樊立文
黑龙江省齐齐哈尔市第六中学
“让每一位学生都有所收获”是我事业追求的目标。在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。
思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他们的思想问题最关键，教育引导他们提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这是第一的任务。
在教育教学工作中，我努力提高自己的业务水平，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学结合学科特点，对学生开展或渗透德育教育。比如，在讲到《选修四》的影响化学反应速率的因素这一节时，决定速率快慢的因素首先是内因，即物质本身的性质，而我们能够改变的只能是外因，即浓度、温度、压强等这些客观因素，对学生强调自身努力的重要性，少强调客观因素，每每都收到很好的教育效果，比平时讲道理让学生更有所触动。努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己也时时刻刻严格要求自己，做到以身示范。只要是要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。正是凭着这份执着，尽可能给学生创造成功的机会，使每一位学生能经过努力有所进步。
在做班主任的过程中，我时时强调育人首位，教学生做人是最重要，对于青少年学生，我们说德育不好，是危险品。所以最关键的就是要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。我牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。
在对学习暂时有困难的学生的转化工作中，我善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育他们的切入点。如14届我班有一个叫刘某的男生，由于基础差，基本上跟不上班级的进度，但对绘画却极其感兴趣，在学校“艺术节”书画比赛中，我特意找他谈话，希望他能够认真参加这次比赛，鼓励他对绘画作品进行多次修改，最终他的绘画作品获得一等奖。后来刘同学，虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教老师和同学了，变得活泼向上，朝气蓬勃，学习成绩也提高得很快。在后来的高考中考上了很理想的艺术类院校。
在留守学生和单亲家庭学生管理方面，我首先摸清学生底细，定期找他们谈话，进行辅导。我接任级14级（6）班班主任时，不久便发现孔某同学，上课时表情呆滞，举止神态与同龄人不相称，经了解得知：孔某的父母生下她六个月就放在姥姥家，双双到广东去打工了，后来又离了婚，母亲在她初中毕业后才刚刚回来把她接到身边，妈妈心情不好，平时除了漫骂，不理睬，就是无能为力了。渐渐地她变得不合群，对学习也无所谓。而对这样的女孩，我看在眼里，记在心里。上课时经常提问她，让她多发言，课间经常和她交谈，使其消除自我封闭之心。慢慢地，孔同学变得开朗了，也乐于与同学们交往，学习成绩有了进步。
在班级日常管理工作中，我坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。抓好对全班学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。
从实际出发，因势利导，并充分利用校会、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。
丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。开展丰富的活动，寓德育于实践中；利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。
开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，满18岁学生成人宣誓等，利用这些活动对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。
班级中还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、合唱比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。
积极完善班委会、团委会等学生机构，加强对学生干部的培养教育，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教育广大学生，培养起学生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力让我们对他们的德育工作化为他们主动积极接受教育和自己自我教育，那样效果就好得多了。
每学期到期末都要专门开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，对班级学生进行教育和鼓励。以上这些德育活动成为了我带班的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，讲话都作认真的准备。
每年每学期我都认真组织开好各年级家长会，给家长们讲解传授如何教育好孩子，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。
??? 每届学生高一入学时全校都组织进行为期一周的军训，开展好国防教育，然后远足，我们带领学生参观了重机厂、富尔农艺科技园、高新技术开发区等使学生在感受地方传统文化的同时，增强了对民族文化的认同感和使命感。学生不仅受到锻炼，而且受到各方面的培养教育，纪律意识和吃苦耐劳的精神都增强了。我们班的同学在作文中写道“整个过程，使我发现了自己成长中的不足，也得得我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位”。
??? 随着时代的发展，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者能够不断的提高自己。如今的高中生，十六七岁的年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重自己的观察和思考。这也要求我们德育工作者，不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适应不断变化了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的指导下，我阅读了《教育学》、《心理学》、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不断成长。
夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。本着这样的愿望，我个人努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。
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执着追求 无怨无悔
齐市第六中学
樊立文