初中体育教学中存在问题与对策探讨--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

初中体育教学中存在问题与对策探讨

发表时间：2020/10/13 来源：《中小学教育》2020年9月2期作者：巴音克西克

[导读] 在当今新课改的背景下，初中的体育教学在初中的整个教育中占据了越来越多的部分，由于人们的生活水准不断地提高，因此学校已经不能仅仅只关注于学生的知识层面的教育，同时要对于学生的身体素质方面也需要更加重视。由于在初中阶段，这个阶段的学生身体发育的非常快，是发育的黄金期，因此，在初中学校一定要加强对于学生的体育教学，使得学生们能够养成更好的身体素质，同时，由于在今后的社会中，青少年是国家未来的发展基础。因

巴音克西克新疆塔城地区乌苏市皇后镇中心学校
【摘要】在当今新课改的背景下，初中的体育教学在初中的整个教育中占据了越来越多的部分，由于人们的生活水准不断地提高，因此学校已经不能仅仅只关注于学生的知识层面的教育，同时要对于学生的身体素质方面也需要更加重视。由于在初中阶段，这个阶段的学生身体发育的非常快，是发育的黄金期，因此，在初中学校一定要加强对于学生的体育教学，使得学生们能够养成更好的身体素质，同时，由于在今后的社会中，青少年是国家未来的发展基础。因此，在注重对学生知识层面的教育时，还需要对学生的身体素质方面进行教育。本文从当今初中体育教学中存在的某些问题以及改进的一些措施进行简要的分析。
【关键词】初中体育教学；身体素质；问题；改进措施
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）09-111-01

        如今，在新课标的要求中，对于初中体育的要求是要全面发展中学生的德、智、体、美、劳方面，要着重的培养出学生的积极向上态度，以及健康的身体素质，同时也不能落下丰富的知识教学。但在当代的社会下，许多的初中学校并没有重视对于学生的体育教学，这主要是有两方面的原因造成的，第一就是由于当前的应试教育模式，老师们更加注重与学生的知识教育，更加看重学生考出来的成绩，对于体育方面并没有进行过多的重要性认识，在另一方面，由于男女生在初中阶段的心理生理发展特点不同，使得初中的体育教学在进行中会遇到许多的困难，当然还有其他一些客观因素，也造成了体育教学工作的诸多问题。因此在这种情况下，初中的体育教师们更加应该要重视体育教育的程度，针对体育教学下出现的问题进行重要分析，有效的改进自己的体育教学方式，提高教学效率。
        一、当今初中体育教学中出现的一些问题
        （一）学校对于学生的体育教学重视程度低
        由于近年来教育领域中，对于教学大纲有了一些改革，这使得初中的体育教学也逐渐的纳入到了初中教学的重要学科，但是由于许多老师依旧沉浸在以往的教学方式中，只针对于学术知识进行重点教学，而忽略了体育教学的重要性，使得学校对于体育教学的重视程度不够，学生的身体素质不能得以提升，同时学生面对枯燥的体育教学方法，也难以保持对体育的喜爱之情，这就严重造成了在初中体育教学质量低下的问题。
        （二）初中体育教学方式不规范
        在当今时代中，初中体育教学中存在许多的问题，譬如上文所提到的学校，对于体育教学的重视度不够，还有其他的一些原因，例如初中体育教学的规范性不足。无论是对于学术上的知识教学，还是体育上的教学，一个好的教学方法，对于教学的成果来说是非常有利的，但是在许多初中的体育教学中，教学方法仍是一片混乱，没有出现针对性、有效的教学模式，老师在上体育课的时候，也没有给学生灌输一些体育知识，通常选择让学生自由地进行活动，这种放羊式的教学方法，使得学生的身体素质不升反降，更是会彻底的打击学生对于体育的喜爱。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        （三）初中体育教学方法老套
        在以往的初中体育教学中，老师们通常都是给学生讲解一些体育项目，但大部分的上课时间都是让学生自行的活动，让他们自由选择运动的项目，或是选择某一种项目让所有的学生进行练习，这就会使的学生对于体育造成一种厌烦的心理，可是，许多的初中老师并没有意识到，这一点依旧采取传统的就模式来对学生进行体育教学，因此会经常发生初中学生逃课的现象，这样会造成师生关系紧张的情况，同时会使得学生忽略体育锻炼的重要性。
        二、提高初中体育教学质量的一些措施
        （一）加强学校教师对体育教学的认识
        要想使得初中生正确的认识到体育锻炼的重要性，并有效地让学校提高体育教学的质量，就必须要针对这些问题做出一些正确的措施，例如加强学校，对于体育教学的重视程度，做好相关体育老师的思想教育工作。提高初中体育教学课堂质量的重要方法就是让学生能够积极主动地投入到体育的锻炼当中，这就要求体育老师有正确的教学方法，同时学校也要出台相应的政策，帮助体育老师对学生进行正确的体育教学，让学生达到劳逸结合的效果，只有老师以及学生在思想程度上能够认识到体育的重要性，才能够使得师生之间配合的更加完美，共同为提升体育教学质量做出更大的贡献，同时帮助学生养成更强壮的身体体魄。
        （二）加强体育教学中，老师和学生的互动
        由于在以往的体育教学中，学生们经常会对体育课产生厌烦的心理，进而出现逃课的情况，这就使得师生关系之间出现裂痕，因此为了能够提高初中体育教学的质量，缓和师生间的关系就成了必不可缺少的方面，例如在体育老师上课中要以身作则，亲自带领学生进行课前的运动热身，并进行相对应的体育训练，同时对于学生提出的体育知识问题老师要进行详细的解答。只要老师将自己的真实情感投入到课堂的教学当中，让学生们感受到才能够使得师生之间的关系更加融洽，对于提升体育与教学的质量也有着至关重要的影响。
        （三）创新初中体育教学方式，因材施教
        以往的体育教学模式，对于当代初中生的体育教学已经不再适用，因此体育老师要不断地创新自己的体育教学方法，而在初中生阶段，每一名初中生的身体素质，又是有一定的差距的，对于体育项目的喜爱也有各自的想法，老师们要针对这些情况因材施教。例如有一些学生因为自己身体肥胖而产生自卑的心理，还要进行正确的疏导，帮助他们认识到体育锻炼的重要性，在针对每名学生喜欢的运动项目上，要细心地为学生讲解该运动项目的注意点，帮助他们更加深入的理解这项运动的精髓。
        总的来说当今的初中体育教学方面仍存在的许多问题，这就需要学校以及相关的体育老师不断地端正自己的态度，认识到体育教育的重要性，帮助学生更好的养成健康的体魄，引导学生们快乐的学习。
参考文献：
[1]文其勇.初中体育教学中存在的主要问题及对策分析[J].课程教育研究（新教师教学）,2016,(6):159-159.
[2]文衍广.农村初中体育教学中存在的问题分析及对策探究[J].体育时空,2017,(14):57-58.
[3]孙霄客.初中体育教学中存在的问题及对策分析[J].新课程（中旬）,2016,(3):213.
[4]罗东北.浅谈初中体育教学现状及对策分析[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2017,(8):980-981.