黄金含,张玉,凌伟芳
中山大学附属第三医院粤东医院护理部 广东中山 514000
【摘要】 目的 通过应急培训方案的实施来提高护士对新型冠状病毒肺炎的防治能力与应急能力。方法 成立新型冠状病毒肺炎护理应急指挥小组，建立护理应急体系，制订相应的护理应急培训方案，于2020年1月份至2月份采用线上教学+线下分散实操模式对全院护士进行培训并考核，就培训方案前后护士的考核成绩、应急保障能力，以及医生、职能部门工作人员对护士防治新型冠状病毒肺炎能力的满意度情况进行对比。结果 经培训后，全院护士的理论考核成绩高于培训前，医生对护士防治新型冠状病毒肺炎能力的满意度高于培训前，差异均有统计学意义（P<0.001）。结论 实施新型冠状病毒肺炎护理应急培训方案，可有效提高护士对新型冠状病毒肺炎的应急处理能力和疫情防治能力。
【关键词】 新型冠状病毒肺炎，护理培训，应急管理
针对新型冠状病毒事件，我院护理部积极应对，迅速成立护理应急指挥组织及专家指导小组，建立新冠肺炎护理应急体系，制订新冠肺炎护理应急培训方案，采用线上教学+线下分散实操培训的方式对全院护理人员进行了培训，取得了较好的效果[1-3]。现报道如下。
1 对象和方法
1.1 对象：
将我院2020年1月15日在职在岗护理人员统一纳入培训对象，共573名，纳入对象年龄20-54岁，中专128名，专科310名，本科135名；助理护士18名，护士297名，护师143名，主管护士79名，副主任护师36名。培训导师小组由3名科护士长，6名区护士长组成：要求职称为主管护师或以上，拥有扎实的理论知识，丰富的临床经验及较强的沟通协调能力。
1.2 方法
全院护士考核：培训方案实施前及实施后，根据统一的评分标准制作问卷，在保证不聚集考核的情况下，使用问卷星对抗疫一线护士和其他科室护士的理论知识进行线上考核；同时，由培训导师小组和各科室区护士长分别对抗疫一线护士和其他科室护士进行防护操作技能和应急保障能力的考核，其中，防护操作技能考核包括防护用品的选择、穿脱、消毒，个人防护技巧等；应急保障能力考核包括急救技能、急救设备药品的使用等。全部使用百分制进行计分。
1.4 统计学处理：应用SPSS 17.0统计软件进行数据分析，正态分布且方差齐的计量资料使用均数±标准差()表示，资料比较采用t检验，组间比较采用X2检验，计数资料用频数和百分比（%）表示。P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 培训方案实施后，全院护士理论知识、技能操作、应急保障能力的考核结果较实施前均有明显提高，差异有统计学意义（P<0.001），见表1、表2。
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3 讨论
面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，从实施前由护理人员自行学习后的考核结果可以看出，全院护士对该病的相关理论知识、个人防护操作以及应急保障能力等方面比较欠缺，从表1、表2可得知，全院护理人员理论知识、技能操作、应急保障能力较应急培训方案实施前均有显著提高（P<0.001），同时，增强了护理人员应对突发事件的能力，提高了团队凝聚力和医院综合救护能力。
良好的医护合作是提高医疗护理水平，消除疾患，促进病人康复的重要保证[3-5]。在应急培训方案实施后，医生及职能部门工作人员对护理人员防治工作的满意度较实施前有明显的提高（P<0.001）。
综上所述，实施新型冠状病毒肺炎护理应急培训方案，不但能提高护理人员对该疾病的防治及护理能力，还能促进医院抗击疫情工作的持续有序开展，值得推广。
【参考文献】
[1]Read JM, Bridgen JRE, Cummings DAT, et al. Novel coronavirus 2019-nCoV: early estimation of epidemiological parameters and epidemic predictions[J]. medRxiv (preprint),2020.DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30183-5.?
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[4]中华人民共和国国家卫生健康委员会.截至2月12日24时新型冠状病毒感染的肺炎疫情最新情况[EB/OL].(2020-02-13)[2020-02-13].http://www.nhc.gov.cn/xcs/yqtb/202002/26fb16805f024382bff1de80c918368f.shtml.
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