细节管理运用于小儿肺炎护理及对湿啰音消失时间影响分析

发表时间:2020/10/10   来源:《护理前沿》2020年11期   作者:高婷
[导读] 分析在小儿肺炎的护理中,应用细节管理的临床效果。
        高婷
        泰州市人民医院  江苏省 泰州市225300
        【摘要】 目的 分析在小儿肺炎的护理中,应用细节管理的临床效果。方法 选取我院于2019年3月~2020年3月收治的54例肺炎患儿进行分析,随机分2组。给予对照组常规护理,观察组在细节管理下开展小儿肺炎护理。对比两组患儿的护理情况。结果 观察组患儿的湿啰音消失时间、哮鸣音消失时间以及气促症状缓解时间明显比对照组短(P<0.05);观察组的肺功能指标明显优于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论 在小儿肺炎中,运用细节管理能有效促进患儿的恢复,值得推广。
【关键词】 湿啰音;细节管理;小儿肺炎护理;症状消失时间
小儿肺炎在临床上十分常见,可发生于任何季节中,其中发病率最高的季节为春冬两季[1]。患有肺炎的患儿临床症状通常表现为呼吸困难发热及咳嗽等,若患儿未接受有效的治疗措施及时对病症加以控制,随着病情的发展愈发严重,会对患儿的正常生长发育造成影响,严重还会威胁到患儿的生命安全[2]。而由于临床上,大多数患儿的年龄较小,因此在临床治疗过程中,缺乏自主意识及自控能力,大多数患儿的治疗依从性较差,因此临床护理工作的开展更应细致。为了寻求更佳的护理方式,本研究就小儿肺炎的护理中,细节管理的运用效果进行分析,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院于2019年3月~2020年3月收治的54例肺炎患儿进行分析,随机分2组,各27例。观察组中,女13例,男14例,年龄为3个月~10岁,平均年龄为(4.02±1.16)岁;对照组,女12例,男15例,年龄为3个月~9岁,平均年龄为(4.03±1.21)岁。纳入标准为:①精神正常者,无精神疾病;②经诊断肺部存在湿啰音或喘鸣音者;③其家属签署知情同意书。排除标准为:①同时存在恶性肿瘤疾病者;②重要脏器功能严重异常者。两组一般资料比较,(P>0.05),有可比性。
1.2 方法
给予对照组患儿常规护理方式,包括常规健康教育及用药指导等。观察组则在细节管理的实施下开展护理,具体护理措施如下:①加强对护理人员的培训。应当定期组织护理人员进行培训,以促进其专业技能的提升,加强其细节护理理念。②心理护理。由于受到陌生环境的影响,大多数患儿对陌生环境的适应力都较差,而加上对治疗的恐惧感,大多数患儿都会产生较强的应激反应,从而导致临床治疗受到较大的影响。因此护理人员应当以患儿的病情情况及性格,采用适当的方式制定具有个体化的心理护理方案,采用温和的方式与患儿沟通,平常可播放动画片给患儿观看,给患儿各种小玩具来转移患儿的注意力等方式来缓解患儿的不良情绪。③健康教育。护理人员应给予患儿及其家属健康教育,使其家属能多注意患儿在治疗过程中的相关注意事项,加强其对疾病的了解及治疗流程的了解,减少医患矛盾的发生。④饮食护理。护理人员应当以患儿的病情、年龄及喜好等,制定患儿适合的饮食方案,为患儿提供生长发育过程中的所需营养。⑤严密监测其病情。护理人员应对患儿的生命体征进行监测,避免肺气肿、支气管扩张等症状的出现。若在监测过程中发现患儿的指征异常,则应当立即告知医师进行处理。
1.3 观察标准
对比两组患儿的症状消失时间,包括湿啰音、哮鸣音及气促症状缓解时间[3]。对比患儿的肺功能指标变化情况,包括FVC、FEV1以及FEV1/FVC指标。
1.4 统计学方法
两组对比数据用spss18.0软件分析、处理,用t检验计量资料(n,±s),用x2检验计数资料(%),P<0.05,有统计学意义。
2 结果


3 讨论
   小儿肺炎是儿科疾病中的常见疾病之一,该疾病的发病迅速,且患儿在病情进展过程中,极易引发各种并发症,若患儿病情严重,还可造成患儿死亡[4]。而随着如今人们生活水平的提升,对于临床的护理工作也提出了更高的要求。小儿在临床治疗过程中,由于其年龄小,对陌生环境及治疗的恐惧等因素的影响,都会造成其临床治疗依从性差[5]。有研究发现,有效的护理措施能提升临床疗效。细节管理是一种新兴的护理管理方式,通过对护理措施采用更加细节的管理方式,能有效促进护理效果的提升。
本次研究结果显示,观察组湿啰音消失时间、哮鸣音消失时间以及气促症状缓解时间短于对照组(P<0.05);观察组肺功能指标明显优于对照组(P<0.05)。
综上所述,在小儿肺炎护理中,细节管理的应用能有效促进护理效果的提升,能加快患儿湿啰音的消失,护理效果显著,值得推广。
参考文献:
[1]江岩岩.细节管理用于小儿肺炎护理中对护理效果及患儿肺功能的影响[J].内蒙古医学杂志,2018,50(06):738-739.
[2]彭映雪.细节管理联合常规护理应用于小儿肺炎中的临床疗效及对肺功能水平的影响[J].中外医学研究,2020,18(05):173-175.
[3]孙淑君.互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响[J].中国医药指南,2018,16(18):270-271.
[4]魏斌斌,王芳,郭少敏.健康教育路径管理结合延续性护理服务模式对小儿肺炎影响的研究[J].系统医学,2018,3(02):155-157.
[5]靳强强, 刘雯, 时莎莎. 采用个性化护理对支原体肺炎患儿临床症状消失时间的效果研究分析[J]. 饮食保健, 2018, 5(052):264.
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