张炬
宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 755100
【摘要】体验式教学的主要作用和意义就是让学生在体验的过程中切身体会动作或是方法带来的不同感受。体育和健康的联系一直都紧密的，体育除了是一门学科，更是一项运动，所有的运动过程中都会有一定的危险性，因此在体育教学中，健康课程异常重要。为了更好的发展体育和健康的教学，体验式教学应运而生，本文主要以初中体育和健康教学为例，对体验式教学的应用作出一些基本的探讨，希望给体育工作者提供一些有效的建议。
【关键词】初中体育与健康；体验式教学；有效实施
1.体验式教学的发展现状
1.1没有正确认识到体验式教学的意义
经济的大规模发展，让人们的生活进入科学时代，无论是生活还是教育，都开始提倡“科学”体验式教学就是科学教育的发展成果，在日常生活中，我们经常会碰到试吃或是试穿的活动，其实在教育的发展过程中，也是一样的，体验式教学也是体育教育健康发展的实际需求。但教师在教学的过程中，还是会习惯性采用传统的教学里面或是方法。不能及时创新和优化自己的教学思想，是教学发展中的弊端，体验式教学的体育与健康教育发展不可缺少的部分，不能改变传统的教学理念，也是因为对体验式教学的认识还不够清晰。
1.2缺乏正确的引导
体验式教学发展的主要意义是让学生在体验的过程中发现自身存在的问题，从而改变或是提升。在教学过程中，也会有教师采用体验式教学的方法进行教学，但是在教学的工程中，却缺乏正确的引导。体育教学基本上都是以运动的模式展开的，学生的建康保障更是交付到了教师的受众，如果学生缺乏正确的引导去进行体验式教学，很容易损伤自己的身体，对健康也会造成一定的危害。所有的教学活动都是围绕教师的教学方法展开的，如果教师的引导不正确，不仅会给学生的安全带来影响，也丧失了体育教学的根本意义。
1.3教师的专业素养有待提高
“中学生体育课跑步死亡”的新闻一度爬上热搜，造成这一结果的根本原因是因为教师在教学的过程中，缺乏专业素养。在文化课的教学过程中，学校对于教师的专业素养有着明显的标准，但是针对体育教书的专业素养，学校很容易忽略。教师的专业素养，不仅是学生学习效果的保障，在体育和健康的教学过程中，教师的专业素养更是学生健康的基本保障，因此，加强初中体育教师的专业素养是非常重要的[1]。开展体育教育的主要目的就是为了增强学生的身体素质，“身体是革命的本钱”这句话充分说明了一个人身体健康的重要性，尤其是中考压力下的中学生，体育活动对其也是一种放松和休息。作为初中的体育教育教师，对学生要有一个正确的引导，这也是体现自身专业素养的重要表现。
2.将体验式教学融入初中体育与健康教学中的意义
2.1可以提高学生的安全意识
体验式教学是需要学生切身尝试的，在进行尝试的过程中，学生对该运动和行为会有更清楚的认识。“篮球”是教学活动中常见的运动，许多学生受电视视频的影响，都会尝试很多并不科学的动作。像“单指转球”“胯下投篮”等都是电影中长出现的镜头。如果有丰富的篮球经验，在能保障安全的前提下，确实是可以尝试和创新，但中学生接触篮球的时间普遍都比较短，尝试这样的动作很容易发生意外。教师在进行体验式教学的过程中，可以针对性的指出该动作的人危害，提高学生的安全意识。提高学生的安全意识，不仅可以保障学生在体育教学中的安全，在日常生活中，对于学生的安全意识防护形成也是有着重要影响的。
2.2有利于学生科学运动
运动也是有方法的，正确的运动方向不仅可以让学生的安全得到保障，还能加强学生的身体锻炼。“跑步”是日常运动中经常出现的活动，但“跑步”其实是有方法的[2]。其中“呼吸”“位置”“形态”都是“跑步”进行的重要因素。在体验式教学的过程中，教师可以针对性的调整学生的呼吸和动作，让学生科学运动。在运动的过程中缺乏科学性，会对学生的身体造成一定的损伤，长时间的影响下，甚至会危害生命。体验式教学就是培养学生科学运动的意识，也是体育与健康教学的重要体现。
2.3有利于师生和谐
体验式教学是学生和教师共同参与的教学活动，教师不再是一个领导者，而是变成了一个参与者，这在一定程度上拉近了学生和教师的距离。良好的师生关系不仅有力于学生的学习效果，也能帮助教师在教学管理中更好的开展工作。体育教学中，教师的管理工作是非常重要的，良好的师生关系不仅有力于体育与健康的教学，更能推动体验式教学的开展。初中生已经具备独立的思想人格了，和谐的师生关系不仅可以帮助学生在体育教学中更好的学习，也能引导学生在其他科目的学习兴趣和积极性[3]。教师对一个人的影响是潜移默化的，尤其是初中生正是人生观和价值观形成的阶段，这个时候的教师对于其成长的作用是非常巨大的。
3.结语
综上所述，体验式教育对于中学生的体育与健康教学是非常重要的，相比较小学生，中学生的思维和人格都已经处于一个独立的状态，尤其是青春期时期，学生更是会有叛逆的心理，这样的环境下，教师要开展体育与健康的教学是非常重要的工作内容。体验式教学可以帮助教师在教学活动中很好的进行教学，也能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
【参考文献】：
[1]熊永军[1]. 初中体育与健康课程教学中体验式教学的应用[J]. 休闲, 2018(12):213-213.
[2]张玉鹏. 体验式教学在初中体育与健康课的应用研究[J]. 教育:文摘版:00212-00212.
[3]王来成. 体验式教学在初中体育与健康课的应用研究[J]. 文理导航(中旬), 2016, 000(001):69.
作者简介：张炬，1979年10月11日。男，汉族，学历：大专，职称：中小学一级教师，单位：宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校