显著提高其母乳喂养率以及母乳喂养知识的掌握度。
        【关键词】妊娠合并症;产妇;产科;护理人员;母乳喂养认识
        母乳喂养能够改善人口素质以及提高婴幼儿智力水平、机体免疫力以及认知能力,因此提倡产后进行母乳喂养[1]。对妊娠合并症产妇来说,属于特殊群体之一,母乳喂养对产妇自身安全产生影响的同时,还会对婴儿健康成长存在重大的影响。一些妊娠合并症产妇因担心母乳喂养会对婴儿产生影响而不进行母乳喂养,还有部分产妇尽管坚持母乳喂养,但是仍需护理人员有效的指导。
1 资料和方法
1.1 临床资料
        对2018年4月到2020年3月产科收治的80例妊娠合并症产妇做分组(随机数表法)研究,分为甲组同乙组,两组均40例产妇。22-37岁/(30.21±1.44)岁。20例是经产妇、60例是初产妇。孕周37-41周/(38.25±0.44)周。25例是阴道分娩、55例是剖宫产。两组基线资料P>0.05。
1.2 方法
        其中,乙组开展围产期常规护理和健康宣讲,产后给予产妇母乳喂养指导,引导母婴早接触和早母乳喂养,普及母乳喂养知识。而甲组是在乙组基础上进行系统健康教育以及心理护理,即:(1)健康教育。产前,在产前四个月就向孕妇和家属讲述母乳喂养的意义,使其认识到、了解到母乳喂养好处,给予产前乳房护理指导。根据孕妇实际情况实施个性化健康教育,其心理状况会对母乳分泌、母乳喂养产生影响,所以在健康教育中,要结合心理护理,给予其心理支持和教育指导,提高母乳喂养知识的掌握度。产后,主要是饮食教育、早起泌乳知识教育以及乳房护理教育等,其中饮食教育要帮助产妇认识母乳喂养的重要性,给予其科学饮食指导,产后一天后食粥、汤面等,在完全康复后多样化饮食。讲述促进早期泌乳方法,比如乳头吸吮、排空以及使用催乳素使用等。注重乳房护理教育,讲述乳房状况对于母乳喂养存在的影响,一些疾病(乳腺管阻塞、乳腺炎)可影响母乳喂养,甚至导致无法母乳喂养,所以要让产妇认识到、了解到乳房护理的意义。(2)心理护理。住院调查其心理状况,了解其心理问题和心理需求,针对实际心理问题进行个性化心理护理,给予其个性化的、系统的心理疏导,消除负面情绪。产妇在母乳喂养中常存在担忧的心理,所以要调动其积极情绪,放松心情,告知妊娠合并症不会影响婴儿健康、母乳喂养可提高婴儿免疫力,调整产妇心态。
1.3 观察指标
        实施不同护理干预后,统计两组产妇的母乳喂养和人工喂养情况。从母乳喂养方法、母乳喂养益处等方面对两组产妇的母乳喂养知识的掌握情况做评价,100分满分,未掌握是得分少于60分、部分掌握是得分在60-80分之间、完全掌握是得分大于80分[2]。
1.4 统计学分析
        经由SPSS22.0软件,经(%)体现计数资料,做x2检验,经()体现计量资料,做t检验,经P<0.05体现有统计学差异。
2 结果
2.1 比较甲乙两组的母乳喂养率
        不同的护理干预实施后,甲组母乳喂养率大于乙组(x2=6.2745,P=0.0122)。

3 讨论
        良好的、科学的母乳喂养可利于婴幼儿的智力水平提升、认知能力发育、机体免疫力,有研究发现:在产妇的围产期,实施系统心理干预和母乳喂养的健康教育,可提高产妇的母乳喂养认知度和母乳喂养率[3]。
        妊娠合并症产妇属于比较大的一个特殊群体,围产期护理很繁杂,对产科护理工作人员提出更高的要求[4]。在本课题中,产科护理人员先评估、了解产妇对于母乳喂养致使的认知度和心理状况,根据结果给予护理人员专业化的培训,重点是爱婴思想、扩展知识面以及提高护理技能水平,且在实践中总结经验,提高护理人员的专业素养后,给予产妇系统的护理措施,可提高产妇的母乳喂养率以及对母乳喂养知识的掌握度[5]。
        总之,于妊娠合并症产妇中,产科护理人员给予其系统的心理护理和健康教育,可显著提高其母乳喂养率以及母乳喂养知识的掌握度。
参考文献:
[1]张赵蕾.探讨产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施[J].中国保健营养,2019,29(9):207.
[2]刘维娜.探究产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳 喂养认识的护理措施及效果[J].健康大视野,2019,35(7):222.
[3]朱海建.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施及效果[J].中国医药指南,2019,17(14):16-17.
[4]赵世玲,付丽燕.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理体会[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2019,19(1):288.
[5]潘和柳.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施及效果探究[J].医学食疗与健康,2019,24(3):167.


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