天门市幼儿园 张鹏红 431700
人生百年，立于幼学；善教子者，教于孩提。
幼儿教育，作为扣好“人生第一粒扣子”的教育，关乎祖国和民族的未来。为了进一步提高我园教师队伍的整体素质和教育教学工作水平，我们本着“面向全体、注重实效”的原则，在全园开展了教师岗位大练兵活动。全员教职工积极参与，迅速掀起苦练兵、促教学、求实效、提质量的热潮，全体教职员工苦练了内功、增强了素质，提升了保教质量，促进了幼儿园科学健康发展。围绕教师专业成长，我们主要做了如下四方面工作：
一、“三基”培训常态化，强基固本提素质
为了保证岗位练兵活动有效开展，我园成立了以园长任组长的岗位练兵领导小组，及时宣传动员，积极引导，制订了活动计划、实施方案、考评细则，将岗位练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，将技能训练与日常教学紧密结合，每年定期开展“三项基本功” 技能训练，即普通话，三笔字。
（一）普通话培训
每学期我园会定期组织教职工进行普通话比赛，成立普通话培训领导小组，制定切实可行的实施方案，做到分工明确、责任到人，保证大赛有条不紊地进行。在组织过程中，我们会注意把握好如下环节：一是充分做好准备。我园成立了由普通话省级测试员、普通话水平一级乙等、朗诵爱好者组成的辅导专班，为参赛者们选材、正音、选配乐、做背景，使每一位参赛者得到专业的指导。另外，我园还邀请校外国家级、省级测试员来园授课，从语音发声技能、普通话语音基本理论知识以及演讲能力等方面对老师进行培训。二是组织教师尽可能全员参与。每次参加比赛的选手不仅有教学一线的班主任、配班教师、保育员，还有教辅人员、财会人员、保健员，更有后勤食堂的师傅们。从二十岁的青春年少到五十多岁的花甲老者，他们踊跃报名、精心选材，虚心向他人请教。他们经常利用休息时间互相朗读、指正，增进了解，取长补短。有的老师甚至在走路、锻炼的时候都不忘练习说普通话，老师们认真的态度已经达到忘我的境界。许多老师自己上网找资料，制作PPT，互相比试着，谁也不愿服输。以赛促训，在园内掀起了互相学习、共同研究、比学赶超、整体提升的学习热潮。三是充分发挥比赛的感染力，注意收到实效。每次比赛，老师们朗诵篇目不受限制，材料的选择上有优美的散文、有激扬的诗歌、有生动的故事，老师们有了更大的发挥空间，尽情地展现了自我的风采，在全园上下形成了赏美文、诵经典、说普通话的良好风气。
（二）三笔字培训
字如其人。为了让老师们能书写一笔让人看来赏心悦目的三笔字，切实提高教师书写技能，主要做了如下两方面工作：
一是抓实常规训练。主要采取专人培训和教师自学两种形式。每周安排书法老师对全员老师进行指导培训，教师按时定期参加书法培训。要求每位教师每月各完成一幅高质量的毛笔书法作品和硬笔书法作品，并上交，组织评比。每周五下午，由教务处定期检查教师的备课本，在检查备课内容的同时，一并查看老师们的书写情况，并作通报。在粉笔字书写的训练上，我们要求所有教师规范书写、提笔即练习，书写要规范、正确、清晰，给幼儿以良好的示范作用。
二是注重作品展示。在抓好培训和强化训练的同时，我园更着重突出检查效果、追求时效性。幼儿园对书写优秀的教师作品进行展示，每年组织至少一次书法比赛，全员参与，并选出优秀作品展示。通过培训，引导教师弄清书写规律、运笔方法，提升书法韵味。
（三）计算机培训
多媒体技术的应用和教学情境的创设能极大地调动幼儿学习的积极性和主动性，信息化教学也是新时代教师必须掌握的基本技能之一。我园每学期都会组织教师进行计算机培训，引导老师们熟练掌握常用软件的使用，课件的制作，视频剪贴和合成音乐，让信息技术、幻灯片、视频传输等新技术不断渗透到我们生活和学习的各个领域，运用到我们的教学活动中。
