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论小学体育教学存在的问题与策略

发表时间：2020/10/13 来源：《中小学教育》2020年9月2期作者：李星星

[导读] 处于快节奏的社会环境当中，使公众的健康意识得以提升，更加积极、主动地参与到不同类型的体育运动当中。对于小学生来说，开展体育教学工作十分必要，能够增强学生的身体素质。所以，科学分析小学体育教学中显现出的不足，并制定出合理的改进对策十分关键。本文通过将小学体育教学存在的问题与策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升小学体育教学工作的总体水平。

李星星湖北省枣阳市王城镇高庙小学湖北枣阳 441217
【摘要】处于快节奏的社会环境当中，使公众的健康意识得以提升，更加积极、主动地参与到不同类型的体育运动当中。对于小学生来说，开展体育教学工作十分必要，能够增强学生的身体素质。所以，科学分析小学体育教学中显现出的不足，并制定出合理的改进对策十分关键。本文通过将小学体育教学存在的问题与策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升小学体育教学工作的总体水平。
【关键词】小学体育；存在问题；教学策略
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）09-025-01

         引言：在不断增长的经济发展形势推动下，使得社会在人才方面的需求量日益增大。尤其应该拥有一定的综合能力与素质。在小学时期，学生正在成长，积极进行体育教学，不仅锻炼了学生的身体素质，而且有助于培养学生形成顽强、自信以及坚持不懈等优秀的品质。与此同时，学生进行体育运动之后，可以使身心均得到彻底放松，让学习上的压力变小，以便增强实际的学习效果。鉴于此，系统思考和分析小学体育教学存在的问题与策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。
         一、小学体育教学过程当中存在的问题分析
         （一）教学内容较为枯燥、乏味，难以增加学生学习的兴趣
         现阶段，国内小学体育教学工作开展的过程当中，主要表现出教学内容较为枯燥、乏味的问题和不足，教师进行小学体育教学的时候，一般仅仅包含了队形的排列、准备运动、跑步锻炼等，随后便要求学生自由进行活动，缺少一定的乐趣，长此以往，让学生难以提高学习体育课的热情与积极性，影响到小学体育教学工作的有序开展。从学生的角度来说，很多学生喜欢的体育项目，在体育教学内容中均没有出现，由此使学生们失去了学习的热情。并且一些体育教师进行教学内容设计的过程当中，无法确保教学内容与小学生相匹配，使体育课教学过于形式化，没有发挥出应有的作用[1]。
         （二）相关体育设施不够健全，导致体育教学效果不佳
         从当前的很多小学学校来说，显现出相关体育设施不够健全，从而导致体育教学的效果不佳。当教师进行小学体育教学工作的过程当中，体育器材设施、体育运动场地的欠缺等现象十分明显，造成其难以进行利用，降低了小学体育教学工作的效果。究其原因，在于很多学校存在经费紧张、在相关体育设施方面的资金投入量不够等导致。

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面对此种情况，学生的体育锻炼效率严重下降，无法达到既定的学习目标。
         二、针对小学体育教学问题的有效改进策略
         （一）设计多样化的体育教学内容，提高学生学习的热情
         教师开展小学体育教学的过程当中，需要设计多样化的体育教学内容，以便提高学生学习的热情。为了改变以往小学体育教学过程当中仅存在准备运动、跑步锻炼等的情况，小学体育教师需要增添更多不同类型的体育运动项目，诸如，常见的羽毛球、乒乓球、篮球及网球等等，不但提高学生学习的热情，而且有助于学生们主动、积极参加到体育运动当中。并且，体育教师应该结合各个年级、学习水平的学生情况，编制出合理的体育教学内容，组织各种体育游戏活动，为学生们营造一个活跃、轻松的学习氛围，让学生们能够从中获得更多的体育知识，完成既定的体育课程学习任务[2]。
         （二）增加在体育设施方面的资金投入量，激发学生参加体育锻炼的积极性
         为了增强学生学习体育知识的效果，要求学校增加在体育设施方面的资金投入量，进而激发学生参与体育锻炼的积极性，提高小学体育课堂教学的效率，充分发挥出所投入资金的良好作用。一方面，小学学校可以利用购买足够体育运动器械设施的方式，为学生们提供体育运动设施；另一方面，不断扩大体育锻炼的场地，以定期的形式对相关体育设施加以维系和保养，使学校的有关体育设施得到有效维护，提升相应的利用率，使更多的学生愿意主动参与到各类体育运动当中。借助对相关体育基础的完善方式，给予了学生更多选择体育项目的机会，并且在此过程当中，有助于激发学生进行体育运动的热情和积极性，进而达到既定的体育教学工作目标。比如，学生们能够借助足球场地、羽毛球场地等，自行运动，对增强学生的身体素质十分有益。
         结论：从此次论文的阐述与分析当中，可以获知，系统分析和思考小学体育教学存在的问题与策略显得尤为必要，具有一定的研究意义与实践价值。本文通过分析小学体育教学过程当中存在的问题，同时提出了针对小学体育教学问题的有效改进策略：设计多样化的体育教学内容，提高学生学习的热情、增加在体育设施方面的资金投入量，激发学生参加体育锻炼的积极性。希望此次研究和分析的内容与结果，能够得到有关小学体育教师工作人员的关注与重视，并且从中获取到相应的借鉴和帮助，以便增强小学体育教学工作的效果，进而推动我国小学体育教育事业的可持续发展与进步。
参考文献
[1]纪旭明，杨明辉，孙丽娟.浅谈小学体育教学中存在的问题及应对策略[J].长春教育学院学报,2019,120(124):174-175.
[2]曹宝平，孙广汇，李晓雨.浅谈小学体育教学中存在的问题及对策[J].中国校外教育,2018,145(109):109-110.