小学藏文教学渗透德育教学研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

小学藏文教学渗透德育教学研究

发表时间：2020/9/27 来源：《教学与研究》2020年9月上作者：永吉措毛

[导读] 小学阶段的教育是启蒙性教育时期，对于学生今后的各方面发展都有着重要的作用。

玉树州红旗学校永吉措毛

摘要：小学阶段的教育是启蒙性教育时期，对于学生今后的各方面发展都有着重要的作用。德育教学在培养人才中的重要性是不容忽视的,小学藏文老师在讲授藏文知识的同时，实时的开展德育教育工作，提升学生们的良好品行修养水平，这是藏文老师所肩负的职责，在这种情况下积极加强小学语文课堂教学中德育渗透策略研究具有重要意义。
关键词：小学藏文；德育教育；方法研究
        小学藏文是基础阶段的教学，良好的小学藏文教育将为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。教师要以学生为教学的主体，科学的带领学生们自主学习和探究，将德育教育渗透到藏文教育中，提高学生的德育知识掌握能力。
        1、选用高素质教师进行藏文教学
        对于小学生来说，小学阶段是接受知识的启蒙阶段，他们的人生观还没有彻底形成。在学生的生活中很有可能会接触到不良的道德影响，对于没有是非观念的他们来说，非常危险。教师是校园生活中的重要成员，教师的影响无处不在。选用高素质教师进行藏文教学，可以为学生树立良好榜样，以身作则，规范自身行为，才能让学生在潜移默化中得到积极的榜样力量。课堂上在教授知识的同时，教师还要注意用语和细节动作，给学生留下良好的正面形象。课下还应积极贴近学生生活，通过沟通交流了解学生的心理状态和性格特征，拉近彼此的关系，从而在日常的学校生活中实施德育渗透。　　
        2、在课堂教学中应用德育教育
　　    小学藏文教师在进行藏文教学的过程中，要充分了解学生的性格特点，引导帮助学生充分吸收课堂教学内容，把握作者的思想情感，进行教学的拓展和提升。一般在课堂教学中，教师会创设情境来激发学生的想象力，利用问题情境来引导学生主动思考和探究，提高学生的逻辑思维意识，让学生能够站在作者的角度体味文章，使学生能够更好地进行感知和学习，使学生能够深刻地感受到思想情感的重要性，不仅提高了学生的课文把握能力，也提高了学生的课堂融入积极性。并且教师要在藏文教学中渗透德育教育，使学生能够在藏文学习中感受道德与知识的魅力，不仅能够激发学生的想象力，还能使学生在课堂中提升个人素养，更好地把握生命的价值和意义。
        3、将德育教育融入到课文朗读教学中　
　     学生们在朗读课文时可以很好的融入德育。课文中的情感丰富，且多元化,在这种情感中，德育思想情感比较多。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

课文朗读是小学藏文教学的重要环节，所以在朗读时，老师们也应当更好的把德育教育应用到课文的朗读教学中，学生们可以更好的体会作者的思想情感，融入到其文章之中，和文章作者产生心灵上的共鸣，更好的去体会课文中所包含的德育思想精神。这样学生们能够更容易的去理解文章的精神，感受德育教育，以此来培养并提升小学生们的思想品质意识。
        4、结合实践活动渗透德育教育
        除了在课堂教学中融入德育教育，同样在课外活动中也要融入德育教育，这样才能更好的培养学生的良好品行。因年龄较小，小学生们性格活泼好动，对一些活动类的教学会比较感兴趣，小学藏文老师可以利用这一特性，将德育教学的内容渗透到活动之中。教师可以在藏文教学中渗透和融入实践，通过组织一系列实践活动，如开展丰富多彩，对学生们有吸引力的课外兴趣小组活动。让学生们可以把课堂上学到的知识运用到时实践中，这样既可以扩展学生的知识视野，发展个性特长，又可以提高学生审美能力的文化素养，培养良好的道德品质。教师要积极引导学生主动融入日常和社会活动中，让他们多参加一些有益的文化实践活动。这样学生们有更多的机会接触优秀文化，让学生们在实践活动过程中不知不觉的提升自身的道德素养。
        5、在言传身教中体现德育教育
　　    教师在教学引导的过程当中，要注意提升自身的综合素质和专业水平，完善教学方式，才能够真正地引导学生进行藏文学习和拓展，提高学生的道德水平，激发学生的藏文学习积极性。作为教师，我们要充分发挥立德树人的教学魅力，帮助学生养成良好的藏文学习习惯，使学生能够在学习过程中掌握德育知识。教师要注重自己的一言一行，在学校生活中学生与教师相处的时间最长，教师的行为也在不知不觉的影响到学生，所以教师首先要付诸实际行动，提高自身的综合素质，从而为学生树立良好的榜样。教师还要一视同仁，尊重每一位学生的学习水平和性格特点，保护学生的学习自信心，使学生能够感受到藏文学习的魅力，提高学生的藏文学习积极性，增强学生的德育知识掌握能力，从而提高学生的综合素质。
        6、结语
        小学藏文作为教学中的重要学科，是渗透德育的良好媒介，德育教育的提升对人才的培养至关重要。在小学素质教育发展的时代下，需要把德育教学渗透到小学藏文教学的各个环节之中。老师们也要不断的提升自身的教学水平以及自身素养，积极的探索更为科学化的德育教育渗透方式，让藏文知识的传授可以和德育教育更为完整化的结合在一起，彰显出德育教育功能的重要性，把学生培养成德、智、体多方面发展的人才。
参考文献：
[1]德育教育在小学藏文教学中的渗透[J]. 董丽颖.黑龙江科学. 2018（04）
[2]关于小学藏文教学中渗透德育教育的思考[J]. 郑格.中国校外教育. 2017（28）
[3]浅谈小学藏文教学的德育教育[J]. 杨凤枝.江苏教育. 2000（11）