刘振
武汉文理学院 武汉市 430000
摘要：通过高校网球俱乐部的开设可以丰富学生的课余生活，激发学生对体育运动的参与兴趣，提升体育教育教学质量。另外，还有助于体育教师专业能力的提升，帮助学生养成终身体育的意识，促进学生身心的健康发展，深化高校的体育教育改革，并且推动我国体育文化的可持续发展，有着极大的应用价值。本文分析了普通高校开设网球俱乐部的可行性，并提出优化发展策略。
关键词：普通高校；终身体育；网球俱乐部；可行性
高校是为社会培养优秀接班人的摇篮。所以，在高等院校的体育教学中要树立“健康第一”的理念，要努力为国家、为社会培养出大批身心健康的优秀人才。网球运动是学生非常喜爱的一项体育项目，网球俱乐部也是大学生非常认可的一种活动形式。通过网球俱乐部形式的教学可以有效地激发学生的体育兴趣，增强其身体素质，提升其体育运动能力，帮助其养成良好的锻炼习惯，对于学生的全面发展有着极大的推动作用，所以高校要积极地建立网球俱乐部。
一、普通高校开设网球俱乐部的可行性分析
（一）高校的体育文化氛围浓厚
高校可以在极短的时间内聚集并且传播多种体育信息，可以及时了解并反映体育的动态，所以为网球运动的开展创造有利的条件。因为高校有着十分活跃的学习氛围，所以大学生对于体育活动的参与主动性与积极性较强。而网球运动的动作十分优美，而且服饰也十分时尚等，所以就会对大学生有着极大的吸引力，得到大学生的广泛认可。在高校中充分发挥校园体育文化的作用有助于网球运动的良好开展。
（二）高校的师资力量较好
对于网投运动而言，其对器材以及场地有着很高的要求。一些高校有着健全的网球场地以及设施，所以学生能够更加便利地参与网球运动。因为大学生有着很强的学习兴趣，而且可以广泛地和社会接触，有着许多的机会以及平台参与比赛，于是就会提高其学习网球的兴趣[1]。而且高校有着能力较强、专业水平较高的体育教师，其在课余时间可以指导大学生参与网球锻炼，为学生传授网球知识。在建立网球俱乐部以后，体育教师就可以充分发挥其自身的组织作用与指导作用，为大学生提供专业指导，而且有助于增强体育教师的个人能力。
（三）大学生的课余时间充足
因为大学生有着十分充足的课余时间，所以可以花费许多的时间与精力对网球技术以及理论进行研究。而且大学生的课余时间比较多，所以，他们就可以有更多的时间去参与网球运动。通过俱乐部可以将热爱网球运动的学生组织起来，使其高效地参与学习及训练，提高学生的体育锻炼兴趣，使其课余生活更加丰富多彩，而且对其体质的增强、技术水平的提高都有着极大的促进作用，并且还可以有效地提升学校的网球技术实力。
（四）高校的网络信息传播途径便利
对于高等院校而言，其有着十分健全的硬件资源条件。学生能够利用互联网或者是电视观看直播或者是转播的网球比赛，通过互联网获得大量的网球信息，及时了解前沿的资讯，这对于高校网球运动的发展有着极大的推动作用。而且学生也可以通过交谈与沟通进一步了解网球的相关知识，可以引起更多学生的参与兴趣，这也有助于网球俱乐部的建立。
二、普通高校网球俱乐部的发展策略
（一）树立以人为本的教育理念
在高校网球俱乐部开展相关活动时要充分遵循以人为本的教育理念。与传统教学模式相比，网球俱乐部在教学方法以及教学内容等方面更加灵活。通过这种活动形式，学生可以有效地发挥自身的主观能动性，更加积极主动地参与到学习中。不仅如此，在网球俱乐部的活动中要全面地采用学生自主选课模式[2]，这样才可以更好地发挥学生的主自主性，教学内容还要以学校以及教师为主导。在此状况下，要建立完善的学科系统，努力提升学校的教学质量。
（二）优化活动形式
目前，高等院校开展的网球俱乐部活动是以普训方式为主的，实现了训练以及比赛的有机结合，通过多种形式的比赛可以推动俱乐部活动的顺利开展。在活动的过程中，教师要充分重视学生的参与、尝试以及学习。除此以外，为了可以提高活动的有效性，那么也可以以学年作为周期，把活动划分成三个阶段：首先是基本技术阶段。教师要帮助学生掌握发球、底线等基本技术；二是基本战术阶段。主要是培养学生的击球能力，优化击球的质量，并且要增强地球的目的性；三是训练赛阶段。通过开展训练赛的形式培养学生的训练兴趣，主要采用选拔性的比赛，在比赛过程中对学生的学习训练效果进行检验。
（三）增强学生的认识程度
为了可以更好地开设网球俱乐部，那么普通高校就要不断的研究与探索，采用科学有效的方式大力宣传网球运动，增加学生对网球运动的了解。学校的网球俱乐部要采用多媒体、校报以及电视等方式组织学生观看大量的网球比赛，使得学生更多地了解网球运动，更加喜爱网球运动，充分认识到网球运动具有的重要价值，使得越来越多的学生加入网球俱乐部，使其发现运动的乐趣，养成良好的运动习惯，建立终身体育的意识，将网球运动作为生活中的一个组成部分，并且从中获益。
（四）建立完善的管理体系
为了可以推动普通高校网球俱乐部的良好发展，那么就必须要建立完善的管理体系，要制定健全的管理体制与管理制度，这样才可以确保俱乐部各项活动得以顺利的开展[3]。另外，也要安排专业的管理人员，确保具其有着较强的专业能力与较高的专业水平，能够高效地完成管理工作，从而激发师生的参与积极性，全面提高网球的教学质量，提升学生的网球技术水平，使得高校的网球运动得到顺利的开展，全面提升网球运动的发展水平。
（五）优化网球师资结构
在高等院校中，为了建立网球俱乐部，高校地开展俱乐部制的教学活动，那么学校就要聘请更多优秀的网球专业教师，使得学校的网球教师队伍得到进一步的完善与优化，全面提高学校的网球水平。不仅如此，学校还要加强对在职网球教师的培训教育，通过专业的培训全面提高在职网球教师的专业能力与综合素养，从而提升学校网球师资的整体水平，更加高效地开展网球俱乐部活动。
三、结束语
在普通高校中开设网球俱乐部是可行的，因为学校有着浓厚的体育文化氛围，有着相对完善的网球运动设施设备，而且学生的课余时间十分充足，这也为网球俱乐部的建立创造了有利的条件。因此，教师要将体育教学和网球俱乐部有机的结合起来，从而激发学生参与体育运动的积极性，增强学生的身体素质，提升学生的技术水平，增强学生的终身锻炼意识，提高学生的综合素养，推动网球运动的广泛普及，全面地贯彻落实素质教育。
参考文献：
[1]徐席斌,席本玉.浅谈高校网球俱乐部教学方法[J].当代旅游,2018(8):260.
[2]高威.高校网球俱乐部教学模式的发展困境与对策[J].体育时空,2018,(22):181.
[3]周海旭.湖北师范大学网球俱乐部发展现状研究[J].湖北体育科技,2018,37(06):552-555.
作者简介：刘振（1988-09-19），男，汉族，籍贯：湖北省武汉市，当前职务：专任教师，当前职称：讲师，学历：本科，研究方向：体育教育训练学