探讨网络环境下中职思想政治教育现状及对策--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

探讨网络环境下中职思想政治教育现状及对策

发表时间：2020/10/15 来源：《基层建设》2020年第19期作者：曹琼

[导读] 摘要：随着计算机技术在我国的普及和发展，网络已经渗透到人们生活的方方面面，成为人们生活和学习不可缺少的一部分。

        任丘市职业技术教育中心河北省任丘市 062550
        摘要：随着计算机技术在我国的普及和发展，网络已经渗透到人们生活的方方面面，成为人们生活和学习不可缺少的一部分。网络一方面更新着教学手段，对拓展中职学生思维具有重要作用，但同时各种复杂网络信息侵入给学生思想政治教育带来不利影响。本文通过分析网络环境下中职思想政治教育现状，针对其中存在的问题提出相应的改进对策，旨在为中职学生思想政治教育提供参考。
        关键词：网络环境；中职；思想政治教育；现状；对策
        引言
        社会的高速发展，带给了我们许多的便利，而同时也带来了许多不利于社会发展的影响。其中，最为突出的便是互联网，也就是我们当下的网络环境。网络确实能开拓一些自己所不明白的知识面，以及让我们了解到许多我们不知晓的社会新闻。网络的快速发展，让我们更快的融入到社会，但同时，网络上的各种网络暴力以及淫秽视频等，也让很多正身处于教育阶段的学生增添了很多负面影响。
        1网络环境下中职思想政治教育现状分析
        1.1缺乏网络思想政治教育高素质教师
        面对网络环境，教学希望和困惑并存，给中职思想政治教育带来新机遇的同时，也给教师思想政治教学带来难题。目前，仍然有很多中职学校仍然采取传统的思想政治教育方法，无法满足网络环境下思想政治教学新要求，也影响思想政治教育的质量。其中，最主要的就是缺乏网络思想政治教育的高素质教师，只有在高素质教师的教育下，不断的提高教师的综合能力和思想政治知识结构，才能更好的应对网络环境下思想政治教学的方方面面。
        1.2网络思想政治教育方法单一
        随着网络教育的普及，很多中职学校也相继进行思想政治教育工作改革，使其既顺应网络时代的发展，又能提高思想政治教育质量。但中职教育的改革仅仅是将网络教育与传统思想政治教育相结合，并没有彻底的改变思想政治教育的内容和方法。常用的思想政治改革主要是教师将思想政治教学内容从黑板上转移到网络平台上，然而很多中职学生对思想政治教育存有明显的厌学倾向，长篇大论的教学内容难以引起学生学习兴趣，不利于学生思想政治教育教学开展。
        1.3中职学校缺乏系统的网络思想政治教育平台
        网络环境下思想政治教育中，学生不仅仅是作为被动的接受者，而是需要运用网络教学资源发挥学生更多的自主权。但现实是很多中职学校都缺乏网络思想政治教育平台，无法通过网络的有效渠道让学生接受专业的思想政治教育，而学生也宁愿花时间上网游戏、聊天，也不想接受思想政治教育，很容易错过思想政治教育关键期。
        1.4教育课程不够创新
        在当下的中职思想教育课上，很多教师还在采取传统的教学方法，这样的结果导致许多学生不能够学以致用，因此，在中职思想政治教育的课堂上，还应该要创新课程，让学生能够更好的适应社会，提高思想政治意识。
        因此，当下的中职思想政治教育发展得还不够完善，导致学生的思想政治不够全面，很容易受到网络暴力的负面情绪影响。基于此，中职思想政治教育根据实际情况进行调整。
        2网络环境下加强中职思想政治教育的有效方式
        2.1加强网络思想政治教育的师资力量
        网络对中职学生的思想政治影响是潜移默化的，为了适应网络环境的变化，中职学校的思想政治教师一定要具备网络知识、多媒体运用技能、网络信息处理技术等，教师在日常教学过程中，不断的增强自身的知识储备和综合能力，提升自己的教学能力，在网络环境下，充分发挥网络思想政治教育优势，提升中职思想政治教学效率。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        比如中职学校可以运用网络开设相关培训课程，从教师教学能力、网络知识和多媒体教学能力等方面提升教师素质，或者是中职学校与外校展开合作，聘请高素质的思想政治教师，用高素质思想政治教师的教学影响力和教学魅力感染思想政治教师，多途径的提高教师的网络思想政治教学水平，解决网络思想政治教学的各种问题，从而提升学生的思想政治水平。
