车婧
共青团安徽省团校 安徽 合肥 230061
摘要：计算机在给人们提供了方便的同时，也给人们带来了一定安全困扰，所以如今培养网络空间安全人才成为了一个重要的市场需求方向，从而使得网络空间安全人才的培养策略也成为了一个重要的研究内容。本文通过介绍三个方面的内容阐述了网络空间安全的具体情况，从发展现状、实施的必要性和培养的重要性这几个方面说明了该问题的成因，最终给出了一系列的具体策略，从一个宏观的角度为该问题的解决提供了一些实施方法，从为网络空间安全人才培养找到了一个方向。
关键词：计算机教学；网络空间安全；人才培养策略
一、网络空间安全人才培养的现状
1、缺乏实践性人才
如今我国的高等教育普遍存在理论与实践脱节的培养状况，其中网络空间安全的领域也是如此，作为一个实践性非常强的学科来说，在学生的培养中理论需要与实践相结合，这样才能根本的解决网络安全中的实际性问题，这也是网络空间安全的目标，所以对于各大院校来说，单一理论的培养与网络空间安全人才培训所要达到的目标完全不符的，甚至网络空间安全只需要能解决实际性问题的人才，确保网络的运营安全，保护组织的机密性文件，防止组织信息的泄露等，只有做好这些实践性工作，才是网络空间安全所要达到的主要目标，所以对于人才方面的培养和需求一定不能把理论放在首要的位置，这样的培养方式对于解决实际问题没有任何的帮助。
2、人才培养不专业
由于之前在国内各大高校中，网络空间安全并没有成为一个独立的学科，仅仅是附属在一个大学科之中的小课程，如计算机专业，网络教育专业等，所以导致了学生在网络空间安全这个领域中不专业，再加上很多学校的很多专业没有把网络空间安全作为主修学科，更加导致了学生对于这门学科的疏忽。但是随着2015年之后，国家开始重视网络空间安全的重要性，各大院校开始增加这一课程和专业，据统计，开设网络空间安全学科的本科院校已超过1000所，覆盖了25个省，108所高校。但是通过调查发现，这些学科在教学的内容上体系并不完善，专业性和针对性都不是很强，所以使得学生的培养存在很大的专业性问题，而且由于国内在网络空间安全领域的研究不是很深，导致了体系性的教材的稀缺，最终使得学校没有好的参考资料。再加上老师长期处于教学岗位，对于该领域的前沿性学术动向没有一定的了解，所以只能拼凑资料自行编写教材，缺乏了系统性和完整性，最终出现了学生在该专业上的学术不专的情况。
3、上岗状况不佳
由于如今对网络人才的需求量越来越大，所以对于网络空间安全人才的需求也是不言而喻的，对于该专业毕业或者相关专业毕业的学生来说，在社会工作中是非常抢手的。但是普遍来说，在学生上岗以后，由于在大学中缺乏实践性的培养，再加上学生对网络空间安全的前沿动态接触不多和学习体系的不完善，最终导致了上岗后学生专业性不强，很难驾驭一些实际中的问题，上岗很慢，熟悉工作后，也只能完成一些日常性的工作，对于软件的开发和技术领域的研究涉猎很少，只能简单的维护，而在创新的方面知之甚少吗，所以导致了很多企业对于学校人才培养的失望，企业不得不花费更多资金来重新塑造这些人才，让人才回炉再造，费时费力，使得多数学生需要经过企业培训才能真正适应工作。
二、网络空间安全人才的必要性
1、全球网络空间安全化的需求
如今无论各行各业都与网络的联系是密不可分的，行业中的网络化趋势发展也是越来越快速的，最终使得网络成为了世界联系的一种渠道，网络让世界联系成为了一个整体，使得世界各项的交往都越来越密切，但是随之而来的网络安全问题也成为了世界各个国家所要面临的主要问题，如何保障网络空间的安全成为了网络发展中的一个重要课题，据统计，2019年，全球网络安全市场需求将超过1550亿美元。近年来，美国开始组织网络安全的司令部，重点培训网络安全应用的各种人才，这些都体现了世界对于网络人才培养的重要性。
