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互联网时代小学班主任德育工作中存在的问题及解决措施胡萍萍

发表时间：2020/9/27 来源：《教学与研究》2020年9月上作者：胡萍萍

[导读] 现阶段，社会重视人才的素质，小学班主任德育教育工作也需要培养高素质的人才。

浙江省平阳县昆阳镇第二小学胡萍萍

摘要：现阶段，社会重视人才的素质，小学班主任德育教育工作也需要培养高素质的人才。互联网时代的发展，为班主任德育工作开展带来一定的机遇和挑战，也给小学班主任德育工作带来一定的困惑。从当前互联网时代背景下，小学班主任德育工作开展之中存在的问题入手，制定出合理化的解决对策，更能够让小学生拥有良好的德育教育洗礼。
关键词：互联网时代；小学班主任；德育工作；存在问题；解决措施
        社会科学技术发展之下，网络技术广泛地运用到教育工作之中。网络逐渐地成为人类生活的重要组成部分，对人们的学习工作和生活产生了很大的影响。小学生处于发展时期，还未形成系统的道德观念，对周围事物的辨别能力仍比较差。小学班主任开展德育教育工作能有效引领小学生形成正确的道德观念，防止学生受到网络负面信息的影响，沉迷于网络。所以，互联网时代背景之下，小学班主任应该完善德育教育工作，对其中存在的问题进行详细解决。
        一、互联网时代小学班主任德育工作中存在问题
        第一，小学班主任德育教育观念不够正确，部分班主任仍不能清晰地认识到德育工作开展的重要性，忽视德育教育工作，仅仅把小学德育工作视为教育之中的附加内容，在这种德育工作责任感和使命感的缺失之下，难以带领学生进步。第二，小学班主任德育观念和德育教育水平比较落后。一些小学班主任德育工作理念不能跟随时代的发展而更新，仅仅沿用传统的教育模式，一成不变，缺乏创新思维和发展意识。在缺乏对互联网形成正确认识之下，并不能认识到互联网对小学生发展所起到的积极作用，往往一味地认为网络对小学生是有害的，要求学生远离网络，自然难以保证德育教育工作紧跟时代的步伐。第三，小学生网络观念和健康观念不正确，一些小学生在过分依赖网络的情况下盲目崇拜，对周围的事物好坏往往凭借喜好进行判断，容易受到负面思想和信息的影响[1]。目前，小学生受周围环境影响之下形成攀比心理、心理扭曲等问题,也让小学班主任德育工作开展面临比较大的挑战。
        二、互联网时代小学班主任德育工作中问题的解决措施
        （一）教师树立正确的德育教育观念
        为了让德育教育工作更加有效，班主任要理解德育工作对于学生发展所产生的重要影响。正确认识互联网技术对德育带来的多方面影响，不能单一地看待网络对于学生产生的消极影响。

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教师应该树立正确的德育教育观念，借助相应的主题活动组织学生参加德育知识、论坛、贴吧等相应学习阵地。通过互联网宣传正确的德育教育观念，分享好人好事，让学生学习相应的知识，并不断地提高自身的道德品质和人格素养。以互联网时代作为背景，教师开展德育教育工作，树立正确教育理念，通过互联网采取有效的教育举措，为学生带来良好的道德学习体验，最终，全面地引导小学生形成较高的素质水平。
       （二）丰富小学班主任德育教育工作
        首先，小学班主任可以立足于具体的教学案例以及相应的网络教育素材，通过视频、图片或者动画等形式，为学生提供丰富的德育教育内容，激发学生的学习兴趣，习得相应的德育知识。其次，小学班主任德育教育工作要突破传统的模式，利用学生对互联网的好奇心，加以正确的网络教学引导，提高小学德育教育质量。比如，向学生展示网络搜集的小视频，通过不正确行为的视频案例与讲文明有爱心的视频行为案例开展对比，让学生感受两者之间存在的差异，并说出自己的心得体会[2]，引导学生正确地访问积极健康的网站，拓宽自己的视野。
         （三）提高小学生网络信息甄别能力
        小学班主任可以通过网络主题班会的打造，让学生明确自己应该如何运用网络技术，不能沉迷于网络，把德育教育融入到网络知识学习之中；可以立足于计算机软件学习，让学生形成正确的网络观念、道德观念以及价值观念。另外，小学班主任要提高自身的工作能力，在主题班会开展之中制作PPT或视频,向学生展示沉迷于网络的真实案例[3]，与学生分享其中的危害，让学生能够联系生活实际，提高警惕。同时，班主任也可以设计包含德育内容的游戏以及学习软件，让学生从中受到熏陶，接受德育教育的洗礼。
        综合以上分析，网络时代背景下小学班主任德育教育工作开展过程中的确拥有一定的机遇和挑战。班主任在了解互联网知识的同时，应该能够正确地认识网络对学生今后发展的影响，有效判定德育工作之中存在的困惑和不足，制定出合理化的解决对策，有效地学习网络技术，提升自身的德育教育能力，以更好地带领小学生健康成长。
参考文献：
[1]梁亮.互联网时代小学班主任德育工作中存在的问题及解决措施[J].才智,2020(09):175.
[2]南一舟. 互联网时代的班主任德育工作提升策略[C]. .中学教育科研2018年第2期（总第225期）.:甘肃省兰州第一中学,2018:33-34.
[3]曹娜. 移动互联网时代下的小学班主任工作[N]. 发展导报,2017-07-11(025).