顾海文
上海浦东新区北蔡社区卫生服务中心 上海 201204
摘要：目的：调查社区糖尿病患者对于防治知识和健康教育的了解需求。方法：本研究的调查对象为我院在2019年7月-2020年7月期间纳入管理的糖尿病患者50例，随机分为两组，对比两组患者的糖尿病知晓水平和健康教育需求。结果：实验组患者的糖尿病知晓水平相较于对照组要高（P＜0.05），实验组患者对糖尿病用药知识、护理和血糖监测方面的教育需求高于对照组（P＜0.05）。结论：社区要围绕患者需求开展糖尿病健康教育工作。
关键词：社区糖尿病患者；防治知识；健康教育；需求调查
糖尿病属于常见慢性代谢病，其对患者生活质量会产生严重影响。近年来，糖尿病人数持续增加，且逐渐趋向年轻化，这与当前人们生活习惯、饮食习惯有一定关系[1]。因此，现代人们需要重视糖尿病防治工作。作为基层医疗机构，社区卫生中心具有健康管理和医疗活动等功能，了解区域内糖尿病患者情况能够更好的开展糖尿病防治工作，也能够提高患者对糖尿病的将康管理水平。本研究的调查对象为我院在2019年7月-2020年7月期间纳入管理的糖尿病患者50例，调查糖尿病患者对防治知识和健康管理需求，现有如下报道。
1资料与方法
1.1一般资料
本研究的调查对象为我院在2019年7月-2020年7月期间纳入管理的糖尿病患者50例，分为实验组和对照组，各25例。实验组患者中，男性18例，女性17例，年龄25-68岁，平均年龄（47.92±2.49）岁。对照组患者中，男性15例，女性20例，年龄28-73岁，平均年龄（52.14±2.27）岁。两组患者一般资料无差异，P＞0.05，无统计意义。
纳入标准：全部患者均被纳入到社区健康管理档案中，且自愿填写调查问卷，问卷回收率为100%。
排除标准：排除合并恶性肿瘤、精神疾病等患者。
1.2方法
本医院自行设计的糖尿病防治知识和健康教育需求两个调查表，两组患者自愿填写调查问卷。调查内容包括患者基本情况、疾病防治知识与健康教育需求，调查全部由经过专业培训的社区医师进行，在就医和随访时询问患者，并对患者展开问卷调查，患者同意后自行填写问卷[2]。共发放问卷50份，回收率为100%。
防治知识问卷中，共设置25道题，其中单选题10道，判断题15道，每题4分，答错不得分，其中涉及了糖尿病症状、类型、病因、用药、饮食、运动等内容，超过80分为合格。
健康教育问卷中，其中涉及了用药、饮食、血糖、护理、运动和心理等内容，均为多选。
1.3统计学处理
采用SPSS22.0软件进行数据分析，用%表示计数资料，采用X2检验。P＜0.05，差异明显，具有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者糖尿病防治知识知晓水平
两组患者糖尿病知识知晓水平上，实验组糖尿病知识知晓水平为76%，对照组糖尿病知识知晓水平为60%，实验组明显高于对照组，P＜0.05，差异显著，可比。但是，两组水平均比较低，由此可见，社区需要逐渐加强对糖尿病患者的健康教育。如表1.
表1 对比两组患者糖尿病防治知识知晓水平（n，%）
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2.2对比两组患者糖尿病知识健康教育需求
在对两组患者健康教育需求调查时发现，实验组患者对于血糖监测、用药和自我护理这三项的调查中占比更高，实验组在用药、饮食和运动这三项的调查中占比更高。这就表示，糖尿病患者在健康教育需求上存在有所差异，健康教育也需要采取针对性措施。P＜0.05，差异显著，可比。如表2
表2 对比两组患者糖尿病知识健康教育需求
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3讨论
根据流行病调查得到，当前全球糖尿病患者已经逾4.5亿，该疾病若是无法及时得到有效控制，会引发各种并发症，严重威胁患者人身健康。作为基层医疗服务机构，社区卫生服务中心在慢性病的管理和防控、健康知识宣传上具有重要作用。通过健康教育来防治糖尿病疾病是社区卫生服务机构的重要目标。大部分糖尿病患者不重视糖尿病，且不了解糖尿病知识，导致病情恶化，急需社区服务机构开展糖尿病健康教育工作[3]。本研究中，实验组患者的糖尿病知晓水平相较于对照组要高（P＜0.05），实验组患者对糖尿病用药知识、护理和血糖监测方面的教育需求高于对照组（P＜0.05）。
当前，基层医院对糖尿病患者防治知识和健康教育方面存在不足，需要进一步优化，根据患者需求为糖尿病患者提供健康教育需求，并举行专题讲座、义诊和咨询窗口，同时举行网络视频教育活动，由病友互相监督，共同丰富预防知识，实现健康教育目的[4]。针对老年人要通过提醒家属和通俗易懂的语言等方法来开展健康教育。在社区医生和护士的正确指导下，患者对糖尿病方面的健康教育需求多样，为满足患者健康教育需求，社区医院需要提高医护人员素质，掌握更多疾病防治和健康知识，以提高糖尿病患者的疾病防治水平和预防保健能力[5]。
综上所述，实验组和对照组患者对于糖尿病疾病防治知识和健康教育需求上存在一定差异，对此，社区要围绕患者需求开展针对性的糖尿病健康教育工作。
参考文献：
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