2、国内对网络安全化的重视
如今计算机网络在我国迅速发展，使得我国对于网络安全化的重视越来越高，应用到了我国的各行各业，并且随之出现了各种各样的网络安全化公司，例如蓝盾、绿盟信息等，除此以外，我国很多国家基础性行业也涉及到了网络安全，在航空航天、军事等重要领域也具有广泛的应用。所以对于培养网络安全人才对于我国来说是至关重要的，我国也越来越重视网络安全，逐步使得网络安全成为了一项日常性的工作，切实落实到了实际的工作当中，并且改革了学校的教学制度和教学体系，从而培养更多的网络空间安全人才。
3、全球互联网的普及
由于网络是世界进入全球化的一个重要工具之一，所以网络相当于一个纽带将全世界的各个方面都联系到了一起，无论是经济，文化，各种资源的分享。所以这种资源的共享和联系难免不让一些想要趁虚而入和有力可图的个人和组织心生歹念，用一些不法的交易从而达到个人和组织的目的，所以对于网络安全的整顿和监控，可以说是全世界都需要共同解决和面临的一个问题。在世界环境大趋势的促使下，全世界的各个部门都对网络空间安全人才的培养非常重视，以此来应对日趋蓬勃发展的网络安全环境。
三、网络空间安全人才培养策略
1、理论与实践教学相结合
学校的网络空间安全人才培养应该理论与实践相结合，这样培养出的人才才是多方面的，可以适应今后社会的就业，从而达到市场的需求。可以在高校开展校企合作的项目，从而让学生可以深入的进入企业去了解企业的情况，开展专业的实践，并且在平时的学习活动中经常进行企业的实践活动，把学生转化为企业人，这样就可以让学生能够充分的发挥和锻炼实践的能力。
2、明确教学目标
对于高校而言应该根据学校的特点和性质设置具有学校特色的教学目标和教学内容，应该针对学生的优势和自身的潜力进行学科的设置，保证科目的特色性和针对性。
通过对于学校整体情况的分析，例如综合类的大学就应该培养理论性比较强的多元化人才，可以在研究生阶段开设派生学科，在学科的学习上，学校应该注重多元化的教学，将网络空间安全和其他学科融会贯通，从而派生出其他的专业和学科，让网络空间安全深入到各个学科之中去，从而发挥网络空间安全的价值，例如可以开设网络空间安全与企业管理学，网络空间安全与生物工程学等学科，从而拓宽网络安全学科的广度，形成新型的专业性学科，培养多元化的人才。
3、完善教学体系
对于该学科而言是一门实践性较强的学科，所以在教学体系设置上应该发挥多元化的发展和设计，不但需要加强学生的学习能力，还需要培养学生收集讯息，分类讯息，自主研究等的能力，应该设置一套与传统学科完全不同的体系教学方法。
应该采用以实践教学为主，理论教学为辅的教学体系模式，不要让学生限制在理论知识中，应该把理论知识正确与否的判断力交给学生，然后在具体实践中验证理论知识的正确性。
结束语：
总之，网络空间安全人才培养是今后教育人才培养的一个大趋势，随着网络越来越强的普及化率和生活化率，使得网络安全人才培养成为一项重要的学科。通过本文对其发展方向和策略的分析的阐述，使得对于该领域的问题和发展策略有了一定的了解，从而对该学科能有一个清楚的认识和一定发展方向的参考。
参考文献：
[1]严加琼.计算机教学中网络空间安全人才培养策略探讨.才智,2018(7):162-162.
[2]王甲生,付钰,徐建桥,吴晓平.对网络空间安全创新人才军民融合培养问题的思考[J].网络空间安全,2020,11(06):80-84.
作者简介：车婧（1983.5-），女，汉，安徽省合肥市肥西县，讲师，本科，单位：共青团安徽省团校，研究方向：基础团务、智慧团建、社会工作、青少年教育与发展