初中语文教学中学生表达能力的培养研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

初中语文教学中学生表达能力的培养研究

发表时间：2020/9/29 来源：《教学与研究》2020年9月下作者：赵申旭

[导读] 新课程改革强调教育应集中在所有学生身上，教师在教育过程中应注重每个学生的个性特征，根据学生的不同情况制定相应的教育战略，发挥学生特有的优势。

云南省腾冲市滇滩镇滇滩中学   赵申旭 679104

摘要：新课程改革强调教育应集中在所有学生身上，教师在教育过程中应注重每个学生的个性特征,根据学生的不同情况制定相应的教育战略，发挥学生特有的优势。老师应该积极鼓励学生表达自己的意见和见解，激发学生的学习热情，积极参与语言表达活动，提高学生的语言表达能力。良好的表达能力是人与人之间沟通交流的重要前提条件，也是学生语文综合素质能力高低的体现，所以语文教师在教学过程中应当重视培养学生的表达交流能力。在初中语文课堂教学中，教师应该转变传统的教学模式，加强教学训练，在强调读写的同时加强听说训练，培养和提高学生的表现力。因此，教师应当以学生的实际情况为基础，深刻意识到培养学生表达能力的重要性，并采取相应的对策激发学生的积极性，鼓励学生自主表达交流，进而逐步提升表达能力，提高语文综合素养。
关键词：初中语文；表达能力；对策
        人与人之间是不能分离的，是相互关联，沟通交流的，要想清晰的表达自己的观点并与人进行良好的互动交流，必须培养良好的表达能力。因此，如何使学生明确、恰当地表达自己的想法，就成为语文教师在初中语文教学过程中的一项重要内容。初中阶段正是学生们身心发展最为迅速的阶段,同时也是培养学生表现力的重要时期，通过不断的训练能够使学生根据不同情况进行合理表达，这是语文教学的一项重要任务。
        一、初中语文教学中提升学生表达能力的原因
        （一）表达能力是人与人之间互动交流的重要前提
        每个人都不能脱离集体生活，都需要融入社会生活,善于和他人进行良好的交流是适应社会生活的基本能力。只要具备良好的表达能力，个人就能很好地融入集体，融入社会，与他人的沟通和相互作用也会变得很好，同时也会促进双方的成长。对于中学生来说，学校和课堂应该是集体生活的重要场景，在这一集体生活环境中生活，学习，与老师和同学进行良好的沟通交流，才能在学习的过程中不断成长，同时得到别人的尊重。从长远来看，所有的学生都将进入社会，社会生活比中学校园的环境更加复杂，对个人表现的要求更高。因此在中学语文教学中加强学生表达能力的培养，不仅能提高学生的综合素质能力，同时也构建了更加和谐的人际关系，使学生们更加的自信，为未来的发展奠定良好的基础。
       （二）表达能力是语文综合素质能力的重要表现之一
        学生的表达能力，往往离不开对语文字词、语句组织和口语水平的学习，较好的表达能力同时也是一个人语文综合素养高低的体现。通过个人的言行举止，我们可以大致判断出其语文综合素质能力的高低。因此，加强学生的表达能力，增强学生之间的沟通交流对于语文学习有着十分重要的促进作用，因此，有必要提高学生的表达能力，提高学生的语文综合素质能力，帮助学生更好地学习和成长。初中生是培养表达能力和语文综合素质能力核心阶段，这一时期的学生可塑性很强，学习新的知识接受程度快，语文教师应致力于培养学生的表达能力，为学生将来的学习和成长打下良好的基础。
        （三）表达能力对学生语文学习有着重大影响
       随着新课程改革的深入发展，小组讨论式学习已经成为我国课堂学习的重要教学形式之一。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

学生们要想在语文学习上找到大的突破口,首先必须要有很好的沟通交流能力。在小组沟通和讨论过程中，学生们能够积极主动的参与讨论，这是增强学生们表达能力的重要方式，通过相互的交流既学到了知识，同时又提升了同学之间的感情，还提升了自己的表达能力，进而在语文学习中更加高效，学生们在良好的表达能力的基础上，掌握大量的字词，语句，更加有利于初中语文的学习，提升学生们的语文成绩。
        二、初中语文教学中提升学生表达能力的对策
        （一）充分重视并不断加强学生的口语训练
        初中语文老师要积极改变传统的教学模式，真正认识到学生表达能力训练的重要性，改变过去只注重基本知识教育的教学模式，遵循素质教育的基本原则开展教学。加强学生表达能力训练首先要强调学生们的口语训练。其中每天早上读书是学生进行口头训练和提高表达能力的重要机会。初中语文教师要注意晨读教学，提前安排第二天的晨读内容，帮助学生通过晨读训练口语与表达技巧。教师应每天都设计好主题，让学生准备第二天早上的读书课，让学生选择自己想要表达的主题，进一步加强学生的思考能力和语言组织，这也为语文写作奠定了良好的基础。
        （二）优化教学方法，使学生在学习中增强表达能力
        初中语文老师要优化课堂教学过程，在课堂上使用宝贵的时间进行合理有效的教学，为学生提供一个良好的表达机会和平台，为学生们表达能力的提升培给予更大的空间。初中语文课可以采用小组学习的模式，通过解决课堂问题，让学生在小组中沟通、讨论，使口语表达技巧得到练习。初中语文老师还可以要求学生根据课堂教学内容进行阅读训练，而老师则应针对学生的发音、语调等问题对学生们进行指导，进而提升学生们的语文综合素养。通过这种方式的训练既使学生们的能力得到提升，又充满趣味性，有助于激发学生语文学习的热情，有效地发挥学生的全面语言表达能力。
        （三）使学生掌握一定的表达交流技巧
        表达技能在语言表达中起着非常重要的作用，为了让学生在语言表达中做到简洁明了，表达技巧必须要熟练。因此，在初中语文教学的过程中，老师应该向学生教授特定的语言表达技巧，这样才能让学生更好的表达自己的见解和想法。老师应当让学生们整理表达的文字内容，进行一定的编排，从而更好的掌握表达技巧。这一方式不仅能提高学生的表达能力，还能充分发挥学生的语言组织能力，促进学生们得到综合全面发展，不断发展进步。
        三、总结
        总而言之，表达能力在学生的学习成长中起着非常重要的作用，在初中语文教学中，教师不仅要注重课本基本理论知识学习，还要充分认识学生表达能力培养的重要性，为提高学生表达能力，积极采用多种合理的教学方法。
参考文献：
[1]徐海生.初中语文教学中学生表达能力的培养研究[J].学周刊,2020(24):46-47.
[2]朱丽芳.浅析初中语文教学中学生语言表达能力的培养[J].才智,2012(11):148.
[3]暴杰.浅谈初中语文教学中学生表达能力的提升方法[J].学周刊,2013(23):90.
[4]杜永奎.初中语文教学中提升学生表达能力的途径分析[J].才智,2020(02):159.