王倩倩
江苏省常州市薛家中心小学 213125
【内容摘要】
叶澜教授一直强调：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”教育的根本是唤醒生命，让孩子在春风化雨中，顺应自然，内化成长。近年来，叶澜教授更关注到了生命与自然之道的重要，由此而提出顺应自然之道进行的生命实践教育，“四季”主题，承载重要的生命实践活动，我们以二十四节气中的“春分、夏至、秋分、冬至”为重要节点，开展相关活动，让孩子走近自然、了解自然，在活动中唤醒儿童内在生命力。
春——播下成长之种
夏——唤醒生命之力
秋——收获生命之果
冬——温暖生命之慧
【关键词】四季课程 生命成长
叶澜教授一直强调：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”我们以二十四节气中的“春分、夏至、秋分、冬至”为重要节点，开展相关活动，让孩子走近自然、了解自然，在活动中唤醒儿童内在生命力。
春——播下成长之种
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春是充满希望的季节，让孩子们关注节气、走近自然。以“春分”这一节气为依托，我们进行以下设计：
活动主题：你好，“春分”
活动目的：1.通过二十四节气之春分，孩子能够了解自然、走近自然；
2.在活动中锻炼孩子提取信息、合作解决问题等能力；
活动过程：
一、图片导入，走进春天
观看图片，话春天
由春天，引入春分节气
二、你好，春分
分组介绍相关知识：
1.春分知识明多少；
2.春分习俗我知道：（立蛋）
3.春分美食聊一聊：通过介绍学习相关美食的做法；
4.春分诗词我来读；
三、总结：
此次活动，由学生各自分组完成相关部分，ppt制作由三位男生完成，在合作之中，他们对春分知识有了一些了解。春分的习俗中有踏青等活动，在新的一年里播下健康的种子，与自然共生，和谐共处。
夏——唤醒生命之力
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”夏日，是美与活力的结合，那亭亭玉立的荷花、郁郁葱葱的树木，无不透露着自然之中生命的张力。
活动主题：夏至，生命活力之美
活动目的：1.了解二十四节气之夏至，亲近自然、体验传统文化魅力；
2.通过活动，培养学生一系列探究、动手能力。
活动过程：
一、故事导入，激发兴趣：
立夏时节，万物繁茂。水稻栽插以及其他春播作物的管理也进入了大忙季节。周朝，还有帝王“迎夏”之说，一起来听一听吧。
二、活力夏至你我他：
1.了解夏天几个节气；
2.合作介绍“夏至”
说一说：夏至介绍
讲一讲：夏至之趣
品一品：夏至食美
3.探究夏至与养生奥秘（家长进课堂）
活力之夏子活动——端午飘香，爱端午
1.家长进课堂：指导包粽子
2.学做网兜放鸭蛋
夏天，一个活力四射的季节，从夏至中，孩子们体验夏之趣，感受生命活力。在夏天重要的端午节节点中，孩子们在活动中成长，锻炼自我，四季“嬉夏”课程中，节气课程让孩子们更愿意走进自然，更加了解自然，与自然共生。
秋——收获生命之果
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，天凉好个秋，在这丰收的季节里，一切也都孕育着收获的喜悦。在这个丰收之季，抓住读书节的成长节点实践，一起品读、收获、成长。
活动主题：秋分、秋实
活动目的：1.走进秋天，走进“秋分”，感知秋季变化；
2.通过活动，进一步提升学生小组合作能力、感知文化内涵。
活动过程：
一、动物“出场”，呵护童心：
同学们，秋天到了，天气渐渐转凉，大自然里的万物也悄悄发生改变，小动物们在干什么呢？让我们追随它们的足迹，一起去看一看。（播放ppt，学生交流）
二、走近“秋分”，你我共行：
1.秋分美食：蟹、梨
2.秋分习俗：讲讲故事
3.了解秋风三侯
4.传承秋之经典文化
三、总结提升，为秋分作名片
学生活动
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（图片为“秋分”小组制作ppt节选）
秋分收获子活动——读书节，走近海底两万里汇报
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品秋、秋分、秋收课程中，子活动较多，孩子们畅聊秋天，绘制“秋的名片”
秋分，四季更加分明，炎热、凉爽进入严寒，而在这之中的活动里储备的能力，助力童心童梦，更是成长的一个个节点事件，孩子们乐于其中，享受拔节成长。
冬——温暖生命之慧
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”生命就是这般，经过春夏秋的酝酿，不经意间，绽放出绚烂。“暖冬”系列活动，我们继续以节气为切入点，“冬至”活动中，更是一种生命智慧之旅。
活动主题：智慧撬起“冬至”趣味之门
活动目的：1.走进自然，走进冬至，关注节气之变；
2.合作探究，发现节气智慧，活动中促自信大方。
活动过程：
一、图片导入，入情入境
观看冬日相关图片
二、智慧撬动，趣味体验
1.介绍冬至：
2.冬至文化暖人心：
3.冬至美食大比拼
南方美食
北方美食
冬至吃饺子、吃汤圆
三、趣味冬至，制作名片
学生活动
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内容及图片为学生活动材料
春夏秋冬，顺应自然，我们依托四季课程，让孩子们畅玩乐想。四季课程之节气课程，不仅仅是这一部分，从中挖掘出的智慧、乐趣是无尽的，孩子也会在这样的体验中，唤醒内在生命力，筑梦智慧趣味心！