党史国史：中国共产党人坚定理想信念的必修课--中国期刊网

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党史国史：中国共产党人坚定理想信念的必修课

发表时间：2020/10/15 来源：《基层建设》2020年第19期作者：杨敏

[导读] 摘要：作为共产党人群体中的重要教育途径及有效教育方式，在共产党人群体中开展党史国史教育，不仅能够促进其增强自身的爱国主义精神、集体主义意识、社会主义价值观，同时还能够强化其信念系统、深化自身的党性修养、从而提升工作引导水平。

        陕西省延安市凤凰山革命旧址管理处陕西省延安市 716000
        摘要：作为共产党人群体中的重要教育途径及有效教育方式，在共产党人群体中开展党史国史教育，不仅能够促进其增强自身的爱国主义精神、集体主义意识、社会主义价值观，同时还能够强化其信念系统、深化自身的党性修养、从而提升工作引导水平。本文首先对新时代下共产党人的党史国史教育进行简述，并分析新时代下强化共产党人党史国史教育的重要作用，以此促进新时代下的共产党人能够清晰新时代下的伟大发展目标。
        关键词：新时代；党史国史；共产党人
        在当前时代下，深化共产党人的党史国史教育，不仅能够引导共产党人认真学习长征精神、延安精神等优良传统美德，同时还能够不断增强其自身的思想政治素养。由此可见，在新时代下，将党史国史，作为中国共产党人坚定理想信念的必修课，是具有非常深刻的现实价值的。
        1 新时代下共产党人的党史国史教育现状
        随着我国中国特色社会主义进入到现代化的建设阶段中，近年来国家的科技发展与社会经济也逐渐进入了平稳的发展阶段，在全面建成小康社会、实现中国民族伟大复兴中国梦这一历史契机中，作为共产党人则更应重视到艰苦奋斗、勤劳勇敢、踏实肯干等良好内在素养，在新时代下的更高追求。
        然而，当前部分共产党人在其自身的思想行为上，还存在着学习意识不够深刻的问题，导致在实际的工作中与改革创新的过程中，自觉性不高，与党的发展步调出现脱节的状态。在理论学习的方面，也经常以各种借口来推脱学习与工作之间的内在关联，甚至将政治理论学习、党史国史学习看作是工作任务中的软指标，从而导致其自身在学习的过程中不能够充满自决性，在主观能动性的趋势下进入深入学习。这样的实际情况，不仅使得党史国史的学习系统无法进行强化及完善，同时也导致了其在实践工作中缺乏理论基础的指导，从而出现宗旨意识与服务意识弱化的现象。
        针对于这一问题现状，从本质的维度上来分析则是，部分共产党人在运用理论与实践的过程中，并没有良好的结合意识与指导意识，从而对思想政治学习缺乏思想深处的正确信念与重视程度。长此以往，则导致其不能够在新时代的工作中，通过理论基础来解决实际中所遇到的问题，从而导致相关的工作出现偏差，就此失去了持续性的前行动力。
        因此，在当今的新时代下，对于广大的共产党人，则应该让其重视到党史国史教育的重要性，从而不断帮助其树立正确的认知与价值观，在充分认识到新时代下党史国史教育的重要性与必要性后，主动投入到学习过程之中，以此实现自身更大的价值作用，促进新时代下，党史国史教育对于共产党人的教育引导作用，从而推动党史国史教育与国家建设之间的协调发展。
        2 强化新时代共产党人党史国史教育的作用分析
        2，1 强化共产党人信念系统
        习近平同志强调：“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史【1】。”“欲知大道，必先为史”。深入研究我们党90多年的历史，可以得出一个基本结论：中国特色社会主义道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历史的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
        对于新时代下的共产党人而言，学好党史国史也是进一步提升自身信念系统的重要途径，在深化掌握了中国特色社会主义的科学性与真理性上，不断提升自身的理论见识，坚信自身所选择的道路理论以及制度基础，并且在这一基础上矢志不渝的坚持，贯彻中国特色社会主义所前行的实践方向。

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        通过学习党史与国史，在自身的思想意识行为模式上自觉纠正其错误倾向，并且时刻将党的发展任务作为自身的完善方向，深刻认识到党在长期奋斗过程中所积累下的宝贵经验，从而不断以党的优良传统和积极的工作作风，不断完善自身的信念系统，从而在改革、建设等方面取得更大的辉煌成就，并且在党和人民多年的历史实践经验中，弘扬中国特色社会主义的内核精神，凝聚中国共产党人的核心力量，努力实现两个100年的奋斗目标，同时，当作时刻不能忘、须臾不能丢的立身之本，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，毫不动摇地走中国特色社会主义的正确道路，为中华民族的伟大复兴奉献自身应有的价值。
        2.2 深化共产党人党性修养
        习近平同志指出：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”今天的中国是历史的中国的发展。作为当代中国的党员干部，如果不了解中国的历史特别是中国的近现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，不可能继承和发扬我们党在长期斗争中形成的优良传统，也就不可能坚定理想信念、加强党性修养。当前，我国改革开放已进入攻坚期和深水区，新情况、新问题层出不穷，要求我们必须以更大的政治勇气和智慧作动力、以更坚定的党性修养作保障，不失时机地进行全面深化改革。
        结合于当前新时代的发展，广大共产党人应将学习党史国史，作为强化自身思想理论建设的重要任务，并且将其看作是提升自身思想政治素养的必要途径。通过主动接受党史国史的学习，提升自身的思想境界、熏陶道德情操、完善优良品格、培养自身的凛然正气，在不断强化自身党性修养的过程中，能够坚持做到自重、自省、自立，并且坚持走群众路线教育实践体系，在任何情况下都始终坚信自身的理想信念。应把学习党史国史同贯彻落实习近平同志提出的“打铁还需自身硬”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”等要求结合起来，旗帜鲜明反对“四风”，始终坚守共产党人的精神追求和政治本色【2】。
        2.3 提升工作引导水平
        习近平同志指出：“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平”。学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作的一个重要思想和方法。回顾历史，我们党正是在不断总结历史经验中从幼年走向成熟，在不断总结历史经验中开辟中国革命、建设、改革的正确道路，也在不断总结历史经验中推进马克思主义中国化。
        基于当前，共产党人在组织中所处的岗位职责均有所不同，因此在学习党史国史的过程中，也应清晰自身的不同取向，通过学习深刻认识到党与国家在多年来与人民所保持的一致性，同时更要正确的认识到在危难之际，国家与党带领人们挑战困难所展现出的巨大勇气、智慧与坚定力量；通过深化党史国史的学习，不断激发自身在复杂情况下，克服重重困难的宝贵精神，从而不断提升自身的服务意识、引导水平以及执政本领，终而实现我国未来在完全竞争市场中的经济社会高效发展。
        3 结语
        综上所述，在有关于党史国史的宣传教育重要论述中，习近平总书记强调：“将党史国史教育纳入共产党人的教育培训必修课体系中，不仅是以历史作为一本丰富生动的教科书，同时也是让更多共产党人意识到当时国史的重要性。”因此，加深对党史国史的学习，切实以党史国史教育为思想意识、工作作风的转变提升契机，从而实现自身勇于担当，积极勇敢的工作作风。也是共产党人在新时代下的重要实践方向。
        参考文献：
        [1]董洁，任伟，沈传亮.二〇一八年中共党史研究综述[J].中共党史研究，2020（03）：134-149.
        [2]夏益娴.新形势下历史虚无主义的话语特征、实质及应对[J].教育评论，2020（03）：107-112.