李敏炜
湖北省宜昌市秭归县县直机关幼儿园 443600
摘要：保护环境是当前最热门，最紧迫的社会问题。这是一个广泛而长期的社会事件，对我们的孩子也具有深远的教育意义。因此，需要幼儿园和家庭彼此合作，两者形成共同教育，促进幼儿的全面发展。这是老师和父母的出发点和目的。为促进家长与老师之间良好的互动关系的形成，有必要充分尊重和重视家长，并根据实际情况开展环保亲子教育活动。让幼儿接受良好的教育和发展，驱动家庭乃至社会，从小就对幼儿建立良好的环境意识。
关键词：学前教育；环保意识；亲子关系
随着科技的发展和社会的进步，环境问题成为当下越来越不可忽视的大问题。这是我们每个人的责任和义务。因此，学校和家庭必须对下一代的环保意识培养作出贡献。也就是说，环境教育已成为现代教育的重要组成部分。因此，在幼儿园开展不同的环境保护活动已经是一种重要形式。在此之上，还可以通过这种活动来强化亲子关系，从小培养孩子环保意识，这是教育幼儿的最有效方法。在亲子环境教育中，实现了父母与孩子在情感交流上的互动，可以不断促进孩子良好健康人格的形成，也可以促进父母自身素质的不断提高。在开展环境育儿教育活动时，应注意以下方面：
一、认识、把握家长资源
家庭资源是最不可忽视的，因为父母的教育资源非常丰富，而且优势十分明显。作为教育工作者的我们应该正确理解和掌握它们并合理地使用它们。
（一）不同的家长职业资源
因为不同的父母有不同的职业，所以我们可以利用父母的专业优势可以提高幼儿园环境教育活动的效率。而且不同的父母也有不同的兴趣和爱好，例如，一些父母擅长计划和组织活动等。如果我们能够将这些优质的父母资源与亲子环境保护教育活动结合起来，那么肯定会事半功倍。从而达到合理使用家庭教育来对学校教育进行补充，从而达到两者互补的目的。
（二）不同的家庭成长环境
不同的家庭有不同的生活。通常情况下，每个家庭都会为幼儿提供不同的物质和精神环境，包括教育方法和对幼儿的态度。所以，良好的家庭环境会对幼儿的成长产生重大影响，并且产生大量积极的作用。
（三）唤起家长主动参与活动的愿望
作为一个新的家庭交流平台，该活动可以使孩子们有机会在父母和老师面前表达自己，并展示自己的才能；使父母有机会了解并保持亲子关系；并给予老师与父母更多的交流机会。如今，我们父母的文化素质已经相对提高。他们知道应该与幼儿园活动合作，但是他们经常以旁观者的身份参加活动，与活动的内容以及如何与老师合作教育孩子无关。这是错误且很浪费的一种教育方式。实际上，亲子活动不仅是认知活动，更是父母与孩子之间的情感交流。孩子和父母在一起工作时会感到快乐，他们也可以关闭亲子关系。同时，它们还在各个方面都对儿童的成长有益。进入现实生活。这就要求父母通过我们的亲子活动学习一些基本的教育方法，以给孩子正确的帮助和指导。我们的老师应该提高父母对亲子活动重要性的理解，真正了解亲子活动的重要性。
二、老师应具备专业的亲子教育能力
亲子教育活动与日常教学活动没有区别。实际上，组织成功的亲子教育活动对组织者有更多的专业要求。它包括①拥有扎实的理论知识，包括婴幼儿生理学，心理学知识，家庭教育理论和方法，幼儿教育的基本理论，熟悉教材，教学方法，评估方法等。老师应根据不同年龄儿童的活动组织不同风格的活动。指导父母开展亲子活动，还可以根据自己的经验向父母介绍良好的育儿方法，并教父母一些关于环保的小游戏以纠正幼儿的不良行为。