无论是在我园每年组织教师信息技术比武时，还是在教师日常教学中，我们都要求教师所使用的多媒体和课件能够与主题课程高度融合，较好的服务于教学，设计合理，取材适宜，内容科学、正确、规范，界面新颖，画面流畅，声音清晰，操作方便。
教师三项基本功的常态化培训与系列比赛活动，在我园教师队伍中营造了浓烈的学风，增强了不甘人后的争先进位意识。路漫漫其修远兮，下一步我园将会进一步加大对教师基本功的培训力度，全面提高教师的综合素养。
二、个人规划领成长，以赛促学提升快
在岗位练兵活动中，我们为全体教职工印发了理论学习推荐书目和相关学习材料，组织广大教师学习教育法律法规、教育理论及各种教育、法规文件，要求全体教师根据自身实际，制定促进自身成长的学习计划与职业规划，并为他们订购报刊杂志、购买读书资料，开放图书室、微机室，要求他们学原文，记笔记、写心得、谈体会、讲应用，实行理论与实践学习考核。
2019年，我园以竞赛形式开展主题为“学以致用?科学育人”的《指南》竞赛活动，激发了教师学习《指南》的热情，以理论武装教师，从而更好的将《指南》运用于实践之中。“不忘初心颂幼教 牢记使命展风采”的主题教育演讲活动中，老师们结合自身工作实际和生活，深刻交流了自己对“初心”的认识，懂得了何为立足岗位、何为砥砺前行、何为不懈奋斗……这些活动的开展，既展示了教师岗位练兵的成效，又增强了教师的竞争意识，推动了岗位练兵活动的深入开展。
三、科学保教练真功，示范辐射促均衡
为了将岗位练兵活动与课堂教学相结合，我园每学期组织开展教学比武，要求每位教师写出一份高质量的教学设计、课后反思、教学论文。新任教师每人上一节过关课、市级教学能手每人上一节示范课，实行领导推门听课，要求教师从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面开展课堂教学练兵活动。我园有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中“磨炼”，有意让他们参加课改教研，深入开展师徒结对活动，帮助他们在班级管理、家园沟通、教育教学等方面不断积累经验提升自我。
每年，我园还协助全市开展教学研讨观摩活动，教研团队赴结对帮扶的乡镇中心幼儿园开展送教下乡活动, 以区域教研协作为载体，充分发挥省级示范园、名师工作室示范辐射、专业引领作用。通过现场课堂教学和教研互动，将幼儿园课程改革引向深入，进一步促进教师专业成长和乡镇幼儿园教育教学质量的提高。
四、科研强园创品牌，教研合一促发展
目前，随着越来越多的社会化资本投向学前教育事业，公办园的发展压力与日俱增，如何以质取胜、以质育人、促进我园内涵式发展是我们一直努力的方向。历年来，我园坚持科研强园，建立健全的教科研网络，营造良好的教研氛围。坚持每学期开展一次优质课、活动设计比赛等；每月开展一次主题教研活动；每周一次业务培训活动，采取请进来、走出去、园本培训等多种形式对教师进行教育理论与教学实践方面的培训。课题的组织与日常的教育教研相整合，要求教师把教研课上成课题研究，有计划、有组织的实施教科研，定期邀请专家来我园指导教研工作，分析科研中的难点，老师们带着问题进行研究，让学术观点的火花在交流中充分的碰撞，不断提升教师的科研意识和和水平。我园承担的十一五、十二五科研课题均已顺利结题并荣获科研成果奖，目前，“十三五”课题《利用本土自然资源开展幼儿园科学探究活动的研究》也已开题，正在研究中。课题的研究极大促进了我园科研工作的发展。
潮平两岸阔，风正一帆悬。目前，我园正以岗位练兵为抓手，积极探索落实有效教学，努力打造学习型学校、教育家团队、发展共同体的新途径。我们将一如既往地狠抓教师队伍建设，正师德，提师能，筑牢全体教职工呵护每个孩子健康成长、办好人民满意教育的初心与使命，科学引领每一位教职员工都成为为人师表、业务精湛的教育典范，为学前教育的发展贡献自己的力量。