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核心素养视野下初中英语写作教学方法研究张静

发表时间：2020/9/29 来源：《教学与研究》2020年9月下作者：张静

[导读] 教师面对初中英语教学的时候，以写作教学为主，为学生带来良好的学习体验。

雄县第三初级实验中学张静

摘要：教师面对初中英语教学的时候，以写作教学为主，为学生带来良好的学习体验。作为初中英语写作教学的重要着力点，不断诠释高质量写作课堂之下，让学生获得自我学习的机会和空间。以核心素养为主，教师让学生面对写作会释放自我，不会受到课堂的约束和限制。结合现阶段初中英语写作教学中存在的问题，教师要找寻出具体的问题，紧紧跟随核心素养的情况下，让学生的写作能力和英语学习能力得到全面提高。
关键词：核心素养；视初中英语；写作教学；方法
        前言：教师作为重要的教学引导者，为学生提供学习方向的同时，也不断的升华和改进教学课堂。以初中英语写作教学为主，让学生对所学习内容产生合理化的认识，核心素养作为重要的写作教学背景，让学生感受到写作知识冲击力的过程中，引发学生深度思考和研究。教师紧紧把握核心素养重要视野，在全面升级初中英语写作教学之中，让学生写出优质的文章。所以，解决初中英语写作教学之中存在的问题，构建合理化的写作教学模式。
        一、初中英语写作教学中存在的问题分析
        初中英语写作教学之中存在了比较多的问题，这需要引起教师的关注。第一，教师没有树立正确的教学思想，在英语写作教学之中忽视了学生的主体地位，难以带领学生认真分析所学习内容，英语写作能力不能得到提高。第二，教师在写作教学之中，并没有对学生的核心素养进行着重培养，导致学生面对英语写作过程中失去了明确的方向，不能为学生提供良好学习引导规划之下，使得学生所形成的写作内容失去了明确的方向。第三，英语写作教学之中，教师缺乏与学生之间的互动沟通，导致学生对写作知识学习失去了信心。
        二、核心素养视野下初中英语写作教学方法
        （一）树立正确教育观念，关注写作能力培养
        写作是学生综合能力的一种体现，学生掌握语言在某种程度上最终会展现在写作上，这也是学生掌握英语基础知识的重要水平，也对学生灵活应用英语知识的能力进行表现。所以，教师对学生的写作训练进行强化，让学生的语言知识得以巩固并逐渐扩大范围，这对于学生听说读等相应能力会得到提高。教师在核心素养视角之下开展初中英语写作教学，就应该转变教学观念，重视写作能力的培养。只有形成正确的写作教学意识，注重对学生写作的训练，对待听、说、读、写等能力培养引起相应的重视，才能够让学生英语各项能力得到均衡发展。从思想意识上得以确立，保证学生的写作能力得到提高。

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        （二）积累写作素材，激发学生写作学习兴趣
        想要让学生的写作能力得到提高，并逐渐的加强对英语知识的理解。教师就应该让学生拥有丰富的写作素材，激发学生写作学习兴趣。学生掌握一定的词汇量、词组以及常见句型，那么也会高质量的完成写作任务。教师在日常教学过程中加强学生对写作素材的积累，可以在听写过程中积累词汇，也可以在课堂之中开展单词竞赛活动，以词语接龙等趣味性初中英语学习活动，让学生在轻松愉悦的学习氛围之下，巩固和积累词汇内容。比如，教师在进行初中英语《The place museum》教学过程中，让学生在精读、细读文章之后进行单词和短语的运用和积累。然后，掌握相应的内容为写作提供丰富的素材，这激发学生学习兴趣之下，也会让学生的英语写作效果更加明显。
        （三）开展写作教学课堂延伸，拓宽知识视野
        在具体初中英语写作教学之中，教师为了让学生核心素养得到培养，可以调动学生参与英语课外知识的学习。在激发学生学习兴趣之下，让学生把课外阅读内容进行摘抄，反复诵读之下组织美文诵读大赛，这可以让学生写作的动力得以激活。教师引导学生观看英语电视节目或英语阅读刊物，把英语教学课堂延伸到课外。然后，让学生拥有良好的语感，启发学生进行写作。最终，通过多种途径增加学生课外阅读量，让学生阅读视野得以提高，形成良好的学习习惯。所以，写作教学课堂的延伸，让学生拥有良好学习能力之下，也逐渐提高写作水平。
       结论：综合以上分析，教师具体进行初中英语写作教学之中，以遵循良好的教学准则为出发点。在对学生核心素养着重培养过程中,让学生找到属于自己写作能力提高的重要空间。不断的适应学生自我成长,让学生感受到英语写作学习的冲击力和实际价值。在写作之中全面提高学生核心素养，保证学生更好的参与写作知识的学习和研究。
参考文献：
[1]肖静. 核心素养视野下初中英语写作教学方法研究[C]. 中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.2020年南国博览学术研讨会论文集（一）.中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司:华教创新(北京)文化传媒有限公司,2020:1111-1113.
[2]董青青. 核心素养视野下初中英语写作教学方法分析[C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所.2020年教育创新网络研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2020:394-395.
[3]仇喜芝. 核心素养视野下初中英语写作教学方法研究[C]. 武汉市创读时代出版策划有限公司.荆楚学术（2020年2月）.武汉市创读时代出版策划有限公司:武汉创读时代出版策划有限公司,2020:66-67.