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简析小学体育教学中安全意识的培养叶文贵

发表时间：2020/9/30 来源：《文化研究》2020年5月作者：叶文贵

[导读] 随着素质教育的不断发展，培养小学生德、智、体、美、劳等方面的综合素养已经成为教学过程中的重点内容。

福建省泉州市德化县城东实验小学叶文贵

摘要：随着素质教育的不断发展,培养小学生德、智、体、美、劳等方面的综合素养已经成为教学过程中的重点内容。小学体育课程的开展能有效培养并发展学生的德、智、体、美、劳，但是在实际教学过程中培养小学生的安全意识尤其重要性，本文分析了小学体育教学中培养学生安全意识的重要性，及其培养方法。
关键词：小学体育；安全意识；培养
        1.前言
        我国义务教育小学体育活动不仅可以使学生学习到健康知识，还有体育技能和体育技巧，有效增强学生体魄，促进学生成长发育，以更好实现学生德、智、体、美、劳德等综合素养的发展。而体育运动具有开放性和对抗性，在此期间学生必须要具备安全意识，才能避免以外事故的出现。下文针对小学体育教学中安全意识的培养展开分析探究。
        2.小学体育教学中培养学生安全意识重要性
        2.1培养体育心理素质
        通过体育教学有纪律、有计划、有组织的开展，可以使学生的合作精神、竞争意识、社会责任感、群体责任感及自我责任感得到增强，同时还能提高学生对于体育活动的兴趣，在潜意识中形成自我保护意识。篮球和足球等活动都需要学生团结配合才能完成，在活动开展过程中不仅可以培养学生的体育心理素质，还能让学生进一步认识到团队的重要性。
        2.2 培养学生意志品格
        小学生正处于成长发育的重要阶段，无论是身体发育还是心理发育都需要得到锻炼，并且需要在老师的引导和指导下学习，对于新鲜事物充满好奇心，但是普遍存在注意力不集中的特点。而体育课程的开展,学生在老师的带引下，再通过自身的努力，可以克服困难，锻炼学生体魄的同时还能磨炼学生意志，在体育活动中要集中注意力才能完成相关活动，继而使学生注意力不集中的问题得到改善。与此同时，培养学生安全意识可以让学生认识并意识到，只有确保自己的安全，才能更好进行学习，也能增强自身身体素质。
        3.小学体育教学中培养学生安全意识方法
        3.1培养对安全问题的认识
        对于独生子女家庭的孩子，在孩子成长的过程中，家长可能会出现过分溺爱的问题。与此同时，由于小学生处于成长阶段，他们的自我保护意识差，经验较少，身体部位不协调、不均衡，安全问题严重影响小学体育教学的开展。因此，教师应当始终保持头脑清醒。
从笔者多年的体育教学经验来看，小学体育课堂不怕风吹日晒，但怕学生出现意外。

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因为具有安全意识，才会有安全的行为，而行为决定一个人的习惯，习惯又决定命运，所以培养学生的安全意识就显得尤为重要。例如，有些学生很调皮，体育课在排队时，他们认为相互打闹、推搡是一种乐趣，却不能掌握推搡的强度和力道。当一些学生平衡协调能力较弱时，相互打闹、推搡会引起碰撞，造成人身伤害。这时，教师应该快速制止学生，给予适当的教育批评，不仅需要让当事学生深刻明白这是错误的行为，同时，教师更是要强调这一行为的危害性，要让班级学生都认识到，这样的行为是不正确的。因为教师没有办法保证一直陪在学生的身边保护学生，那么在这样的情况下，让学生意识到保护自己安全的重要性、让学生自己保护自己，才是最正确的做法。
        3.2定期进行安全教育
        在通常的体育教学中，学生经常发生扭伤、磨伤、碰撞等运动伤害，如果出现一些重大的安全事故，不仅会影响学习，当情况严重时可能会导致学生残疾，甚至危及学生的生活，造成学校、学生、家属不应有损失。为了保持纪律和课堂的管理，体育教师应不断提高自身的业务水平和安全意识。小学体育教师应该定期进行安全教育，在提高自身的业务水平和安全意识的前提下，对学生进行定期的安全教育以提高学生防范能力。例如，小学体育教师在体育课上应定期进行安全教育，教会学生互相保护帮助的方法，如教师可以给学生进行示范，当自己的身体失去平衡的时候应该怎么做，才能够真正的保护好自己；教师可以让学生先尝试保持平衡，如果失败的话，可以用侧滚保护身体的重要部位；如学生从高处落下的时候，应该弯曲自己的膝盖来缓冲受到的冲击力。
        3.3掌握体育学科的特点
        小学体育教师应当多关注一些“关于怎样提高学生的安全意识避免安全事故发生”的教研活动，不断用知识武装自己的头脑。小学体育教师要熟练掌握体育学科的特点，如体育器材的放置和体育场地安全等等。了解场地器材是体育教师最基本的要求之一，对场地器材的安全准备是最基本的安全预防方法。只要小学体育教师准备到位，采取有效的措施，就能有效防止运动伤害等安全问题在小学体育课堂上发生，体育教学工作就能健康有序地进行。如笔者在教学和组织比赛时，一定要注意教学和组织比赛的场地是否平整，有没有存在安全隐患的环节，以保证学生的安全。
        通过上文的分析探究，我们知道体育课程可以培养学生综合素养，促进学生德智体美劳等方面的发展，并且还可以增强学习体魄，锻炼和磨炼学生意志力，同时使学生认识到团队协作的重要性，也能使学生的体育心理素质得到培养，满足了素质教育要求。但是，在实际进行体育教学的过程中，由于体育运动存在一定安全隐患，所以必须要培养学生安全意识，才能确保学生安全性，以及教学活动的正常开展。参考文献
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