杨丽
山东省德州市齐河县焦庙镇中心幼儿园
【摘要】近年来，幼儿园开展了户外自主游戏的相关实践活动，而户外自主游戏可以帮助幼儿增强体质，也可以更好地帮助他们自主思考，培养他们的今后的自主学习能力，为以后的学习生活奠定良好的基础。这样的户外自主游戏既有现实意义 ，也有长远意义。为了更好的推广这样的户外自主游戏我们要解决划分场地，制定计划，教师指导的要素，从而使幼儿户外自主游戏可以长期有效的实施。
【关键词】多元化路径 幼儿 户外自主游戏
【正文】相对于室内枯燥无聊的老师的按部就班，对幼儿来说，游戏式的教学会更容易接受，而户外自主游戏就可以提供一个更大的空间，这样的环境下幼儿可以根据自己的接受能力去自主选择自己所能接受的范围，提供给幼儿一些独立思考的机会，而不是一味的服从老师所安排的活动，可以培养出各个不同个性的个体，使他们更具有属于自己的人格魅力。为了更好的推动一系列活动的展开，可以通过多班联合、科学的区域划分、学校老师的推广等多元化路径使大家可以更好的了解到户外自主游戏的重要性。
一、 了解幼儿户外自主游戏的特点
幼儿户外自主游戏其实就是让幼儿走出教室，亲近大自然，充分利用自己的感官来感受这个大自然给予的一切，可以让幼儿从小培养对大自然的感性，更好的去尊重世界，树立和完善自己的世界观和价值观，能够去自主的选择、交流和探索，去体会游戏本真的乐趣。所以幼儿户外自主游戏的特点有：走出教室外的充分的空间可以充分的发挥幼儿的想象力，更具有开放性，更好的解放孩子的天性；自主选择权，在户外幼儿可以凭自己的感受去选择自己想要的游戏；团队合作性，每个幼儿都可以自己选择自己想要一起参与游戏的伙伴，一起去完成游戏，在相互配合中来培养自身的团队协作能力，提高幼儿的团队协作意识；内容丰富性，去到户外，每个幼儿都可以不拘泥于眼前的看到的，更可以凭借自己的想象力去创造更多更丰富的游戏。
二、 创造游戏的多元化
1. 利用周围可以利用的任何材料来扩展资源
出了教室，户外场地不足和狭小限制了幼儿的活动范围，但要是可以用来游戏的场地不限于操场了呢，像幼儿园里的小沙丘，两旁的绿植，操场中央的草地都可以用来游戏的话，那活动范围又可上一个新的台阶。充分发挥想象力，把资源利用到最大化，幼儿的户外的自主能力将会更大程度的提升。科学的规划游戏区域，在保证安全的前提下满足幼儿各种的游戏活动。
例如， 在草坪上设置攀爬区、平衡木，摆上木凳和木板来连接活动区域，这样就拓宽了幼儿的活动区域范围；在天台上也可以放置一些塑料瓶，可乐罐，纸箱，木条等手工材料，让幼儿可以在天台上做手工，帮助幼儿开发大脑，也可以引导幼儿开展主题建构，用现有的材料发挥他们自有的创造力和想象力，来充分利用这些废弃物品，变废为宝，像用用塑料瓶做笔筒，先找一个矿泉水瓶，一分为二，留下半部分，再贴上彩色卡纸，画上自己喜欢的图案，这样一个笔筒就做好了。这样的活动可以充分的开发他们的想象力，提升他们的创造力。
2. 采用多班联合的方式
现在普遍地幼儿园会分为大、中、小班，每个班的幼儿相互不了解不接触，但是利用幼儿户外自主游戏的机会，也为了增强他们互相帮助的协作能力，可以不分年龄不分班级统一管理，让选择同一兴趣同一游戏的幼儿资助的选择合作伙伴，然后再由大孩子带小孩子的方法，充分的体现他们的自主选择能力，在保证安全的情况下，尊重他们自己的意愿，也可以更好地提高他们的团队精神。
例如，在户外活动中，有“两人三脚”的游戏，顾名思义，就是要两人一组，把两个小朋友的脚绑在一起，哪队先走到终点即为胜利，参与的小朋友很多，妞妞自主选择了小刚作为她的合作伙伴，这个游戏极度的考验幼儿的团队协作能力，“预备，开始！”游戏开始了，只见其他的小朋友没有统一好步调，接连败下阵来，不小心就摔倒了，好在周围的垫子不会让他们摔得那么疼，就看见妞妞和小刚喊着口号 “一，二，一…”很顺利的走到了终点，取得了最终的胜利，获得了属于他们的小红花。由此可见，在游戏中可以让他们认识到团队协作能力的重要性，这样也就达到了让幼儿在户外自主游戏中获得的有所提升的能力。
3. 教师要做出正确的引导
采用幼儿户外自主游戏的方式，是为了给幼儿提供一个更好的学习环境，主要以幼儿的自主意愿为主，在一定程度上减轻了教师的工作量，但不代表可以忽略幼儿教师的重要性，教师要做到的就是引导幼儿做正确的事情，像是在参加活动的时候没有赢取比赛，就会有恼怒，甚至出手伤害取得胜利的小朋友时，教师就要做出正确而引导，首先要让他学会面对失败并接受失败的事实，告诉他“失败了没关系，可以哭，这是很正常的情绪”要让他知道，这种情绪是每个人都会有的，自己努力了就好，要多鼓励孩子。冷静下来寻找失败的原因，教会他坚持，并学会欣赏他人。学会他人优秀的地方来丰富自己，才会变的更加优秀！
【结束语】
总的来说，随着城市化严重，幼儿在户外的运动时间变得很少，所以幼儿园推出这种户外自主游戏的方法在一定程度上拓展了幼儿在户外的运动时间，对增强孩子的体质有着很好的提升效果，幼儿户外自主游戏也还可以有效地培养幼儿的多种能力，在教学计划中需要坚持的进行下去，教师也需要进行科学的教学计划，通过多元化的方式方法来提高幼儿户外自主游戏的效果。
【参考文献】
[1]练晓红 幼儿园户外自主游戏实施策略探索 读写算 2020-08-15
[2]韩晓志 户外自主游戏对幼儿发展的影响 儿童与健康 2020-08-01