李佑立
（山东省菏泽市牡丹区实验小学）
一、典型案例产生的背景
党的十八大明确提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。爱国主义教育是社会主义核心价值观教育的基本内容，也是未成年人思想道德建设的重要内容之一。《中小学德育工作指南》里总体目标中提到：培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度。
当前小学生爱好广泛，兴趣班活动较多，爱国主义意识普遍淡化。家长、社会、学校对学生爱国主义教育常识普及不足，或是爱国主义教育内容单一，形式呆板，不能很好的激发起孩子们接受教育的兴趣。如何有效的开展爱国主义教育，如何让民族自尊心和自豪感进孩子的脑、入孩子的心，就成了学校最大的困惑。
经过学校反复研讨，决心要把孩子们培养成具有民族信仰和国家情怀的小爱国者，要让他们切实感受到做一个中国人是多么的自豪，能为中华民族的崛起而努力读书是多么的光荣！学校决定实施牡丹区实验小学爱国主义教育“十个百”工程。
二、典型案例基本做法
（一）确立“十个百”工程内容，成立领导小组。
根据学校爱国教育工作的总体要求，确立了爱国主义教育“十个百工程”即：让学生用六年时间熟悉党史国史100个人物、熟练演唱100首爱国主义歌曲、背诵100首爱国主义诗歌、背诵100句爱国主义格言，阅读100部爱国主义图书，观看100部爱国主义电影，熟悉100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，熟悉100位新中国成立以来感动中国人物，熟悉100个爱国主义教育基地，写出100篇以爱国主义为主题的文章。
成立了王振中校长担任领导小组组长、系列丛书总编，苏一哲、朱伍贵、晁新民、朱守鹏、苏保文担任副组长、系列丛书副总编，各级部主任担任组员、系列丛书编委的领导小组。组长全面领导“十个百”工程推进工作。副组长负责选拔系列丛书编写人员，协调各级部工作，保证“十个百”工程工作的全面开展，组员负责收集各丛书所需材料，整理成册。
（二）逐步实施“十个百”工程。
学校将“十个百”工程教育丛书，按计划、分学段逐步实施，扎实推进。
1.熟悉党史国史100个人物。目前学校正在组织编写《熟悉党史国史100个人物》这本教材，已经形成初稿，打算在2021年初，进入在二——六年级课堂，每周一堂课，每堂课学习一位人物，小学毕业之前认识100位党史国史人物。
2.熟练演唱100首爱国主义歌曲。《爱国主义歌曲100首》这本教材，于2016年10月出版，2017年初正式进入音乐课堂，其中《国歌》、《团歌》、《队歌》、《校歌》这四首歌曲为必唱歌曲，其余歌曲每个学年学会16首，六年时间学会100首爱国主义歌曲。
3.背诵100首爱国主义诗歌。《爱国主义诗歌100首》这本教材，于2017年6月出版，其中低年级古诗词24首，中年级古诗词26首，高年级古诗词27首，低年级现代诗16首，中年级现代诗17首，高年级现代诗17首，要求学生、家长、教师共读，一大批慷慨激昂、震撼心灵的红色经典诗文开始重塑师生和家长的的精神世界。
4.背诵100句爱国主义格言。《爱国主义格言》这本教材，于2016年6月出版，目前是爱国主义格言600句，其中古代434句，近现代119句，外国97句。背诵格言的方法是按照目录顺序，每天一句，在家背诵，第二天晨读时间，班主任老师抽查背诵情况。
5.阅读100部爱国主义图书。学校于2016年9月将爱国主义图书的目录发到每一位家长手中，要求每一位家长按照目录，帮助孩子购买或者借阅图书，并监督孩子们每天阅读。