身为老师应该充满诚意和爱心，不断地向父母介绍孩子的闪光点，称赞孩子的良好表现，并建议父母参加幼儿园的亲子活动，以改变孩子的不良行为习惯。同时，也要及时纠正父母的错误观念和做法。一方面，我们必须创造一个轻松愉快的物质环境。根据活动的性质和孩子的年龄特点，兴趣和需求，精心布置活动室并准备活动材料。而且特别需要注意的是，在组织新生的亲子活动时，我们需要安排了温暖，柔软，可爱的环境，并在地面上铺了柔软的垫子，不仅确保了孩子们活动的安全，而且给孩子们一种亲切感，使他们可以快乐地和父母一起参与活动。这不仅有助于减轻幼儿的焦虑感，而且还可以让孩子们更加喜欢幼儿园的环境，同时喜欢与老师和陌生朋友一起玩游戏。另一方面，我们必须创造一个轻松和谐的心理环境。这些都可以通过老师的友善态度，友善的语言，温暖的爱抚等表现出来，这些都给孩子和父母一种家的感觉，使他们在游戏中拥有轻松愉快的心情。
三、要充分理解和尊重每一位家长
从幼儿园的角度来看，想要让父母最大程度地发挥幼儿园教育和家庭教育的联动优势，尊重是必要的前提。亲子活动应从尊重老师开始，最终赢得父母和社会对老师的理解，支持和尊重。这样，家长会感到老师尊重自己，并积极参加幼儿园环境亲子教育活动。尊重是一切活动的前提，没有尊重就不会有愉快的合作，只有当我们的工作得到父母的支持时，才能让我们的亲子活动顺利进行。幼儿园开展环境保护教育活动，得到父母的大力支持，家庭和幼儿园相互配合，这样就可以让环境保护活动事半功倍。通过学前教育环保活动的开展，幼儿不仅可以了解环保知识和还可以从小培养环境保护的意识，明白保护环境的重要性，并且还可以将这种好习惯传给周围的家庭。
（一）做好亲子教育宣传
做好环境亲子教育宣传工作，获得父母的理解和信任。平时，老师可以充分利用各种家庭合作方式，如：亲子开放日活动，QQ群，微博和空间。向父母解释父母在幼儿发展中的重要地位。让家长对幼儿园的环境教育工作有更好的了解。只有父母理解并认识到他们在幼儿成长中的地位，才有可能积极参与和配合幼儿园的环境教育，并为环境教育和教学活动提供高质量的教育资源。
（二）提供亲子活动指导
对父母的支持和吸引力由于年龄，文化和生活的差异，亲子活动也有所差异。因此，在设计亲子活动计划时，重要的是要考虑父母的差异和参与度。亲子活动应适合儿童和父母。这样每个父母都可以参加亲子活动。同时，有必要使用各种家庭联系方式将有关的知识，经验和活动方法传授给父母，这样父母才能在孩子面前能拥有丰富的环保知识，以便父母参与其中。使得父母可以对亲子活动充满信心，最终让亲子中的孩子受到他们的环境意识和行为的影响，并将终身受益。
四、引导、创造亲子氛围
在组织亲子活动时，重要的是要营造轻松，温暖和快乐的氛围，以满足孩子和父母共同努力的最初期望，以便孩子们可以一起感受活动的快乐，并激发积极快乐的情绪在幸福的气氛中。从而增强幼儿与父母，父母与老师之间的相互联系，使父母乐于参与环境亲子活动。我们鼓励幼儿及其父母收集废料，并将其用于早晨地区的活动。例如，使用废奶粉罐制作各种图案的花盆；也可以使用废旧材料装饰教室的主题墙；还可以在艺术区使用废纸箱生产环保的小型产品。
五、实践、开拓亲子活动
通过不同形式和方法向父母推广家庭学习的原则。引导父母珍惜他们在家庭环保教育中的作用，并树立榜样，与子女一起享受环保的乐趣。例如，我们发起了“环保亲子服装秀”活动，该活动允许父母和孩子们一起收集废料，并且让一些父母和孩子们用废塑料制作漂亮的沙滩裙，用废报纸来制作漂亮的帽子，当然，也可以用蛇皮袋做一套漂亮的西装。孩子们和他们的父母在环境保护活动中玩得很开心。
六、结束语
亲子活动是环境教育中非常重要的形式。父母也是重要的组成部分。我们必须充分利用父母的教育资源，强化亲子关系，树立从我做起的环保意识，使孩子们的身心健康得到良好的发展。
参考文献
[1]车志芳.谈学前环保教育[J].学周刊,2018(26):10-11.