湛海涛
烟台大学体育学院
摘 要：由于我们国家网络多媒体技术的不断深入，微信逐渐受到我国人民的欢迎和追捧，人们能够利用微信公众平台进行互动、交流。微信公众平台的出现为我们国家人民提供了方便和便利，用户可以利用手机对微信公众平台进行直接搜索来对其进行添加，这种添加方式不仅快捷，还非常方便，其也是微信公众平台能够得到良好发展的基础。大学体育课教学通过利用微信公众平台对相关课堂进行改革、优化，以提升大学体育课教学质量水平，推动我们国家大学体育教学系统逐渐信息化。
关键词：微信公众平台；大学体育课教学；影响
引言
微信公众平台是以微信基础功能作为前提进行拓展的信息互动平台，其所产生的官方微信公众号是微信非常重要的一部分，并且其中包括政府、企业和学校等在内的大型团体也依靠微信公众平台做出了改革、优化。现如今我们国家微信公共平台已被应用到我国人民的工作、日常生活中，并且高校大学生是使用微信的主要群体。由于我们国家互联网的飞速发展，使微信公众平台在大学体育课教学中也有了非常广阔的应用前景，并且其也得到大学教师、学生的一致喜爱。
1大学体育课教学要求
为保证大学体育教学顺利开展，必须遵循各项具体要求开展相应教学。就目前来看，大学体育课教学要求比较多，主要表现在以下几个方面：第一，在开展大学体育教学前期，必须保证教师对学生身体素质和体育锻炼兴趣有所了解，继而确定合理教学模式，有效避免大学体育教学在实际开展过程中受到基础教学模式的干扰。逐步提升大学体育课教学水平和学生身体素质，提高大学体育课地位层次和具体实施效果，将大学体育课教学在实际开展过程中出现问题的几率降到最低。第二，与大学其他科目相比，体育课不仅需要强化学生对各项理论知识掌握力度，还应培养学生户外体育锻炼意识，只有这样才可以保证学生自身身体素质和理论知识掌握力度全面提高。更好满足新课改对大学体育课教学所提要求，使得大学体育课教学水平和学生综合学习能力上升到一定高度。第三，由于大学体育课在开展相应教学时需要考虑的基础因素比较多，这就应在各项基础因素支持下创设新型教学模式，同时强化微信公众平台在大学体育课教学中应用力度，借助微信公众平台强化学生与教师之间互动交流力度，确保教师可以对学生体育知识学习和日常体育锻炼展开有效指导，及时解决学生在体育知识学习过程中遇到的问题。在发挥微信公众平台应用价值条件下，将大学体育课教学的现代化内涵全面表现出来。第四，为避免大学体育课教学在实际开展过程中受到教师素质影响，在开展大学体育课教学前期，必须对体育教师展开有效培训，强化教师对大学体育课理论知识和现代化教学手段的了解，促使教师灵活应用现代化手段和互联网平台开展大学体育课教学。强化学生在大学体育知识学习和体育运动中参与力度，以为提升大学体育课教学水平和学生身体素质提供有力支持。
2微信公众平台对大学体育课教学的影响
针对微信公众平台对大学体育课教学的影响展开研究，发现微信公众平台对大学体育课教学的影响主要表现在积极影响上，这就应强化各项积极影响研究力度，使得微信公众平台在大学体育课教学中的作用效果全面表现出来。就目前来看，微信公众平台对大学体育课教学的积极影响表现在多个方面，具体如下所示：
2.1满足了大学生多样化的体育需求
通过将微信公众平台与大学生体育课教学进行结合来建立大学生体育课教学微信公众平台，其不但能够将体育教学理论知识和体育实际锻炼方法进行结合，还可将结合内容通过该平台发送给有关学生，使这些学生能够使用完整、科学的体育锻炼方法。大学体育课教学的内容是非常广泛的，其中主要包括体育知识传授、体育明星经历及其训练方式分析和观看体育视频等。在大学体育课教学过程中应用微信公共平台可以对不同类型的大学生在运动技能的需求方面所存在的问题进行解决。并且大学体育授课教师能够使用微信公众平台为不同类型、不同喜好的学生制定科学、合理的锻炼方法、项目和强度等，以防止有些学生由于强烈的体育锻炼，从而导致自身身体不适的现象发生。
2.2打破了体育教学时间、空间的限制
在我们国家大学体育课授课时，大学体育授课教师应向学生传授一些专业运动技能，这是当前大学体育授课教师需要重视的一方面，但是专业运动技能有关课程的难度是非常高的，并且学生对其的掌握水平较为低下，甚至会降低大学生对体育知识的兴趣程度。因此，在大学体育课教学中应用公众微信平台是非常有必要的，其能够打破大学体育教学空间、时间方面的限制，为大学生提供适合自身的体育训练方法，并实现大学体育课程教学在网络上授课，从而保障大学师生能够通过微信公众平台进行交流、互动。并且大学体育授课教师能够利用微信公众平台进行体育课程信息的传递，为该体育课中的学生分配相应的学习任务，在此过程中教师授课、学生上课都将不受时间、空间的约束。此类科学、合理的教学方法能够为教师和学生营造出广泛、深远的体育授课环境，并且学生还能够依照自己的学习条件、需求来对相关体育知识进行学习，从而提升大学体育课教学质量水平。
2.3缓解体育课堂教学压力
在信息化时代不断发展条件下，微信公众平台在大学体育课教学中也取得了广泛应用。通过微信公众平台不仅可以强化学生对各项体育知识获取能力，还能保证各项体育理论知识和运动项目公开性和实际传播效果，继而为大学体育课提供合理教学价值，为推进学生积极参与各项体育教学实践提供有力支持。
而微信公众平台在大学体育教学中的应用则可以从根本上解决这一教学问题，一方面其多样化的表现形式不但可以满足大学生的视听需求，还可以激发学生的参与积极性；另一方面，一些体育理论知识教师同样可以先发到微信公众平台上，以便降低体育教师的课堂教学压力，使大学生先进行自学，对即将要学的内容有一个更为全面、详细地了解。
