徐赫楠
哈尔滨广厦学院
摘要：2020年一场突如其来的疫情肆虐神州大地，这场疫情打破了教育行业的宁静，各大高校纷纷开展了网络教育教学，利用互联网+以及各大教育平台进行网络课程授课。一场教育行业的革新正在各高校如火如荼的开展，艺术设计专业作为实践学科，其网络课程教学开展遇到了空前绝后的难题，作为实践性较强的专业，开展网络化教育难度大，难以保证课堂教学效果，因此如何在疫情期间开展互联网+教育下的影视广告课程成为了热议的话题。
关键词：互联网+；疫情；影视广告设计
疫情期间为响应国家号召，真正做到停课不停学，各高校纷纷开展互联网+教育中的网络课程，艺术设计作为实践性较强的学科，网络教育课程的进行频频遇到困难，作为艺术设计中较为特殊的课程影视广告设计实践性强、设计环节实施复杂，网络课程实施需要进行综合化、系统化的设计。为使影视广告设计课程网络化教育有序合理进行，利用互联网多种模式、多种教育形式多措并举势在必行。
一、“互联网+”背景
互联网+是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。互联网+教育是利用互联网平台进行网络化教育的产物，是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。
二、教学内容提高吸引力，实行综合化教学
传统教育下的影视广告设计多以理论讲述、学生拍摄为课堂的主要学习方式，学生在学习理论知识时经常觉得课程枯燥泛味，缺乏学习兴趣，学习理论知识时经常出现注意力分散，学习效果不佳等问题。因此如何革新教学方法，利用互联网+进行课堂教学，建立综合化课程教学，培养复合型、实践型和创新型艺术人才，需以学生为中心，进行教与学的融合，触发学生全面学习的兴趣，在具体网络课程实施中教学内容应选择具有吸引力的内容，题材结合市场并以学生感兴趣的话题入手，通过学生兴趣浓厚的热搜点相关广告为切入，在网络设置投票环节，用多元化科技化教育教学手段，让学生回答相应问题，并提出调研问卷，掌握学生学习情况。让学生在课堂上做到：动动眼、动动脑、动动手。
积极的参与到课堂中，通过课堂问题回答的网络端设置，以趣味性问题为依托，通过课堂讨论、问卷投票、测验等环节，提高学生兴趣，让学生在娱乐中将影视广告设计课程理论知识学习透彻。
三、学生自律能力的培养
传统影视广告设计课程中学生在课堂自律能力差，导致精神集中力差，部分同学在课堂中很难在课程一直保持最佳状态，学习中多在听教师讲述的过程中缺少与同伴交流探讨的机会，在传统课堂中课堂讨论很难保证纪律，难以对学生成果进行课堂测评。互联网+网络教学则可以有效改善这种课堂问题，通过课堂活动的设置，让学生积极的参与到课堂，用科学化评分方式，通过完成任务进而以电脑端对学生学成成果进行自动测算，从而对学生进行公平客观的评价，通过科学的量化手段，对学生的成绩进行评定。同时通过任务驱动的模式，增强学生自律性，让学生自主的认真完成相关任务获取绩点分数。
四、教育资源整合
互联网+教育模式可解决教学资源单一的问题，传统教育模式仅靠教授教师自我备课，资料大多以教材为主进行课程的讲述，为打破传统壁垒的限制，在大数据的影响下，互联网+教育能良好的解决这一问题，通过大数据的传播教师可以从网络获得更多的资源，无论是讲授资源、还是教学资料，从多方位进行资源整合可以提高教师教学水平，丰富课堂。众人拾火火焰高，只有多方面整合教育资源，利用互联网+对课程教学内容进行整合，对教育课程进行综合化设计，才能更有效的提高教学质量，提升整体水平。
五、移动教学便捷化
互联网教育模式下的移动学习并不是简单地进行互联网技术与学习的堆砌，把PC端的教学资源从教学平台中搬到移动设备上来，而是结合教学实际，以学习者的个体差异性、个性化需求为基点，对学生进行逐一指导。在传统的教育教学中，教师讲授理论知识，学生提问，难以在课堂中完成每个同学的问题回答，学生参与度覆盖面不全面，互联网+教育则解决了这一难题，学生可以通过移动教学端，在学习中随时与教师沟通，遇到不懂的问题可以随时提问，教师可以随时解答，学生通过移动学习端随时得到问题的解答，问题回答覆盖面全面，能够有效的提高学生学校效率同时提升学生学习质量。
教育过程中教师的教学行为、教学过程，学生的学习行为以及学习过程，是一个综合的过程，互联网+教育模式通过大量数据将学习内容考核成果准确的记录下来，利用这些教育数据对教学进行综合性分析，有助于帮助教师和学习者找出当中的不足，有助于改善与健全教育质量。同时互联网+教育模式可以促进学生上课的积极性，在疫情期间结合互联网+教育模式对影视广告设计课程进行改革可以有效的提高网络化教育课堂教学质量，通过多方位多角度多维度的教学方式对影视广告设计课程进行综合化设计，从而提高影视广告设计网络化课程的教学质量，推进网络化教育教学改革进程。
作者简介：徐赫楠，女，黑龙江省哈尔滨市人，哈尔滨广厦学院，讲师