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浅谈技能大师工作坊对中职院校的作用

发表时间：2020/9/30 来源：《文化研究》2020年5月作者：邓玉荣

[导读] 我国作为世界制造业大国，各行各业需要大量精湛人才，而技能型人才又是我国制造业中最紧缺的人才，本文试图通过建立技能大师工作坊，来进一步完善技能型人才的培养模式。

浙江省东阳市职教中心邓玉荣

摘要：我国作为世界制造业大国，各行各业需要大量精湛人才，而技能型人才又是我国制造业中最紧缺的人才，本文试图通过建立技能大师工作坊，来进一步完善技能型人才的培养模式。让中职院校直接与企业接轨，让职业学校的教师直接到企业中去成立技能大师工作坊参与企业技能型人才的培养，这对企业和职业院校的发展起到推动作用。本文试图探索通过技能大师工作坊的建立与中职院校技能人才培养间的关系，促进技能人才的发展。
关键词：技能大师工作坊；技能人才；中职院校
        为保持就业竞争力、获得更广阔的发展空间，再向上走一步，使自己具备更高的知识层次和创造能力，是很多职校学生的愿望。但在现实中，职校学生的上升途径十分狭窄——高职毕业后，便很难获得读应用技术本科、专业硕士研究生的机会，职业教育被降格为“低层次教育”和“断头教育”。而在企业，由于缺乏技能人才培训体系、职业技能鉴定体系及相应的薪酬配套体系，初级工、中级工向上晋升的路更是举步维艰。
        通过建立技能大师工作坊，进一步完善技能型人才的培养模式。让中职院校直接与企业接轨，让职业学校的教师直接到企业中去成立技能大师工作坊参与企业技能型人才的培养,这对企业和职业院校的发展起到推动作用。本文试图探索通过技能大师工作坊的建立与中职院校技能人才培养间的关系，促进技能人才的发展。
        1.技能大师工作坊在技能人才培养中的作用
　　    技能大师大都是以专业院校有名望的学者专家，经过多年的研究和教学，在某一专业领域具有较深的造诣和独到的见解个人而冠名。从以往的职业教育中，教学与实践“两张皮”的现象均不同程度的存在而设立技能大师工作坊，这就能让学技从教学理论中走出来，将知识应用于技能实践。真正做到做中学，学中做的培养模式。让理论与实践结合，这将加快科研成果转化，将才能尽情的发挥。企业出资源，技能大师出技术,企业提出问题，技能大师解答难题，通过技能大师的“才”让企业获得“财”，以“才”助“财”，优势互补，合作共赢。技能大师工作坊的建立是一种创新，搭建“产教融合”现代化技能传承新模式，统筹并合理调配资源要素，促进资源要素功能最大化发挥，在很大程度上缓解了行业技术人才紧缺难题，将有力的推进高质量发展。
        2.技能大师工作坊在企业技能人才中的培养路径
　　    补齐技术短板，提高工人素质，这是当前企业需要解决的瓶颈。高质量发展中的大量的能人工匠，一是通过学校、培训机构来培养，二是需要企业自身积极主动培养。但在企业培养的过程中，一是没有那么多精力人力去培养，因为企业是以生产为目的而不是培养人才为目的，二是需要花费大量的时间，培养技能人才不是一早一夕的事情。

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而技能大师工作坊缺能很好地解决企业在这方面的瓶颈，它可以实现企业需要什么人才什么、工作坊教什么内容、企业当前需要解决技能人才中的某一问题，工作坊就能整合相应的资源来解决这一问题。产业与人才对接，工人与技能大师互通，可以有效的提升工人的素质，补齐技术短板，尤其是就业者上岗前先进行培训，将节省大量的成本，省去众多繁杂环节。赣州经开区以“对接产业、服务发展、促进就业”为导向，以技能大师工作坊为纽带，有效搭建了产业与人才对接交流平台，为高质量发展提供活力。
        技能人才是全国经济技术发展和国家建设的一支重要队伍。近些年来，随着高质量发展的推进，对于技能人才的需求量越来越大，呈现出技能人才短缺的问题。技能人才的造就一要靠学校、培训机构培养，二要靠在企业内部设立的技师工作坊来培养。技能大师工作坊由具有专长的技能大师坐阵,集合传授方和被传授方的资源优势，在攻关、传艺、研发和职业精神等方面起示范作用。
        3.技能大师工作坊在企业培养人才中的独特优势
        3.1整合资源
　　    將工作坊相关专业的设备设施、优秀人才调入工作坊，形成团队合力.各工作坊承担着相关专业的岗位培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛以及新技术、新工艺技术推广培训等。
        3.2立足一线
　　    指工作坊的每项工作都要基于一线需要，要不遗余力地解决一线施工难题，围绕一线生产开展技术攻关和科技创新活动。做到哪里有难题，哪里就有工作坊的足迹。
        3.3注重传承和交流合作
　　    要求工作坊承担起人才培养的重任和解决企业相关问题，不仅要开展岗位练习活动，还要承担职业技能竞赛选手集训等人才培养任务。要求工作坊成员要不断学习、不断提升，工作坊要加强内、外部交流合作。
        4.总结
　　    通过多层级广覆盖建设大师工作坊立足生产，交流合作，实现技能大师工作坊效能最大化。在以高精机械加工、传统技艺传承和高新技术产业为重点，主要选择科技和技能含量较高的产业、行业和职业，由具有绝招绝技的高技能人才和技能带头人依托大中型企业、行业研发中心、技工院校（职业院校）和高技能人才培养示范基地等载体领办或创办。
参考文献
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[2]张郑亮，王建.关于技能大师工作室建设意义及任务的思考[J].职业，2014（23）.
[3]陈蕾蕾.基于技能大师工作室下中职“教学做合一”专业教学模式探讨[J].科技风，2018（29）：24.
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