2.4拉进学生与教师之间距离
在开展大学体育课教学时，还应在考虑各项基础因素条件下去强化学生与教室之间沟通力度，只有这样才能保证学生按照教师指导要求深入学习各项体育知识，有效提升大学体育课教学效果和学生自主锻炼能力，以将大学体育课教学的现实意义和微信公众平台作用效果全面表现出来。加上大学各专业学生数量比较多，体育教师往往需要同时带多数学生开展体育知识学习。在开展相应教学时很容易出现学生知识接受能力下降和学生体育锻炼意识薄弱等问题，直接影响大学体育课教学效果和学生体育思维修养。基于此，必须强化微信公众平台在大学体育课教学中应用力度，借助微信公众平台缩短学生与教师之间思维差距和沟通距离，确保学生与教师可以在微信公众平台支持下展开互动交流，以此调整学生在学习体育知识和参与体育锻炼时遇到的问题。不仅如此，大学体育教室还可以将阶段性教学计划上传到微信公众平台，借助微信公众平台互动性特点促使学生通过微信公众平台向教师表达自身对体育教学和户外训练的想法。积极改善学生与教室之间淡漠关系，以此保证微信公众平台对大学体育课教学的积极影响全面表现出来。
3高校体育课程教学中微信公众平台的构建与实现方式
尽管微信公众平台在大学体育课教学中有着明显的积极影响，但是不可否认微信公众平台在实际应用时还存在一些问题。这就应在考虑大学体育课教学要求条件下构建微信公众平台平台，在强化微信公众平台在大学体育课教学中作用效果条件下，大力促进大学体育课教学改革，使得大学体育课实际教学过程中各项问题均可以得到优化处理。此外，在这一过程中还应考虑微信公众平台与大学体育课实际教学要求之间关联性，针对性调整微信公众平台实际构建过程中出现的问题，以此保证微信公众平台在大学体育课教学中作用效果全面表现出来。
3.1不断培养和强化学生的身体健康意识
当前微信是我们国家人民在交流、互动过程中最常用的工具，并且其易操作性得到了大学师生的普遍欢迎。当我们国家大学生想要使用微信公众平台来学习知识、技能时，无需支付有关费用，并且微信公共平台还有着方便、快捷和省时等特点。微信公共平台不但节省时间和精力，还十分经济实用。在大学体育课教学过程中应用微信公众平台能够发布有关体育锻炼信息，向学生传达健康理念，使他们能够深刻认识到体育锻炼能够改善身体健康情况，从而提高他们自身的运动意识和健康意识。并且在应用大学体育教学微信公共平台过程中，大学生能够根据自身兴趣和爱好来对相关运动课程进行选择，这样可以使学生们能够更好地接受知识。在我们国家传统的体育教学过程中，学生一直处于被动的位置，但是在大学体育教学中使用微信公共平台进行授课能够改善学生被动接受知识的情况。在大学体育课教学中应用微信公共平台能够使学生对体育方面知识进行自主选择，这样能够提高其对体育知识的兴趣。
3.2不断丰富高校体育教学的内容和形式
我们国家大学传统的体育教学主要是以体育教师为主体进行的。由于大学授课过程中，体育教学所占比例较小，并且大学体育教学知识不具备吸引力，使得学生在体育教学过程中无法产生兴趣。大学体育教学过程中授课教师通过微信公众平台为学生提供体育理论知识，并且为其传授相应运动动作和技巧，以纠正其体育锻炼过程中所存在的错误动作，从而解决大学生体育学习中存在的问题。大学体育授课教师可以在微信公众平台上成立体育运动专栏，实时更新体育新闻，以向高校大学生传递积极、健康的体育精神，从而为学生建立正确、健康的体育观念。并且高校授课教师还可以在公共微信平台体育运动专栏中添加交流、互动功能，使高校学生能够在该平台进行积极、踊跃的发言，对健康体育理念进行研究、分析，从而促进大学中积极健康的体育文化氛围，并且在这种文化氛围中能够提升高校学生对体育课程学习的积极程度。当然在进行微信公众平台构建时，还应保证教师和学生对相关平台实际运行模式的掌握力度，找准微信公众平台与大学体育课教学要求之间契合点，同时避免大学体育课教学在实际开展过程中因微信公众平台不合理而出现问题，借以保证微信公众平台在大学体育课教学中发挥最大作用。在对大学体育课教学展开全面改革时，必须通过微信公众平台引入标准合理的现代化改革思想，有效避免大学体育课教学改革在实际开展过程中受到外在因素干扰。发挥微信公众平台在大学体育课教学改革中作用效果，为大学体育课教学改革和固有缺陷优化调整提供有力支持。
结语
现如今微信公共平台已被应用到我们国家大学体育教学中，虽然此应用体系还尚未成熟，但通过对大学体育课程进行不断完善、优化，一定能够提升大学体育教学的质量水平。通过使用微信公众平台和大学体育教学相融合的全新教学模式，能够使学生学习到更多、更全面的体育知识，并且也大幅度提高了大学体育教学的影响力，所以在微信公众平台的背景下对大学体育教学进行改革、优化是非常有必要的，从而达到全面提高体育教学质量和教学水平的目标。
参考文献
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[4] 陈宏贞,陈艳兰.微信公众平台辅助体育教学的研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）.2017,(10).
作者简介：
姓名：湛海涛 出生：1978，性别：男，民族：汉，籍贯：山东济宁，学历：硕士，单位：烟台大学体育学院