陈泽国
绵阳市游仙区柏林镇博爱学校
摘要:在初中阶段所有课程中，思想政治课程是针对初中生开展法制教育以及道德教育的重要课程。通过初中思想政治课程，不仅可以对初中生的法治意识进行培养，还能够帮助学生树立正确的人生观和世界观，使学生明确可为和不可为，同时对中华民族尊老爱幼等传统道德美德进行弘扬，使学生得以继承并且发扬。由于初中政治课程知识较为正规，缺少了趣味性，因此，很多学生对政治课程产生了抵触心理。本文就对初中政治课程教学存在的问题进行反思和总结，提出解决问题的具体对策。
关键词:初中;思想政治;课堂教学;问题;对策
引言
相比于初中其他科目来说，政治课程主要以培养学生道德与素质为主要目标，进而为学生职业规划与人生发展提供保障，所以在政治课程的教学工作开展当中，由于道理和思想内容较多，难免会造成课堂氛围严肃紧张，而一旦教师自身教学理念与教学方式落后，势必导致学生学习积极性与主动性下降，进而影响教学质量，所以针对于此，则需要初中学校与教职人员不断探索创新，增强教学水平。
1初中政治课教学现状及存在的问题
1.1教师自身知识储备问题
有些初中政治教师平日里并没有坚持阅读和学习的习惯，缺乏在学习过程中、教学过程中对自身知识储备进行更新，因此无法拥有较高和较专业的思想政治教育教学水平，更无法对新时期思想政治课程教学要求进行适应，无法对学生各种学习需求进行满足。甚至有些教师无法对学生所提出的问题进行自如的解答，致使学生对于思想政治知识和课程具有错误的认知，甚至有些学生因此而丧失了思想政治课程的学习兴趣，从根本上降低了教育教学水平和质量。
1.2教师运用教学方法问题
在初中政治教师开展政治课堂教学的过程中，大多数教师仍然运用传统、陈旧的教育教学方法，将初中思想政治教材作为根本，在教学过程中运用灌输的方法照本宣科，无法坚持理论结合实践，使原本枯燥的思想政治知识变得更加枯燥无味。最终导致学生失去了学习思想政治知识的动力和兴趣，不仅影响了学生的学习成绩，更无法实现思想政治教育教学的目标。此外，由于初中思想政治课程的课时比较少，通常情况下一个学校只有两三名教师来教授思想政治课，教师之间缺乏竞争，同时教师很容易产生懒惰心理，出现职业倦怠等问题。
1.3学生对于课程缺乏正确认识
长此以往，不管是在小学阶段，还是在中学阶段，不管是教师，还是家长、学生，大多数人都认为思想政治课程属于副科，没有语文、数学、英语等主科重要。在观念和意识上，思想政治课程无法引起重视，直接影响了思想政治课程的教学质量和效果。
2解决初中思想政治教学问题的对策
2.1定期组织培训，提高教师专业素养
初中政治课堂的良好开展从根本上离不开政治教师，政治教师不仅要帮助学生完成思想政治学习的目标和任务，更肩负着一定的社会责任。想要解决有些思想政治教师自身知识储备不够，不能及时更新知识，仅仅将教师作为一份工作来看待这一问题。要求初中院校要定期组织教师参与培训和学习，鼓励教师进行课题申报，提高教师的科研水平，逐渐引入开卷考试的方式，避免学生对政治知识要点进行死记硬背，在提高教师专业素养和教师队伍综合水平的同时，改变学生对于思想政治课程沉闷、枯燥的印象。
2.2积极开展实践活动
由于政治课程内容庞杂，课本知识当中包含的底蕴丰厚，所以如果仅采用传统教学模式，势必造成学生理解的片面性，学习效率无法提高，所以通过实践活动的开展，则能够加强政治课程内容与学生生活之间的关联性。政治课程的实践活动开展，可以从课堂内部与外部两方面入手，其中课堂内部的实践活动开展，教师可以结合自身对于学生的理解，通过情景创设，组织学生以小组形式进行合作学习，并对现实生活当中的热点事件进行深入探索和剖析，通过不同学生之间思想的碰撞，不仅能够提高学生学习效率，更加有助于培养学生的团队配合能力。而户外实践活动的开展，应当在保证安全的前提下，由教师统一组织学生前往社会现场进行观察和了解，激发学生学习的主动性与积极性的同时，培养学生良好的观察能力和思考能力，在实践活动开展完毕后，教师应当及时引导学生对所观察的内容进行记录和理解，并结合课本知识内容的讲解，有效提高学生的学习质量。
2.3完善教学观念
初中政治课程的教学目标在于对学生进行学习态度、学习心理方面的教育，其教学效果不仅体现在学生政治科目本身的学习当中，更加能够为学生下一阶段的学业和人生发展奠定基础保障，所以在政治课程开展当中，学校与教师首先应当明确课程的重要意义，加强教学观念转变，秉承以人为本的思想理念，切实以学生综合素养为出发点，不断提高教学水平，针对于此，则需要教师以发展的眼光看待问题，在教育体制改革当中，通过不断探索和学习，提高自身工作能力。
结语
总之，在人们的日常生活过程中需要时常运用思想政治知识，不管是人们买票买菜，还是投票选举，都需要有良好的思想政治知识作为基础。思想政治并非单纯指和国家管理相关的知识和事情，更关系到学生道德品质教育、教化、人生观、世界观等内在意识。由于初中生刚刚完成小学阶段的学习，对于社会并没有深入的认识，所以初中生的法治观念较为淡薄，并且很容易被社会上不良风气所影响。思想政治知识能够教会学生认识并远离不良风气，纠正成长道路上的错误意识。因此，必须要开展思想政治教育，提高思想政治课堂质量和水平。
参考文献:
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