赵闪闪、温馨、蒋玉珊、姚笑妍
荥阳市第三幼儿园 450100
摘要：著名教育家陈鹤琴说过：“对于教育孩子，做父母最好用积极的暗示，而不是消极的命令。父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子的行为习惯。而幼儿阶段的孩子正处于性格、思维方式、行为习惯等形成的关键时期。正如陈鹤琴所说的：“幼稚期(自出生至7岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态废、情绪都要在此时期打下了一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。”父母应该用正确的方法教育孩子，让孩子能够健康快乐的成长。
关键词：幼儿；暴力；教育
一、引言
暴力是幼儿时期常见的一种不良行为，一些幼儿因不懂如何宣泄紧张、焦虑、愤恨以及嫉妒等不良情绪，所以用打、骂、推、踢、摔等行为来代替。这是一种非常消极的行为，不利于幼儿的健康成长。幼儿时期是人格魅力形成的关键阶段，当孩子出现暴力倾向，那么对自身的发展将会有严重的影响。暴力倾向让幼儿在处理事情时习惯用武力解决，这不仅不利于解决问题还造成了幼儿出现一系列的心理问题，导致他无法形成健全的人格。而在与他人的关系上也会变得非常恶劣。因为长期得不到关爱和情感的满足，又容易造成他暴力行为，如此恶性循环。
二、幼儿暴力倾向的原因分析
（一）环境因素
1．家庭环境的影响。
《纲要》指出家庭是幼儿成长最自然的生态环境，家庭是人的第一个学校。家庭是孩子最主要的生活环境，家长是孩子的第一任老师。幼儿时期的孩子处在人格形成的关键时期。家庭氛围和父母教育孩子的方式深深的影响着孩子，对孩子的成长起着关键性作用。孩子看到父母怎么做，也会模仿着去做。当父母利用争吵和武力来解决问题的时候，孩子看在眼里，记在心里，不知不觉也跟着这样做。
2．社会环境——媒体娱乐的影响。
随着时代的发展，电脑、电视在家家户户中已经非常普及，孩子接触电脑、电视的时间也就多了起来。很多时候父母因为忙于工作、家务，没有时间陪伴孩子，因此利用电脑或者电视来打发孩子。孩子也因为缺少玩伴，只能以电视、电脑为伴。这样子形成了习惯，孩子就不受控制地想要玩电脑、看电视。而这些媒体当中存在着一些暴力因素在不知不觉中影响着孩子。
3．学校环境的影响
幼儿园的育人环境也深深影响着孩子的身心发展。然而在幼儿园当中，老师因为孩子多，事情也比较多，所以没办法一对一地去了解孩子的想法，也没有办法观察到孩子的每一个细微表现。所以孩子稍微有心理上的问题，老师没能及时发现并帮助孩子解决。有的老师并没有意识到孩子存在着暴力倾向，他们认为孩子会做出这些行为是因为还小或者只是闹着玩，并没有引起很大的重视，渐渐演变成了严重性行为。
（二）个人因素
1．不良情绪得不到宣泄。
虽然孩子的情感和认知还处于发展的初期，但是他们仍然会存在着不良的情绪。当他们的内心被焦虑、嫉妒、愤恨、紧张等不良情绪充斥着，而又找不到宣泄的出口。他们很容易将这些不良情绪转化为暴力行为，以此来释放自己的攻击能量。
往往他们会以打、骂、推、踹等动作来表示自己情绪上的极度不满。久而久之，他们就习惯用这种暴力方式来表达自己的想法，来解决一切矛盾。
2．引起他人的关心和注意。
每个人都渴望被关爱，孩子也不例外。很多时候孩子希望自己也能被父母和老师的关爱，但是又不知道应该采取什么样的方法，当他们得知自己打人、骂人，行为表现极其差时，老师和父母就会把目光转移到他身上，把更多的时间用在他的身上。他就一直利用这种方式引起大人的注意力，以达到他情感上的满足。他希望父母和老师能够理解他的行为，懂得他内心的感受，尊重他的意见。
三、解决幼儿暴力倾向应对策略
（一）营造良好的环境氛围
1．建立温馨的家庭氛围
父母的言行举止对下一代的影响是非常深远的。孩子与父母接触的时间最多，他们最初的言行举止都会效仿父母，所以父母之间能够和谐相处，相互理解和尊重，当出现家庭矛盾时，能够避免冲突和家庭暴力的出现，给孩子呈现一个积极向上的家庭环境氛围。那么孩子在解决问题时出现暴力倾向的现象会非常少，他们会模仿父母为人处世的方法去化解矛盾。他们在父母那边学会了采用沟通协商的方式去正确处理事情。
2．建立友爱互助的幼儿园环境。
幼儿园的教育在孩子的成长中也是非常关键的，老师应该建立一个友爱互助的环境氛围，让孩子感受到这个大家庭的温暖。让小周的攻击性能量能随着爱与包容消解掉。因此幼儿园老师可以以游戏为媒介开展相应的活动，在游戏中发挥群体作用，让孩子之间增加沟通交流的机会，彼此能够互相了解互相信任。通过活动来帮助孩子减少暴力倾向。
3．建立和谐的社会环境。
在生活中要尽量控制媒体娱乐对孩子的不良影响，首先父母应该引导孩子观看一些有利于他们成长的节目，减少暴力诱发孩子攻击性行为的发生。在孩子观看节目时，可以适当给孩子分析里面人物形象。另外应该减少孩子接触媒体的时间，而是应该多多参与户外活动，不仅减少暴力因素的影响，还可以开阔眼界。这就需要非常忙的家长抽时间创造机会和条件。
（二）对孩子进行正确的教育
1.游戏活动
游戏是孩子喜闻乐见的活动方式，寓教育于游戏中，帮助孩子减少暴力倾向更容易让孩子接受。在幼儿园老师可以利用角色游戏、区域游戏、主题游戏等让孩子懂得与他人的交流沟通，处理自己的情绪，正确表达自己的想法。
2.丰富幼儿的业余生活
在孩子的业余时间要多让孩子进行一些有益的活动，如：画画、听音乐、读绘本等方式，减少孩子接触不良节目的机会，避免孩子受到不良的影响。
3.定期反馈、反复鼓励，肯定幼儿的表现
比起严厉的批评孩子更喜欢的是赞扬和鼓励。当孩子做错事情，父母和老师不要立马表现出愤怒的情感，不能拍桌子或者是言语粗暴。应该用一种温柔和谐的方式进行表达。老师不能总是盯着孩子的缺点而忽视他的优点。老师和家长可以利用孩子身上的闪光点进行教育，这样取得的教育效果反而会更好。小周虽然脾气暴躁，易冲动，但是他却喜欢劳动，每次大扫除都能把教室的桌子和椅子擦得非常干净，这时候老师可以拥抱他，并且表扬他真棒，又帮助了其他孩子，让其他孩子有一个干净的教室生活学习。通过这样的鼓励让孩子感受到被需要和温暖，减少他的暴力倾向。不仅如此家长和老师要互相定期反馈孩子的表现情况，根据孩子的表现作出措施上的调整。
参考文献
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