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基于新高考的高中物理教学创新研究

发表时间：2020/9/30 来源：《文化研究》2020年5月作者：谢斌

[导读] 随着新课标改革不断深入在教学的过程当中，我们对于高中物理教学有了更高的要求，尤其是新高考改革背景下，如何开展有效的教学活动，已经成为了当前我们研究的重点问题。

湖南省临湘市第五中学谢斌 414300

摘要：随着新课标改革不断深入在教学的过程当中，我们对于高中物理教学有了更高的要求，尤其是新高考改革背景下，如何开展有效的教学活动，已经成为了当前我们研究的重点问题。物理是一门逻辑性和抽象性都较强的自然学科，是理科课程的典型代表之一.在新高考背景之下,教学目标也发生了较大的变化，老师需要全新的教学方式进行教学，在指导学生掌握物理基本理论知识的基础上，需要加强对学生物理思维的培养，学生在学习过程当中需要具有较强的实践能力，解题能力以及运用能力。
关键词：新高考高中物理教学创新
        从当前教学现状中，我们可以了解到传统的教学方式，已经无法满足新高考背景下教学需要，因此老师需要改变传统的教学策略，采用全新的教学方法来开展有效的教学活动，只有这样才能够不断的提高教学质量，满足高考要求为学生的学习提供有力的教学基础。我们首先需要分析新高考背景下的教学要求采用全新的教学策略，能够有效的提高教学质量，保证教学效率。
        一、新高考背景下高中物理学科教学现状分析
        从新高考制度实行以来，我们可以看到高中物理教学现状出现了诸多的问题，这个高中物理教学质量水平的提高带来了极大的调整，因此我们在教学的过程当中需要不断的对其进行调整和创新，以满足当下教学发展之要。由于物理老师在上课的过程当中受传统思想的影响，教学思想较为落后，教学方法较为单一，教学模式较为固化，这些问题的出现都严重影响了教学质量的提高。新高考为现阶段高中物理教学提供了全新的思想指导，物理老师在教学的过程当中需要改变传统思想，与时俱进，围绕着物理核心素养来开展有效的教学活动，能够不断的提高学生的解题能力以及综合能力，不断的提高教学水平。在上课过程当中，老师依然讲师本位的教学思想，采用满堂灌的教学方式进行教学，这种教学方法是无法提高学生学习积极性的，从而降低了学习质量。
        随着新高考制度改革的不断深入，在教学的过程当中，我们更加强调发挥学生的主体地位，培养学生自主学习能力与良好习惯，但是由于种种原因，高中生在学习的过程当中出现了较多的问题。部分高中生在学习过程当中对于物理学习缺乏兴趣，并没有积极主动的参与到整个学习过程当中，有的学生甚至放弃了物理这门学科，这是在学习的过程当中出现了角度的问题不利于学生学习成绩的提高以及学生的全面发展。

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        二、新高考中高中物理教学方法创新策略
        （一）引导学生进行自主学习，培养物理探究能力
        新高考背景形势之下，高中生所面临的高考压力是十分大的各学科任务。在学习过程当中，希望能够通过有效的学习来快速的提高成绩。高中物理老师在教学的过程当中需要关注学生的学习态度，积极的引导学生进行自主学习，发展学生物理探究能力，不断的提高学生物理核心素养。在讲述相关知识的过程当中，我们一定要引导学生积极主动思考探索，形成系统的物理知识结构，提高物理学习能力。
        高中物理涉及内容较多，其知识的广度和深度进一步增加，将在很多知识内容从当前的定性分析转变为了定量分析。因此学生在学习的过程当中有一定的难度，学生需要学习更多的知识才能够进行解题。面对这些难懂的知识，学生在学习的过程当中出现了较大的问题。新高考要求学生深度理解知识，还需灵活运用，因此老师在讲课的过程当中，一定要围绕着新高考要求进行讲授。例如我们在高中所学习到的《重力与弹力》这一节课时，学生的学习目标是了解物体对物体的作用，分析具体事例。而在分析的过程当中，我们还需要对其进行深入探究，同时学生还需自主学习，培养学生探究精神，通过学习不断的提高学生的物理解题能力。
       （二）开展有效教学活动借助信息技术
        高中的物理教学老师不仅需要学培养学生的自主学习能力与探究能力，老师还需要借助现代科技技术开展有效的教学活动，创新教学方法。经济技术被广泛的运用于高中物理教学当中,它也符合当前新高考背景改革要求。过程当中我们可以通过书法高中物理中的抽象知识，声情并茂，图文一体的形式展现给学生，学生能够更要深入的了解，也能够活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣让学生真正的融入到整个课堂当中。信息技术的融入能够让学生快速的学习知识，同时激发学生物理学习思维，深入探究物理知识。
        在讲解《圆周运动》这一节课时，学生需要掌握圆周运动的基本概念，线速度，角速度，我们还可以借祝信息技术向学生来展示圆周运动的基本形式，运动的场景，例如风车的转动自行车的车轮转动，汽车的轮胎转动，这些都是圆周运动。通过图片以及视频让学生真正的理解圆周运动观察的过程当中需要认真仔细学习物体运动的轨迹所呈现的状况以及物体运动快慢。
       结语
       随着新高考改革的不断深入，我们需要根据新高考要求，用合理的教学方式进行教学.老师在教学的过程当中需要深入探究报考要求并将其融入到整个教学过程当中，我们还须借助信息技术开展有效的教学活动，帮助学生快速理解知识，提高学习效率。
参考文献
[1]新高考下高中物理教学面临的现实挑战与应对策略[J]. 邓黎,宋善炎. 湖南中学物理. 2019(04)
[2]新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策分析[J]. 刘银霞. 高考. 2019(21)
[3]新高考背景下高中物理教学创新模式刍探[J]. 白会翔. 成才之路. 2020(06)