张佳婧
兰州市西固区人民医院 甘肃 兰州 730060
【摘要】 目的 研究心理护理与健康教育对急性冠脉综合征PCI术后患者生活质量的作用。方法 回顾性选取我院2019年1月－2019年12月所收治的急性冠脉综合征PCI术后患者150例进行相关研究，并借助数字表法分为2组，各75例。期间，参照组采取常规护理措施，实验组则在参照组的基础上，引入心理护理以及健康教育，进而比对两组患者的生活质量。结果 实验组患者在生活质量的比较上，显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对急性冠脉综合征PCI术后患者，行心理护理与健康教育，可以显著提升患者的生活质量，该种方法值得临床推广应用。
【关键词】 心理护理；健康教育；急性冠脉综合征；生活质量
众所周知，随着近年来人们饮食、生活习惯的改变，我国冠心病的发病率，亦呈现出了上升的趋势。现代医学研究指出，在冠心病之中，急性冠脉综合征的发病要更为紧迫且更具临床危害性。急性冠脉综合征顾名思义，其属于一种因冠状动脉斑块破裂、血栓形成亦或是冠状动脉痉挛而导致的急性、亚急性临床综合征[1]。截至目前，PCI术则为该病治疗的主要路径。但就实际的情况而言，急性冠脉综合征PCI术后患者需要进入漫长的恢复期，而在这段恢复期之中，患者的生活质量往往会维持在较低的水平。因此，如何切实有效地改善急性冠脉综合征PCI术后患者的生活质量，便成为了当下该病临床护理需要面对的一个重大课题。基于此，本次实验针对心理护理与健康教育在改善急性冠脉综合征PCI术后患者生活质量中的作用进行研究，具体分析报告如下：
1 资料和方法
1.1一般资料
回顾性选取我院2019年1月－2019年12月所收治的急性冠脉综合征PCI术后患者150例进行相关研究，并借助数字表法分为2组，各75例。参照组男40例，女35例，年龄39-78岁，平均年龄（52.31±9.14）岁；实验组男45例，女30例，年龄39-79岁，平均年龄（52.67±9.83）岁；经比较发现，两组患者之间的一般资料，不存在统计学意义（P＞0.05），具备可比性。纳入标准：参与此次实验的患者对实验知情且已签署知情同意书。排除标准[2]：合并其他严重脏器疾病的患者；存在有精神病史的患者；依从性差的患者。此次实验经本院伦理委员会研究决定，准予实验。
1.2方法
1.2.1参照组
参照组患者采取常规的护理方法。
1.2.2实验组
不同于参照组患者，实验组患者在常规护理的基础上，引入心理护理以及健康教育，具体措施如下：（1）围术期健康教育。在对急性冠脉综合征PCI术后患者进行健康教育的过程中，应避免单纯的术后健康，而是应将健康教育贯穿于患者的围术期。这中间，医护人员应在术前便对患者的实际情况有所了解，之后以此为基础，强化同患者以及患者家属之间的沟通，使其能够对疾病以及治疗方法，有科学的认识。同时，医护人员还要在围术期结合患者的实际情况，协助患者制定科学的运动、用药以及饮食方案，继而实行具有针对性的临床护理。（2）心理护理。就实际情况而言，急性冠脉综征合PCI术后的患者，往往会出现焦虑、紧张的负性情绪。面对这样的情况，医护人员需要采取具有针对性的心理疏导，即在患者逐渐康复的过程中，及时了解患者心中的想法，耐心地对患者进行心理疏导。同时，医护人员还应适时的给予患者以一定的人文关怀[3]。（3）定期随访。在患者出院后，需要向患者发放自我观察表，并建立相应的微信群聊，每日定时向患者推送护理的方法，并对患者提出的疑问进行耐心的解答，继而改善患者的生活质量。
1.3指标观察
观察两组患者生活质量并进行横向的评分比较，以此来充分考量心理护理、健康教育的临床效力。
1.4统计学处理
本次实验采用SPSS19.0统计学软件进行数据的遴选，计量资料采取均数±平方差（±s）反映，t值检验，计数资料用（%）表示，卡方检验，若P＜0.05，其差异便具有统计学意义。
2 结果
2.1两组患者的生活质量情况比较
统计数据表明，实验组的各项生活质量指标评分，均要优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。见表2：
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3 讨论
在临床上，行急性冠脉综合征PCI术后的患者，其自身的生活质量会受到极大的影响。正是在这样的情况下，医护人员应充分结合这一情况，适时地在常规护理中，引入健康教育、心理护理，这对于患者生活质量的改善来讲，有着重要的意义。临床实践表明[4]，对急性冠脉综合征PCI术后患者，采用健康教育、心理护理之后，其自身的生活质量能够得到了显著的提升，从而使护理工作的开展取得了显著的效果。这里需要特别指出的是，在对急性冠脉综合征PCI术后患者进行健康教育与心理护理时，医护人员需要以临床实践为出发点，充分结合患者的实际情况，保证理论同实践的衔接，从而使患者能够享受到具有针对性的健康教育、心理护理，继而从根本上改善患者的生活质量。
本次研究结果显示，实验组的各项生活质量指标评分，均要优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。 由此可见，对急性冠脉综合征PCI术后患者，因时制宜地采用健康教育与心理护理，可以显著改善患者术后的生活质量。这对于急性冠脉综合征PCI术后患者来讲，有着重要的意义。
综上所述，对急性冠脉综合征PCI术后患者，行心理护理与健康教育，可以显著提升患者的生活质量，该种方法值得临床推广应用。
【参考文献】
[1]蒋琳绯, 孙艳彬. 团体心身干预对急性冠脉综合征患者PCI术后不良情绪和生活质量的影响[J]. 齐鲁护理杂志, 2018, v.24；No.435(15):32-35.
[2]黄淑娟,陈少源,陈蕊田.院外电话随访对急性冠脉综合征患者PCI术后服药依从性及生活质量的影响[J].心血管病防治知识(下半月), 2020, 10(3):9-11.
[3]梁菲. 院外电话随访对急性冠脉综合征患者PCI术后服药依从性及生活质量的影响[J]. 护理实践与研究, 2018, 15(19):21-22.
[4]邹芸, 郑梅. 基于Pender健康促进理论下的健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入术术后患者生活方式及生命质量的影响[J]. 中国实用护理杂志, 2018, 34(20):1531-1536.