6.观看100部爱国主义电影。学校于2012年9月将爱国主义电影的目录发到每一位家长手中，要求家长在家每半个月陪着孩子看一场爱国主义电影，这样不但教育了孩子，还净化了家长的心灵，同时还增进了家长和孩子之间的情感。
7.熟悉100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，熟悉100位新中国成立以来感动中国人物。这两部分的内容，我校于2016年10月会变成《双百人物》教材，发放到每一个学生的手中，作为学校德育课程进入了三、四年级课程表，每个学期，每个班级举办一次“双百人物”讲故事大赛。每个学年举办一次全校参与的“双百人物”讲故事大赛。
8.熟悉100个爱国主义教育基地。目前，学校正在为学生们整理爱国主义教育基地目录，预计在2021年初将目录发放到学生们手中。希望孩子们将来不管走到哪里都能到爱国主义教育基地参观一下，时刻能感受到红色气息，近几年，学校已经带领学生们参观了菏泽本地以及附近的几个爱国主义教育基地，如：菏泽市烈士陵园、冀鲁豫革命纪念馆、濮阳单拐冀鲁豫革命旧址、曹县“红三村”爱国主义教育基地等。
9.写出100篇以爱国主义为主题的文章，爱国主义文章，已经是牡丹区实验小学作文教学的重要环节，通过观看爱国主义图书、电影、双百人物，参观爱国主义教育基地等，同学们心中都有很多感悟，最后把这些感悟落实到写作上，班主任老师通过评选把优秀文章发表到校报上，让全体师生都能阅读。
（三）以丰富多彩的活动为载体，扎实开展“十个百”工程。
学校德育和教务部门紧密结合一线教师，制定出一些列活动计划。利用传统节日时间节点，开展各项活动。“六.一”儿童节期间，开展庆“六.一”合唱比赛；清明节、烈士公祭日时，带领少先队员们参加缅怀革命先烈祭扫活动和烈士公祭活动，做到让学生们了解菏泽本地的革命烈士，了解我们本地的两个爱国主义教育基地——菏泽市烈士陵园、冀鲁豫革命纪念馆；每年三月份，以级部为单位进行开展“双百人物”我知晓演讲比赛；每年五月份，以班级为单位开展“爱国主义格言”、“爱国主义诗歌”背诵比赛；每年六月份，开展看爱国主义电影，写观后感征文比赛；每年十月份，作为“爱国情怀”主题教育月，开展英雄模范人物讲故事大赛；每年十一月份，各中队开展一次以“读红色经典”为主题的队会；每年十二月份，开展一次全校红色话剧展演活动；德育处和教务处联合开展爱国主义歌曲、诗歌、格言等抽查工作。
三、典型案例取得的成效
几年来，爱国主义“十个百”工程这项工作已经在牡丹区实验小学初见成效。《歌唱祖国》、《没有共产党，就没有新中国》等经典红歌逐渐取代了流行音乐中的那些靡靡之音，成为孩子们健康成长的重要精神食粮。通过背诵爱国主义诗歌，孩子们深切感悟到了优秀中华儿女的拳拳报国志，悠悠赤子情，触摸到了伟大的中华民族代代相传、生生不息的精神力量，激发了他们为中华之崛起而读书的豪情壮志。《少年毛泽东》、《杨靖宇》等红色经典图书摆上孩子们的书案，滋养着他们茁壮成长。英雄模范人物替代了那些不能释放正能量的明星，逐渐成为孩子们心目中的偶像。
“十个百”工程的开展也为学校在参加全国文明校园、全国少先队先进集体的评选中增加了分值，使学校顺利拿到这两项最高荣誉。山东省教育厅领导、菏泽市教育局领导到牡丹区实验小学指导工作时，多次对“十个百”工程给予充分肯定。
爱国主义“十个百”工程的推进，就是用学校的实际行动为孩子们培养一颗强大的中国心。这项工程符合当下中国的国情，顺应新时代发展的历史潮流，是德育工作的一次创新，需要各个部门密切配合，共同完成对孩子们进行爱国主义教育的艰巨任务，扶正并夯实孩子们成长的道德根基，把他们培养成为真正的民族精英。