        2.2创新网络环境下思想政治教学方法
        思想政治教学传统教学方式主要是教师利用时政、采用照本宣科的教学方法，进行思想政治课堂教学，然而中职学生正处于青春期，思想和心理尚未成熟，教师一味的对学生进行照本宣科的教学，很容易引起学生学习厌倦心理，不利于思想政治教学质量提升。因此，创新网络环境下思想政治教学方法，需要结合中职学生的年龄特点和学生学习兴趣，充分发挥网络技术优势，开展网络思想政治教学工作。
        比如教师采用网络社交工具，进行思想政治教学，常见的有微信、QQ、微博以及校内网等方式，首先，根据学生专业不同，建立起适用本专业学生的思想政治交流QQ群，在这个群里面，学生能时时刻刻的与教师或者同学进行交流，教师也能对学生进行时政、社会热点的点拨教学，通过对同一问题的不同看法交流，及时的发现学生学习中存在的偏差和问题，有针对性的开展思想政治教育，增强大学生对网络思想政治教育的认同感。
        2.3建立思想政治教育平台
        建立思想政治教育平台的目的在于让中职学校思想政治教育有载体基础，中职学校应该重视网络思想政治教育平台的建设工作，结合中职学生思想政治教学特点，就其中的重要环节和关键课程进行科学规划和整合，发挥网络思想政治平台优势，让中职思想政治教学能跟得上网络发展速度。同时，建立规范的思想政治教育平台，通过在校内网设置防火墙，及时的屏蔽网络不良信息，避免学生在思想政治知识学习时浏览不良信息，给学生创造出一个绿色、健康的网络学习环境。
        比如最简单的就是建立微信公众平台，由中职学校的思想政治教学小组在微信公众平台上及时的更新和发布思想政治理论，让学生随时随地的接受到思想政治教学知识，或者是分享一些网络诈骗和网络犯罪的案例，试着让学生分析网络诈骗和网络犯罪的社会效应，慢慢的培养起学生辨别不良信息的能力，避免学生在利用网络学习时，遭受到不良信息的诱惑和影响，通过指导和建议的方式，帮助学生解决思想政治方面遇到的各种难题，中职生才会从心里接受网络思想政治教育，增强网络思想政治教育的效果。
        2.4帮助学生树立正确的互联网价值观
        思想政治教育本质上是一种思想的灌输和教育，目的在于帮助学生树立正确的人生观、社会观和价值观。特别是在纷杂网络环境的影响下，很多学生缺少对社会不良信息的识别能力，对待学习、工作和生活都显得有些力不从心，如果不及时的根据现实需要加强对学生互联网价值的培养，会给中职学校思想道德教育带来不利影响。网络环境下思想政治教学给教学带来的机遇和挑战并存，因此，必须要坚定“取其精华去其糟粕”原则，通过文明上网和互联网安全的宣传教育，增强学生上网的安全意识、责任意识和法律意识，帮助学生树立和社会主义价值观相一致的互联网价值观。正确的思想政治教育能帮助学生解决生活中可能遇到的挫折和困难，运用科学的辨别方法，杜绝拜金主义、个人主义、享乐主义等不良思想的影响，为中职学生思想政治教育奠定基础。
        3结束语
        综上所述，当下的中职思想政治教育还需不断地完善，在这个信息化发展突飞猛进的时代，中职思想政治教育的现状也反映出社会当下的一些思想现状。因此，在这样的社会环境下，我们每个人都应该加强自己的政治思想觉悟，顺应时代的发展，与时俱进地跟进社会的步伐，一起构建社会文明新中国，一起实现中华民族伟大复兴的中国梦，一起拥抱中国的灿烂明天。
        参考文献：
        [1]李凯华.网络环境下中职思想政治教育现状及对策研究[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019（46）：11.
        [2]潘林生.新时期中职学生思想政治教育现状与对策研究[J].发明与创新•教育信息化，2019（12）：62-63.
        [3]张健月.浅谈中职院校学生思想政治教育的特点及对策[J].江西电力职业技术学院学报，2019（1）.